老外学汉语
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秦淮人家暂缺作者《秦淮人家：中高级汉语视听说教程（上）》VCD是为配合该教材剪辑而成的，共八张光盘，每张两集，每集分为上下两部分，并根据教材设置了场景。所选内容为中国市民的日常生活小事，文化内涵丰富，所用语言为地道的汉语口语，趣味性、观赏性比较强，非常适合视听说教学。 -
汉语乐园活动手册刘富华 著《汉语乐园活动手册（捷克语版）》为活动手册，捷克语版，与学生用书相配套，共12课，每课包括6～8道练习题。每课的练习包括中文拼音、汉字、词语、会话四个环节，采用了活泼新颖的插图设计和贴画、涂色、连线、走迷宫等生动有趣的练习模式，同时配有与课文主题相关的手工活动。书后还附有描字练习和不干胶贴画页。 《汉语乐园》是面向儿童的汉语学习初级系列教材。 -
对外汉语研究与探索1任海波，吴为善 著《对外汉语研究与探索（1）》共收集论文48篇，作者主要是上海师范大学对外汉语学院的2007级研究生。这些论文以现代汉语为研究对象，以对外汉语教学为应用目标，研究的内容涉及格式和结构、词类和词性、构词、句式、虚词、偏误与习得、词语用法辨析等等。研究的角度既注重句法也顾及语义、语用，既关注具体问题也关照系统整体。研究的方法既有共时描写也有历时分析，既有定量统计也有认知解释。总体来说，论文重视从事实出发探索语言规律，追求在充分描写的基础上进行解释，尽量做到理论与事实相结合。 -
汉语乐园活动手册刘富华 等 著《汉语乐园·活动手册：克罗地亚语版》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式，使儿童眼、耳、口、脑、体并用，在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力。 -
汉语乐园词语卡片刘富华 等 著《汉语乐园词语卡片（蒙古语版）》针对儿童的认知心理特点，集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体，融合视、说、游戏等学习方式，使儿童在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知蒙古语、提高蒙古语运用能力。 -
老挝汉语教程2朱芳华 编《老挝汉语教程（2）》为厦门大学海外教育学院承担的国家汉办对外汉语教学国别化教材撰写项目——《老挝汉语教程》的第二册，本册共二十五课，主要是在学习者已掌握第一册内容的基础上，巩固学习者的发音，培养听说能力，促进学习者习惯汉语语法语序，掌握基本的汉语语法知识。《厦门大学汉语国际推广南方基地汉语国别化系列教材：老挝汉语教程（2）》由中老两国的教师共同撰写，而且重要的说明文字均附有老挝语译文，更能适应老挝学生的需要。 -
汉语过关陈琦，张曼彤 著《汉语过关：中学汉语学习与复习用书（下册）》是针对GCSE/IGCSE/IB/AP汉语考试新大纲编写的参考用书，上册已经报选题，《汉语过关：中学汉语学习与复习用书（下册）》为下册，GCSE/IGCSE/IB/AP为海外通用的汉语考试，国内国际学校和海外通行，参加考试者越来越多。《汉语过关：中学汉语学习与复习用书（下册）》听说读写全面训练，可用作综合课的辅助训练，也可搭配不同课型做补充材料使用；话题新颖。 -
对外汉语教学中的中西方人社会性比较研究阮静 著《对外汉语教学中的中西方人“社会性”比较研究》，本书从中西方人“社会性”比较的层面，来探究“文化”对于人的“社会性”形成所产生的重要影响，进而将文化视角延伸到对外汉语教学领域进行研究。 -
新高级汉语听力李铭起，王彦 编《北语社民族版汉语听力系列教材：新高级汉语听力（上）（民族版）》从语音入手，循序渐进，课文由短到长、由易到难，教材语料源自生活，贴近时代，话题广泛，生动有趣，精听和泛听相结合，内容丰富，便于学习者灵活选用，部分练习的设计参照MHK和HSK题型，有助于提高应试能力。 -
国际汉语教学通用课程大纲国家汉办，孔子学院总部 编《国际汉语教学通用课程大纲（蒙语、汉语对照）》的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉语教学任务活动示例列表、常用汉语语法项目分级表、汉语拼音声母、韵母与声调、常用汉语800字表和常用汉语1500高频词语表。《国际汉语教学通用课程大纲（蒙语、汉语对照）》为蒙古语、汉语对照。
