学生用书的基本框架《跟我学汉语》第三册学生用书共18课，分6个单元，每个单元3课。每课有两段课文：一段为对话体，一段为叙述体。与前两册相比，第三册取消了每单元最后一课的复习课。第三册学生用书的主要目的是全面培养学习者的交际能力。经过一、二册的学习，学生已经掌握了汉语中基本、常用的句型、词汇和表达方式，具备了基本的交际能力。随着年龄的增长和语言能力的提高，学生自然会有拓宽话题范围和增加谈话内容深度等要求。因此，从第三册学生用书开始，《跟我学汉语》把交际内容由一、二册的以学校、家庭为主拓展到一些社会性的、可以引起讨论的话题，比如“两代人”“多元文化”“饮食与健康”“环境与交通”等。从交际能力训练的角度而言，在注重话题交际的同时，第三册学生用书强调成段阅读和表达。因此，成段的语言材料比重加大。课文由第二册的两段对话发展为一段对话和一段叙述体短文。教师可以根据相关话题因势利导，引导学生参与讨论，运用汉语发表自己的观点，学会成段地描述事物或表达思想。第三册学生用书的“导入”以应用文体为主，有些直接就是现实生活中的材料，目的是引导学生从日常生活中撷取各种事由，学习用汉语写作。学生用书的体例学生用书每课有如下内容：1.课文导入2.课文1（对话体课文）3.课文2（叙述体课文）4.新词语（课文中的生词和短语）及专有名词5.语言点简介（用阿拉伯语撰写）6.课堂练习（用于教师组织学生在课堂上完成的练习，包括课文理解、词汇与语言点练习、语音练习、汉字练习等）

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《同步测试》是《跟我学汉语》第二版1-4册学生用书配套的同步测试题集，一共四册，每册均包括“单元测试”与“HSK模拟测试”两类试题。“单元测试”以形成性评价为导向，侧重考查学习者阶段性语言文化知识获得与语言能力发展；“HSK模拟测试”以语言交际能力评价为导向，侧重考查学习者综合语言应用能力。两类测试题型相互呼应而又各有侧重，难度逐步提升，话题逐渐丰富，有助于实现“以考促教”。一、“单元测试”的主要特点1.针对各单元学习目标，考查学习者对拼音、汉字、词汇、句型、语言功能等的掌握情况。题干覆盖各个语言层级，从词语、单句到复句、语篇，难度逐步提升。2.将语言知识测试与语言交际能力测试结合，综合考查学习者的语言交际能力、语法知识及语用策略等。如“句子接龙”题，要求学习者根据提示完成上句或下句，以考查他们在具体语境中的句子理解与表达能力，是对学习者话语逻辑、话语表达习惯等综合语言能力和思维能力的测试。3.运用图片再现真实情景，形成语言表达的适当框架，增加测试内容的生动性与亲和力。题干体现多样化的话语交际互动模式及语言信息传递模式。4.四册评测重点各有不同，难度梯度适中。此外，部分试题中含有适量生词，对学习者的语言能力与认知能力具有一定的挑战性。一、“HSK模拟测试”的主要特点1.每册包括两套汉语水平考试（HSK）模拟题，第一册从HSK二级水平起步，第四册达到HSK五级水平。2.“HSK模拟测试”参考孔子学院总部／国家汉办2015年编制的《HSK考试大纲》命制，采用HSK真题题型，尽量复现教材的话题、任务、词汇及语言点。3.“HSK模拟测试”的难度略高于教材学习完成后应达到的水平。综合来看，“单元测试”主要用于评测教材教学效果，巩固学生对语言文化知识和语言交际能力的掌握，学习者完成“单元测试”以后，可挑战两套“HSK模拟测试”。总之，本系列既可作为汉语学习者日常的辅助资源，也可作为HSK考前培训资源使用，学习者可体验丰富的题型，完成足够的题量，有效提升HSK应试能力。

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《孔子学院研究年度报告（2018）》是以关涉孔子学院及其相关研究的文献为基础形成的年度系列成果。《孔子学院研究年度报告（2018）》从教学、发展、影响、舆情、案例等五个维度，对孔子学院年度研究文献进行集成与梳理，对研究现状开展综合分析，目的是呈孔子学院研究发展脉络、洞悉孔子学院发展规律要义、判断孔子学院发展动态导向，以使孔子学院这一新生事物在社会语境和学术语境中获得相应的定位和意义空间，获得功能与价值的确认与诠释。

回首世界发展历史，我们会看到众多强国在崛起过程中把自己的语言列为国家文化传播战略和外交战略，努力在全球化语境和多元文化框架下，谋求更广阔的发展空间。随着我国富起来、强起来的脚步加快，对外传播中国文化，彰显着我们伟大的中华民族的坚定文化自信。作为改革先行区和开放排头兵，天津开发区经过30多年的改革开放，聚集了大批来自世界各地的优秀企业，三千多外籍人士在此工作和生活。帮助这些外国朋友了解中国文化、融入本地的生活，既是对外文化传播工作的需求，也是完善投资环境的重要选择。天津开发区社区学院自成立以来就以完善泰达投资环境、生活环境为己任，广泛开展居民终身教育，传播知识、提升素质、发展文化、促进社会和谐。同时关注到外籍友人的学习需求，开设对外汉语教学班、中国文化培训班，也能对经济经济发展与文化传播发挥积极作用。

《同步测试》是《跟我学汉语》第二版1-4册学生用书配套的同步测试题集，一共四册，每册均包括“单元测试”与“HSK模拟测试”两类试题。“单元测试”以形成性评价为导向，侧重考查学习者阶段性语言文化知识获得与语言能力发展；“HSK模拟测试”以语言交际能力评价为导向，侧重考查学习者综合语言应用能力。两类测试题型相互呼应而又各有侧重，难度逐步提升，话题逐渐丰富，有助于实现“以考促教”。

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