《和谐与共赢：海外侨胞与中国软实力》一书是国内外学界首部探讨华侨华人与中国国家软实力关系的著作，并被列入中宣部、新闻出版总署共同组织的“迎接党的十八大主题出版工程项目”，为全国80种重点图书之一。该书是教育部人文社科重点研究基地暨南大学华侨华人研究院等单位10余位科研人员承担的国务院侨办重点课题《侨务工作与中国国家软实力》及教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《华侨华人在国家软实力建设中的作用研究》的最新相关科研成果。该书分理论篇、领域篇、对策启示篇，共十章，约30万字。主要围绕华侨华人与中国国家软实力关系的理论、华侨华人认同与中国软实力、侨务与公共外交及和平统一、华文传媒与中国国际形象、海外华侨华人与中华文化传播、侨务工作与中国国家软实力等议题，以生动的事例和深入的理论阐释了广大海外侨胞在传播中国文化、参与中国公共外交、促进中外交流与合作等方面的重要作用与杰出贡献，提出了独到的见解和一些重大政策建议，比如：当前应将侨务工作纳入我国“和谐世界”战略的整体工作大局，在侨务理论探讨中引入中国软实力建设内容。作者希望这些政策建议有助于包括侨务工作在内的外交实践。同时，该书也对华侨华人与国家软实力关系的理论进行了较全面、深入的探讨，丰富了软实力理论、我国侨务理论和外交工作理论。再有，为推进高等学校创新能力的提升，暨南大学联合国内外相关研究机构、政府部门和企事业单位，于2012年8月6日在广州成立了“华侨华人研究协同创新中心”。该书是暨南大学华侨华人研究人员和国务院侨办一线工作者集体撰写的著作，可以说是协同攻关的成果，希望对未来协同创新中心的建设有一些助益。

《博览中国（DVD光盘10张）》改编自同名大型专题文化系列电视节目。该节目曾在美国斯科拉（SCOLA）卫星电视网向北美地区播出，并在中国教育电视台第二套节目播出，受到海内外观众的广泛欢迎。《博览中国（DVD光盘10张）》精选海外人士关注的中国文化焦点；以纪实的手法、通过实景拍摄、文史影像资料和情景再现等方式，引领观众深入体验文化现象、理解中国文化；外国人的视点、外国人主持、外国人采访，以“老外”的独特视角揭示文化现象背后所蕴涵的中国人的思想和精神面貌：通过行业专家、文化现象当事人、普通旁观者等不同身份人士的观点和说法，对同一文化现象进行多角度的讲述和诠释；汉、英双语叙述，同时配有英、法、德、西、泰五种文字的可选字幕。

《留学生本科必修课系列教材（第2版）：汉语纵横会话课本（6）》题型多样，题量丰富，此次修订仍保留了这一特点。为便于学习和使用，将课本与相应练习各自独立成册。《留学生本科必修课系列教材（第2版）：汉语纵横会话课本（6）》详细说明了本册课本的适用对象、课时安排、讲解重点以及注意事项。《留学生本科必修课系列教材（第2版）：汉语纵横会话课本（6）》在版式设计上更美观，图片精美，排版疏朗大方，更适合学习使用。

《汉语综合课教材论：表册》主要内容包括汉语综合课的性质简表、汉语综合课的特点简表、汉语综合课的任务简表、初级综合课教学内容简表、中级综合课教学内容简表、高级综合课教学内容简表、汉语综合课教材编写原则概述等。

《当代中文（高级）练习册（西班牙语）》总体上体现了语言教学的科学性、实用性和趣味性。课文内容新颖，有机地将中国文化和中国发展变化的社会生活融入教学内容之中，符合外国人学习汉语的需要。《当代中文（高级）练习册（西班牙语）》既适用于国外汉语教学院校使用，也适用于汉语自学者使用。

《目标汉语：提高篇2》是《目标汉语》系列教材的中高级部分，适用于已经学习一年汉语、掌握3000左右词语的母语非汉语学习者。《目标汉语：提高篇2》共10课，每课包括学习提示、课文、生词、语言点注释、综合练习、功能与篇章表达等内容。其主要特点是：话题反映当今中国社会现实，题材广泛，话题编排体现实用性和层级性，同一话题体现出不同交际环境的不同表达方式，由学习和日常生活渐及文化、知识和国情，由校园渐及社会。练习形式多样，注重词语和结构的积累与多角度训练，强调口语表达、阅读及写作的综合能力培养。

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郑通涛主编的《国际汉语学报（2012年第3卷第1辑）》以“止于至善”为目标，以探讨世界各地的汉语教学的理论与方法、交流最新的汉语研究动态，挖掘汉语教学与研究的多元特征，展示汉语研究的成果，为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地，以推动汉语国际推广事业的健康发展。就内容而言，我们主张“三个并重”，即本体研究与教学研究并重、理论研究与应用研究并重、海外汉语教学研究与境内汉语教学研究并重。

本书集中探讨了话题、体裁、输入这三大因素对任务难度的影响。通过理论分析和多角度的实证研究，揭示了三大因素作用于任务难度的内在运作机制，剖析了各因素内部分析性特征影响任务难度的规律，并逐一构建了衡量话题难度、体裁难度和输入难度的量化评估模型。结合汉语口语教学与测试实践，建立了汉语口语能力等级描述标准，然后将该标准与三大难度评估模型建立对应关系，以此作为汉语口语测试任务难度分级评估的依据。三大难度评估模型与汉语口语能力等级标准综合构成了汉语口语测试任务难度评估框架。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：对外汉语教学实用语法（修订本）练习参考答案及要解》继续保持了原书突出针对性、实用性，在体例上不面面俱到，而是择要而选，一般问题从略，讲解浅白，讲练配合的基本风格与特色，在此基础上，增加了一定的必要知识和少量解释，针对语法项讲解，安排了专项练习，使讲练得到有机配合，以加强知识的重点强化、整合理解与实际应用。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：对外汉语教学实用语法（修订本）练习参考答案及要解》可作为学习汉语一年以上或汉语水平达到HSK四级及以上的外国学生的汉语语法教材及参考书，对外汉语教师、对外汉语专业本科生及研究生的参考用书。