《新实用汉语课本（日语版）（教师用书）》是基础阶段的汉语教材，是入门级的教师用书，全书共十四课（其中第六课和第十四课为复习课），供每周五学时的汉语初学者12周使用。第一课至第六课按两周教三课计，四周学完；第七课至第十四课每周一课，八周学完。

无需人工标注，自动检索任何汉语生语料，检索字串、词串和词语属性，检索手段灵活，用户可自己建词库，自己制定词语属性，系统自带具有词性标注的词库，可修改扩充系统自带的词库和词性标记，汉语语料的字频、词频自动统计，人名、地名等专有名词自动识别，索引规模为1千万字，已建1亿字语料索引，检索结果自动按拼音排序或部首笔画排序，检索结果自动标注出处，检索结果支持文本及数据库保存格式，检索方式灵活，速度超乎想象。

《新实用汉语课本（泰语版）》是专为母语为泰语的汉语初学者编写的零起点汉语教材，既适合学习者自学也可用于课堂教学。《新实用汉语课本（泰语版）》的编写目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。《新实用汉语课本（泰语版）》为课本，共14课，围绕几个外国学生在中国的生活以及他们与中国朋友和教师的友情而展开一些风趣的故事，并结合日常生活，介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。

《新实用汉语课本（韩国语版）（教师用书）》共十四课（其中第六课和第十四课为复习课），供每周五学时的汉语初学者12周使用。第一课至第六课按两周教三课计，四周学完；第七课至第十四课每周一课，八周学完。

《新实用汉语课本（韩国语版）（课本）》是专为母语为韩国语的汉语学习者编写的初级汉语教材。本教材共14课，围绕几个外国学生在中国的生活及他们与中国朋友和教师的友情而展开一些风趣的故事，并结合日常生活，介绍与汉语表达和理解有关的习俗文化。《新实用汉语课本（韩国语版）（课本）》前6课在集中学习语音的同时，通过掌握简易的口语会话让学习者先接触多种基本句式；后8课则是语言结构教学的循环，逐个介绍并练习主要句型，使学习者在较短时间内就能初步掌握汉语基本句型。

《新实用汉语课本（泰语版）（教师用书）》是专为母语为泰语的汉语初学者编写的零起点汉语教材，既适合学习者自学也可用于课堂教学。《新实用汉语课本（泰语版）（教师用书）》的编写目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练，逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。新实用汉语课本（泰语版）（教师用书）》为教师用书，为教师提供详尽的教学指导和听力练习题答案及录音文本，同时还提供2套单元测验题及参考答案。

《新编菲律宾华语课本（1）》是专为菲律宾中小学生而编写的华语教材，共计20册。每册含课本、练习本、汉字本（或轻松读本），配套销售。另有教师手册，含CD-ROM等。编写者包括中国及菲律宾的华文教学专家，他们都具有丰富的教材编写经验和教学经验。本书根据最新的语言学习理论，贯彻了语感教学法的教学理念，注重语言能力的培养与中华文化素养的提高，实用、有趣、好学。

《快乐汉语：教学挂图（英语版）》是围绕儿童的生活、学习需求编写而成。通过学习，孩子们掌握一些简单的生活用语，用汉语跟父母、朋友、老师及其他长辈进行简单的交际。在编排上依据循序渐进的原则，使孩子们在模仿交际的同时，能逐步学会汉语中的一些基本词汇和句型。

CSL（Chinese as Second Language）是汉语作为第二语言的简称。《CSL写作教学研究》作者积十余年对外汉语写作教学之经验，创造了以语段教学为核心的“分解式CSL写作教学体系”，为外国留学生“多快好省”地学习汉语写作找到了一条便捷而有效的途径。《CSL写作教学研究》从CSL写作教学与母语写作教学的区别，CSL写作教学的基本任务、主要内容，CSL写作的教学阶段、教学方法、教学过程等方面入手，对“分解式CSL写作教学体系”，作了具体而深入的阐发。《CSL写作教学研究》对从事对外汉语教学的人员和CSL学习者有重要的参考价值。

《对外汉语论丛（第7集）》是第7集《对外汉语论丛》，书中具体收录了：《双音节V+N结构的语义分析和认知理解》、《浅析对外汉语近义词的辨析》、《韩国留学生上声双音节词声调发音分析》、《初级日本留学生前后鼻音的发音偏误调查》、《再探1+3+1音段的组合规律》、《普通话双音节词阳平居尾的声调发展趋势》、《日本留学生的u音问题及策略分析》等文章。