本书突破了传统汉字教材沿用的编写模式，运用电脑辅助汉字教学法，借助个人电脑在“读写分流”之间增加一个“说打同步”的环节，让电脑帮助学习者“写字”，使学汉字变得轻松愉快，让学习者见到汉字就想读出来，就想认识它，就想使用它，就想记住它，让学习汉字更加充满乐趣，这就是我们编写本书的本意和初衷。本书的编写以简易实用、有趣易学为宗旨，在发展听说读写译能力的基础上，培养学习者听说读写与识字、认字、记？、译字及用电脑打字写作等诸多综合技能，最大限度地体现书名的本意。本书是为美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰及其他英语为母语国家的四年制大学、两年制社区学院、孔子学院以及晚间和周末业余中文学校的汉字及电脑辅助汉字课程编写的，也适用于汉字自学者使用。

“对外汉语教学专业教材系列”是专门为对外汉语教学的硕士课程编写的系列教材，著作者都是北京语言大学的资深教师和青年才俊，其中有颇负盛名的资深教授，也有崭露头角的中青年学者。这支队伍是我国对外汉语教学领域的精英和领军人物，他们的学术成就可以代表我国对外汉语教学领域的最高水平。对外汉语教学是一门交叉学科，语言学、教育学、心理学、现代教育技术等学科是这个学科的基础。

我国的对外汉语教学近二十年得到了很大的发展，但是对外汉语教学中的语篇教学一直以来都是教学中的一个薄弱坏节。理论上，这方面的研究成果还不多；实践上，很多教师没有认识到语篇教学的重要性，或者不知道语篇教学的内容应该是什么，方法如何。而从学生语篇使用中的大量偏误来看，语篇教学确实是一个需要重视起来的问题。刑欣主编的《语篇衔接与对外汉语教学》一书中所收录的论文即是对语篇衔接及对外汉语教学展开研究。

《你好，中国（阿拉伯语版）（精选版）（附DVD光盘）》以文化词汇为核心，制作出四种不同媒体形态的产品，即：电视系列片、广播教学节目、由文化短文组成的图书，以及集纳了以上三种产品的《你好，中国》网站，从不同侧面反映中国文化的博大精深，加深国外民众对中国和中华文化的了解。

《从"试"偶拾》为北京语言大学汉语水平考试中心学术文库之一。《从"试"偶拾》主要内容简介：随着对外汉语教学事业的发展，汉语水平考试的研制也逐步趋于成熟。近四年来的高等汉语水平考试的研制，更是从水平等级的角度完善了汉语水平考试等级体制的衔接。它的建立是汉语水平考试研究逐渐走向完善和成熟的标志，是对外汉语教学逐步走向科学化和规范化的标志，它已成为中国汉语水平考试的一个重要的有机组成部分。从汉语水平考试的实践看，其功能在这三方面是极其明显的：一是对对外汉语教学可以起到反拨和“指挥棒”作用；二是可以引导留学生更好地学习中国汉语言文化，推动世界汉语教学；三是能较好地测量应试者知识与能力的实际水平，即其考试成绩与实际水平的符合程度。确保质量是汉语水平考试的生命线，只有对其质量进行恰当的控制，才能确保考试职能的有效发挥。那么如何对汉语水平考试的质量进行恰当控制呢？

《汉语教学工具箱：初级汉语词汇·语法·功能操练图片（汉英对照）（含1套卡片）》特色：1.课堂导入的好帮手2.丰富课堂教学形式，增强课堂教学趣味性3.便于平行班的教学管理4.有针对性地服务于单纯的口语学习者5.适用于各种初级教材

Track the evolvement of its society！Feel the rhythm of its development！ Grasp the essence of itsphilosophy！ Experience the life of its people！《电影看中国（历史中国）》内含四部电影：赤壁（上、下），建国大业，花木兰。还包含1个教学资源包内含：a.代表性影片四部b.教学手册一本，可供教师课堂教学讲解，也可以作为中国文化赏析自学读本c.多媒体互动教学光盘一张d.教学卡片一套，供学生便携学习。本书由外研社国际汉语研究发展中心编。

《跨越新HSK（6级）模拟试题集》是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（六级）》编写的模拟试题集，《跨越新HSK（6级）模拟试题集》包括6套模拟试题、听力部分录音文本及参考答案，并随书附赠录音MP3光盘1盘。模拟试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大纲HSK（6级）》完全一致，覆盖了大纲要求掌握的考点。为考生备考新HSK（6级）提供了全真的实战训练，适合考生在考前一个月备考使用。

本书共包括6套模拟试题，题型包括听力、阅读、书写三个部分，严格依照国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（四级）》和《新汉语水平考试四级词汇表》编写，所选的语料在题材、体裁和难度上都力求全面贴近新HSK。编写者对公布的新HSK样卷进行了认真的分析和总结，力求在编写过程中体现出新HSK在试题内容和出题角度方面的新变化、新思路。 本书的编写者均为工作在对外汉语教学一线的教师，他们有着丰富的新HSK培训经验，对新HSK的出题思路和命题角度都有着深入的研究和思考。此外，部分试题经过编者所教学生的试用，并根据学生在实际使用中的反馈对试卷的内容、难度、命题角度进行了相应的调整，使之更加贴近真题。

一　适用对象本教材适用对象为已学习了一年以上汉语、掌握了2500个汉语词汇的外国学生。二　课时安排 本册教材适用于每周4课时、共l8周的会话课教学。每周完成一篇课文，每5课安排一次复习或相关教学实习活动。也可以根据课时量的变化和学生兴趣选用某些课文进行教学。三　讲解重点 本册教材与本系列教材中的《精读课本4》为配套教材，本册教材中话题的选择重点参照了《精读课本》，《精读课本》中已出现的语言点本册不再作为语言点出现。 “注释”部分突出了会话交际功能，课后均附有相关练习。建议本册的生词以学生自学为主，课后练习可采用课堂练习和课下作业相结合的方式完成，最后一道讨论题可以充分发挥学生学习的自主性。课程考试也建议以口试为主，适当结合笔试以督促学生掌握重要的语言点。