《聆听与说话：聆听篇.日韩版》是“快捷汉语”之基础汉语系列教程中的初级听说教材，是专门为完成了零起点的汉语学习者及有三个月以上汉语学习经历的学习者编写的一本听说训练教材本教材以语境语感训练为主导教学方法，以听说互动的方式进行语言扩展训练，要求学习者在学习的过程中．分阶段进行聆听，说话及记诵练习，为进一步学习中、高级课程打下良好基础。《聆听与说话：聆听篇.日韩版》另配有录音带或CD，并有英法版、日韩版两种版本供不同国别的学习者选择使用。

本册特点：A、本册教材以编写和改写为主，每单元的4篇课文中，两篇基本上是根据主题及词汇要求编写而成，另两篇根据相关材料改写而成。每篇课文字数控制在300～600左右，每单元4篇课文形成一个小坡度，从编写到改写，全书16单元形成一个大坡度，难度逐步加大。课文所用词汇以甲级词和部分乙级词为主，对于乙级词和部分超范围的丙级词在练习一中进行解释和强化。少量超纲词和新词语在课文后进行了注释。B、本册教材适用于学过半年以上汉语的学习者，可作为一年级第二学期或二年级第一学期的阅读教材，课时建议为每周两课时。在使用本册教材时，可以根据学习者的实际水平，适当调整阅读进度和数量。每单元4篇课文，可部分作为课堂阅读，部分作为课后练习；也可以根据学习者实际情况，部分精读精讲，部分用于训练快速阅读能力。总之，4篇课文，给使用者留下了一个很大的灵活运用空间。本套教材的编写人员，都是从事对外汉语教学多年并具有丰富教学经验的教师，以往都开设过阅读课程，因此本书具有较好的教学实践基础。在本套教材的编写过程中，作者从近年来国内出版的各种报刊、杂志、书籍以及网络上，参考或选用了一些适合汉语学习者阅读的语料。由于种种客观原因，作者无法与所选阅读语料的原作者一一取得联系，希望看到本教材的原作者尽快与作者联系，作者将按照有关规定支付稿酬并表示衷心的感谢。

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这是“快捷汉语”之基础汉浯系列教程中的初级听说教材，是专门为完成了零起点的汉语学习者及有三个月以有汉语学习经历的学习者编写的一本听说训练教材。《聆听与说话（说话篇）（日韩版）》以语境语感训练为主导教学方法，以听说互动的方式进行语言扩展训练，要求学习者在学习的过程中，分阶段进行聆听、说话及记诵练习，为进一步学习中、高级课程打下良好基础。

附带识字卡片！《双双中文教材》是一套专门为海外学生编写的中文教材，适用于有一定中文背景的青少年学生。教材是由美国加州王双双老师和中国专家学者共同努力，在海外八年的教学实践中编写出来的。全套共20册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的中国文化的学习。教材大体介绍了中国地理、历史、哲学等中国文化的丰富内容。课本知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。全套书均配有CD-ROM。本书是《双双中文课本》的第二册，适用于五、六岁中文一年级学生第二学期使用。其特点是由学习单个汉字进步到词汇学习的阶段。课文由最简单的句子或儿歌组成，句多重复，琅琅上口。汉字书写，仍以笔画练习为主。全书共9课，生字69个，生词60个。教程为10-12学时（每学时1.5小时）。第二册学习完毕，学生对中文学习已比较适应，能读所学的简单课文，能基本按笔画书写学过的汉字。<

本书是为了帮助考生应试而编写的。汉语作为外语教学能力考试科目，虽分为初、中、高三个等级，但考试的基本范围不超出国家汉办制定的考试大纲，《指南》紧紧围绕大纲，并突出了考试的重点和要点，因此《指南》同样适用于初、中、高三个等级的学生。作为一门能力水平的考试，三个等级的划分主要取决于考生的实际能力水平。《指南》由三个部分组成。第一部分是语言学基本理论；第二部分是对外汉语教学基本理论；第三部分是实践篇。实践篇又由两部分组成：一是教案的设计；一是列出了前几年对外汉语教师资格考试中对外汉语教学理论与语言学考试的试卷样题，考生可从中对这一考试的深浅度、以往的出题范围和出题者的思路习惯等有一大概的认识。本书主要是对对外汉语教学理论和语言学理论的一些概括和说明，考试中有不少内容则需要结合具体的教学实践来掌握，这方面希望考生对教案设计这节要好好揣摩体会。

