“中国书法自学丛书”是黄全信老师集四十年学习书法的体会和三十年书法教学的经验，专门为英语为母语的外国人编写的汉字书法自学书教程。全丛书共分六册：《篆书自学教程》、《隶书自学教程》、《楷书自学教程》、《魏碑自学教程》、《行书自学教程》、《草书自学教程》。每册均由书体简介入手，包括笔法、笔画、部首、结构、章法、创作、临摹、欣赏等章节。由浅入深、循序渐进，可使初学者入门，也可使入门者提高。《楷书自学教程（汉英对照）》既有标准的书体范字，又有系统自学的理论说明，全部文字均中英对照，版式安排巧妙，文字说明与书法字帖图文并茂，既能使外国读者欣赏领悟书法之美、提高汉字文化修养，又能使外国读者临摹练习、加深功力，力争为外国读者练习中国书法时助其一臂之力，取得事半功倍的效果。

《红楼梦》是中国四大名著之一，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚娴悲剧及大观园中点滴琐事为主线，描述了贾、史、王、薛四大封建贵族由鼎盛走向衰亡的历程。《红楼梦/中国名著简读系列》是《红楼梦》的中文简读本，一共有20个故事，每个故事的字数限定在3000字以下，语言难度控制在HSK无级2500词以内，汉语学习者可以通过阅读经典故事来提高汉语阅读水平，了解中国文化。全文标注拼音，书内配有特制的“拼音隐形卡”，不需要借助拼音阅读的读者可以用它将拼音遮盖起来阅读。

本丛书系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。每册书中出现一两个主题或者常用句型，将中国成语改编成简单的小故事，通过多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达、了解中国成语的目的。本书为其中一册，讲述了老马识途这个成语故事。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。全书正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。全书正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。

本书系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，适合低龄的海外儿童学习汉语使用。每册书中出现一两个主题或者常用句型，将中国成语改编成简单的小故事，通过多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达、了解中国成语的目的。本书为其中一册，讲述了望梅止渴这个成语故事。

中华生肖文化在中国历史悠久，世代相传，家喻户晓，深深根植于中国人血液之中。该系列将通过介绍12个生肖在中国的各个领域，尤其在民间艺术形式上的表现，帮助国外读者了解中国的生肖文化。《中国生肖文化解读系列：生肖龙》正文分为以下内容：中国12生肖的起源与文化内涵；生肖趣谈；与生肖相关的成语、谚语、歇后语、儿歌和民谣；中国人耳熟能详的民间故事；有关属相的艺术形式，以及汉字演变和文化追溯。《中国生肖文化解读系列：生肖龙》是其中一本。

《对外汉语教学法》较为全面、系统地介绍了“对外汉语教学法”这门课程所要讲授的主要内容，包括语言要素（语音、汉字、词汇、语法）教学法和语言技能课（综合、听力、口语、阅读、写作）教学法。对于对外汉语教师、课堂教学过程以及课堂教学设计的特点及要求也进行了简要的概括与说明。此外，还在各技能课后面附上了教案示例以供参考。《对外汉语教学法》注重实用性、丰富性、通俗性相结合，通过学习，可以了解对外汉语教学的基本原理，掌握教学的主要环节及方法技巧，具备良好的教学实践能力。《对外汉语教学法》可作为对外汉语／汉语国际教育专业本科生教材使用，也可作为对外汉语／汉语国际教育专业研究生的自学用书以及对外汉语教师的参考用书。

本书属于上海交大“知行——经济汉语系列教材”之一，该系列目前规划有：商务汉语综合教程（上、下）、金融汉语综合教程（上、下）、商务汉语写作教程、商务汉语听说教程（上、下）、商务文化教程。本教材基于任务型教学的理念与模式，针对经贸商务等相关方向的中高级水平留学生编写，培养学习者用书面汉语进行商务交际的能力。全书共分20课。

《汉语国际传播研究》是中央民族大学国际教育学院主办的学术集刊，为国内第一份以“汉语国际传播”研究为核心内容的集刊。本书为第10辑，收入俞志强《汉语教学中心任务的演变与教学法的发展》、印京华《汉字特点对汉语作为外语教学的启发》等论文17篇，内容涉及汉语国际传播项目及宏观研究、国际汉语教师研究、国际汉语教材研究、国际汉语教学理论与实践研究等。