老外学汉语
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汉语新视界金立鑫、孟柱亿本书是“汉语新视界”之“大学汉语教程课堂用书第2册”,书中具体介绍了:语法、结束体“了”及其否定、介词“给”、“以前”和“以后”时间状语的位置、“的”字结构、“再”和“还”、动词重叠、方位词的构成、动作的持续等汉语语法的内容。 -
汉语教程杨寄洲 主编本磁带为《汉语教程第二册(上)》一书的配套磁带。 -
汉语教程杨寄洲 主编《汉语教程》是对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。磁带为《汉语教程第一册》一书的配套磁带。 -
国际汉语教师标准国家汉语国际推广领导小组办公室 编为了提高国际汉语教师的专业素质和教学水平,培养、培训一大批合格的汉语教师,满足世界各地日益增长的汉语学习需要求,中国国家汉语国际推广领导小组办公室(以下简称“国家汉办”)组织研制了《国际汉语教师标准》(以下简称《标准》)。《标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描述,旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系,为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据。《标准》由5个模拟组成。分别为:(1)语言基本知识与技能。(2)文化与交际。(3)第二语言习得与学习策略。(4)教学方法。(5)教师综合素质。 -
经理,您早!张欣 著 朴星,金昭希 译 人民教育出版社 编《经理,您早!:办公室汉语》一书面向在华工作的以韩语为母语的学习者,分两大部分:生活基础篇(10)工作基础篇(15课)。《经理,您早!:办公室汉语》一书注意快速入门。书中的语音、词汇、语法学习不是孤立、枯燥的,而是紧密、有机地结合在一起的。这样既能提高学习效率,又能为口头交际打下很好的基础。使用《经理,您早!:办公室汉语》,您可以快速、方便地学会简单的汉语,应付日常生活与工作的需要。《经理,您早!:办公室汉语》一书机动性强。编写时我们在听说读写四个方面都安排了教学任务,但是您可以根据自身的基础和需要选择学习《经理,您早!:办公室汉语》内容的一部分或全部。比如,书中的课文、例句都有拼音标注,想快速适应中国生活的学习者可以暂缓学习汉字,先利用拼音学会话。每课后面有扩展部分,词句比较难,但很实用。时间充裕的话,您可以自学这一部分。 -
对外汉语研究上海师范大学《对外汉语研究》编委会 编《实用商务汉语课本》(汉韩版)是一套以商贸知识为平台的汉语教材,是为从事商务活动的汉语学习者和学校开设经贸汉语课编写的。学习、使用者已具有初步的汉语基础,掌握600—800个汉语常用词和最基本的语法点。本教材分初级篇、准中级篇、中级篇、准高级篇和高级篇5册,每册另配有《练习答案及录音文本》、MP3光盘。本教材有如下特点:第一,教材内容与商务活动实际紧密联系,课文精炼,富有代表性。第二,每课以主课文为基础,辅以“重点句型”、 “功能项目”、“语法举要”、“词语聚焦”和“经贸知识链接”等项目,从词汇、语法、语义和功能的角度,全面阐释课文。第三,练习内容丰富、形式多样,从机械性的替换练习,到较为灵活的连词成句和有一定难度的阅读练习难度依次递进;从词汇、语法练习到听力练习、写作练习,全面培养学生在商务汉语方面的语言技能。第四,配备副课文,供学生进行课外学习。 -
新实用汉语课本3刘珣 主编本教材4CD!责编:包文怡监听:王亚莉朗读:范明,李继禹,付丽,志鹏,等美编:张静 -
汉语教程杨寄洲 主编本磁带为《汉语教程》(第一册下)一书的配套磁带。对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。本书第一册下,以实用会话为主,也编写了一些叙述性短文。 -
汉语教程杨寄洲 主编本磁带为《汉语教程》(第三册下)一书的配套磁带。对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。本书第三册下,选编的是叙述性短文。 -
汉语乐园教师用书2刘富华//王巍//周芮安//李冬梅《汉语乐园》是一套供国外小学生使用的初级汉语选修课教材,包括:学生用书、活动手册、教师用书(中、德文)。本教材针对小学生课堂上活泼好动、喜欢手工和做游戏等特点,将语言教学、文化介绍和游戏活动三者结合。其中语言教学是基础,文化介绍和游戏活动是两翼,目的是使学生在感性活动中了解汉语、了解中国。教材配有教师用书,CD和CD—ROM等多媒体教学资料,使教材具有多种教学手段。