《汉语读写教程》的表层结构是阅读和写作，见名而知之。本教材的深层结构有以下几个特点：1.和受教育者的认知目标一致。现代职业教育是手脑联盟的教育，本教材就是以“知”与“会”的统一为认知目标的，不仅注重知识的传授，还注重学生知识运用能力的培养。2.和语文课程的功能一致。对语文教育的功能，多年来讨论的共识基本是人文加工具性。由于语文课程文史哲兼容和文道合一的特征，其肩负着陶冶情操、塑造人格的责任。3.和语文教学规律一致。教育规律是基于对人的发展与环境关系的认识，教学规律是基于对学习者、学习对象与学习效果关系的认识。

本教材适用于对外汉语教学初中阶段。主要用于培养留学生的报刊阅读能力。本教材内容分课文、阅读和练习三部分，课文和阅读中的文章均选自近期公开出版的报刊与网络资料。在选取材料时，编著没有拘泥于报刊的名气，而是力求体现当今中国变化和活力，并充分考虑到留学生的阅读兴趣。课后附有生词表。为适应自学者需要，在全书的最后还附有生词索引和全部练习的答案。<

本书是为有一定汉语水平的中高级学习者编写的教材。采用案例教学法。让学生通过听、说、读、写一些具体真实的案例，激发学生使用汉语交际的热情，在讨论分析过程中自然而然或在教师的提示下使用已学过的汉语词汇、句型及相关经贸术语，全面提高汉语水平，同时增加学生对中国经济、文化、市场的了解和兴趣。分为上篇、下篇共十个单元。上篇六个单元分别讲述六家跨国公司根据中国市场条件调整策略，在华经营发展的经典案例；下篇四个单元分别讲述四家中国著名企业在大批跨国公司进入中国市场且中国产品出口遭遇反倾销调查的双重挑战下走出国门进入全球市场的典型案例。各单元由课前热身活动、主课文、词汇表、综合练习及小知识等构成。练习中设计了大量语言练习题及综合活用题，为学习者提供更多、更好的语言训练、语言使用机会。

中国文化源远流长，本书以中文和注音比照英文方式，介绍中国明朝的历史人物的故事。该书语言规范、故事生动；注释、注音准确简明，生词、注释汉英对照语言、文化同步学习。本书针对外国留学生，也适合小学高年级学生、中学生和对历史感兴趣的普通读者。在中国的南方有个小镇叫周庄，周庄不大，却出了个非常有名的大富翁沈富。像他的名字一样，沈富很富有，据说，明朝建国初期国库里的钱都没有沈富家里的钱多。如果只是有钱，历史上可能不会留下他的名字，但是他做了一件非常重要的事，使他成了历史名人。他建造了三分之一的南京城，他为这事出了名，也差点儿为这事儿丢了命。公元1368年1月4日，朱元璋推翻了元朝的统治，在南京当上了皇帝，建立了明朝，朱元璋就是明太祖。他把首都定在南京，这一来南京城就要扩建，这是个需要花很多钱、用很多人的大工程。朱元璋刚刚建国，一时拿不出那么多钱，这可怎么办呢？他开始向国内的有钱人收钱。而当时江南”第一有钱的人就是沈富，这个沈富可是帮了朱元璋的大忙，他答应建造三分之一的南京城。那么，他怎么这么有钱呢？沈富又叫沈万三，他生在哪一年死在哪一年不清楚，只知他是元朝末年、明朝初期的人。在沈富的家乡，人们把大富翁叫作“万户”，在兄弟姐妹中，沈万户排第三，所以都叫他沈万三，时间一长，真名倒被人忘记了。现在你要是去周庄，还有很多用“万三”作名字的商店、特产什么的据说都和他有关。沈富家原来挺穷的。他父亲把家搬到周庄。周庄靠近一个湖，沈富的父亲领着全家人在湖边种地维持生活。周庄是个水乡，又靠近运河、长江和黄浦江，从这里坐船可以去长江南北、运河东西的很多地方，经长江口还可以去东南，、日本等更远的地方。沈富的时代，中国的海外贸易已经很发达了。沈富看到别人发了财，也向父亲要了点儿钱，开始到海外买回来香料、珍珠等，把这些卖给中国的有钱人，又把中国的丝绸、瓷器等运到国外卖掉。沈富充分利用家乡优越的地理位置进行海外贸易，几年之间就成了江南最有钱的人。在江南提起沈万三，几乎没有人不知道。沈万三这么快就发了大财，让人非常羡慕。关于他发家的原因，有很多传说。有的说他捡了一个聚宝盆，想要什么就有什么，也有人说他能点铁成金，还有人说他挖出了一个古人藏金的宝库越传越离奇了。朱元璋要修南京城，这个沈万三是绝对不能不利用的。正当朱元璋要派人去找他的时候，有人来报告说：“沈富求见皇上。”朱元璋一听高兴极了。沈富进来后对朱元璋说：“小民听说皇上要扩建南京，愿意为您出力。”朱元璋点点头说：“你能为我建造多少丈？”沈富说：“我能给您修二分之一的城墙。”朱元璋一听有点儿不高兴了：怎么着，有点儿钱就想跟我比，那怎么行。于是朱元璋说：“你能建造三分之一就不错了。你就从正阳门修到水西门吧。不过建城是件大事，不能马虎，到时候我可要检查。”沈富一听就明白了，朱元璋自己修的那部分相当长一段是完好的，不必重新修，而自己修的这段旧城已无法利用，而且地形复杂，难度很大，其实自己修的正好是全部工程的二分之一。但他不敢说出来。朱元璋又说：“我和你建造的时间一样长，我完工时你必须完工。如果你比我快，我要惩罚负责修城的官员；如果你比我慢，我要惩罚你。”沈富感到自己的责任很大，担子也很重，要是过期修不完或修不好，可能连命也保不住。他回到家赶忙和兄弟沈贵商量，沈贵人称沈万四，也是个有钱有能力的人。两个人立刻组织人到处去买材料、工具，并且雇用了大量民工。建城开始了，兄弟俩每天从早忙到晚，严格监督，严格管理。城基是石头的，城墙是青砖的，砖缝用石灰和糯米浆浇筑，城高五丈，宽二丈，地上铺上石板路。正阳门、通济门、水西门上还修了瓮城和门楼。城门槛据说是用从外国运来的石料做的，很坚固也很美观。这三座城门是南京城建得最好的门。沈万三兄弟俩用的民工是雇来的，沈富给他们发工钱，所以城修得又快又好。尽管工程量大、难度大，还是提前完工了。有一天，朱元璋领着官员们来检查沈富建的城，他指了几个地方，让力气大的军人用铁锤砸，被砸的地方只出现了一个个白点儿，城墙却没坏，大家很吃惊。原来沈富让民工在砖墙外包了一层石灰糯米混合土，既美观又坚固。朱元璋挑不出什么毛病，满意地点点头。沈富也松了一口气，看来脑袋保住了。朱元璋又带着官员们和沈富去检查自己的政府建造的城。也用同样的办法，结果锤子砸下的地方，出了个大洞。原来政府是让犯人和老百姓无偿修建城墙，虽然监督的官员经常打这些人，人们还是马马虎虎，不愿意干这么辛苦的活儿。朱元璋丢了脸，气坏了，立刻把监督的官员找来，命令拆掉质量差的城墙重修。据说快修完时，朱元璋命令杀了那个官员，并把他的尸体填在城墙里，把在场的人吓得直流汗。沈万三知道后也觉得自己的脖子后面直发冷。经过十几万人几年的劳动，南京城修好了，这座城周长27公里，比后来修的北京城还长10公里，是世界上第一大城。沈富建城出了名，也留下了要命的祸根。朱元璋对这个比自己还有钱的沈万三有点儿看不顺眼，特别是建城又让自己丢了脸，更是心里不舒服。按说沈富建城差点儿送了命，也该接受接受教训了。可是他钱太多，又太想为国家干点儿事了，因此又惹了祸。他到底只是个商人，只懂得做买卖，却不懂政治。不懂得和皇帝打交道是很危险的。有一次他拿出许多钱要犒赏军队，这事可惹怒了朱元璋，犒赏军队只有皇帝才有资格，沈富只是个商人，怎么能在皇帝面前干这种事呢？这回皇帝下令要杀沈富，但是朱元璋考虑到他曾经为国家尽过大力，他只是个商人，对政权没有兴趣，所以朱元璋后来改了主意把沈万三流放到云南。14世纪杰出的理财专家、贸易专家沈万三，因为太热心做好事被流放了，从此他再也没有回来，最后死在了流放地。他可能到死也不明白自己犯了什么罪。他的出生死亡时间不详，但写他的事情的书却不少，还有很多人做梦都想像他一样富有呢。P43-46