老外学汉语
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中外学者同济大学演讲录陈强，孙宜学 编为了借鉴国内外先进经验、提升汉语教学水平、扩大研究视野、了解国内外最新发展动态，《汉语国际传播研究论丛：中外学者同济大学演讲录（2012）》特地邀请了海内外众多著名语言学家和汉学家来校讲座，承各位专家、学者的鼎力支持，由国际文化交流学院主办的两个立足于学院师资队伍建设、面向全校师生的学术讲座系列“汉语国际传播论坛”和“海外汉学家论坛”至今已有数载，承蒙各位专家授业解惑，演讲内容精彩纷呈，涵盖了汉语国际传播的发展现状及战略研究、对外汉语教学研究、留学生汉语习得研究、汉语本体研究、海内外汉文化研究、国内的外语教育现状研究等诸多方面。演讲风格迥异，深入浅出，无不彰显出演讲者的智慧与才情。 -
语感中文王薇茜 著，欧美联合留学生创业园 译《语感中文：外国人学中文速成30天（德语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。《语感中文：外国人学中文速成30天（德语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里十现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”、“我要去上学”、“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。《语感中文：外国人学中文速成30天（德语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习中文的切身体验，历时5年在美国开发完成。《语感中文》将风靡全美的语音动作教学法根据外国人学习汉语的特点进行全面改善后应用在启蒙汉语学习中，为广大的汉语学习者创造了一个地道、真实的中文学习模拟环境，帮助学员直接运用中文进行日常思维训练，培养自然语感，全面提高学员的汉语综合能力。 -
语感中文王薇茜 原著，欧美联合留学生创业园 译制《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。《语感中文：外国人学中文速成30天（西班牙语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习中文的切身体验，历时5年在美国开发完成。 -
语感中文王薇茜 原著，欧美联合留学生创业园 译制《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》为您创造一个学习汉语的语言环境。婴儿出生后原本不会讲话，生在英语家庭就会说英语，生在汉语家庭就会说汉语，语言环境造就语言学习。《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》运用儿童学习母语的方式培养语感，帮您迅速进入语言学习环境。儿童学习母语都是以自我为主题来进行思考的，并运用“这里+现在”的原理进行运用，所以儿童学习语言的能力特别强。例如“妈妈，我要吃苹果”“我要去上学”“我喜欢奶奶”等。把这种儿童学习母语的方式应用到启蒙汉语中，可以使您浸泡在24小时的中文模拟环境中，让您像儿童学习母语那么容易。只要会说母语，您就能学好汉语。《语感中文：外国人学中文速成30天（法语版）》由欧美联合留学生创业园结合美国华裔儿童及外国留学生学习中文的切身体验，历时5年在美国开发完成。 -
走进NEW HSK夏小芸，刘影，沈灿 著《走进NEW HSK：新汉语水平考试全真模拟试题及题解（4级1）》包括5套全真模拟试卷。这套模拟试题主要有两大特点：其一是仿真程度高，严格遵循考试大纲并参照官方公布的考试真题设计；其二是题解注重实效，强调语言知识、应试技巧与答题思路的结合，从而为教师的辅导提供参考，更为考生复习备考指引门径。通过本套试题，考生不仅可以有效测试出现有水平，更有助于提高汉语运用能力，并掌握复习备考的方法及应试策略。 -
体验汉语发声挂图国际语言研究与发展中心 编《体验汉语发声挂图（第2辑）（日语版）》采用高科技发声技术，教师点击挂图即可播放发音标准、清晰洪亮的示范读音。 -
体验汉语高级教程1姜丽萍，于天昱 编《体验汉语高级教程1》为高级的第1册，共10个单元。每单元都以一个大任务主题统摄3个分任务，分置于3课中，分任务之间形成显性任务链，所有课文都为完成相关任务而进行编写，内容与现实生活紧密相关，层层深入。每课的任务中，又分为针对课文的任务和扩展型任务，难度上有梯度，螺旋式上升。在编写中，注重将语言规范性的学习内容融入具体的任务当中，兼顾听说读写四项语言技能的综合训练，但在每课中又各有不同的侧重点。 -
简明对外汉语教学法张新明 编《简明对外汉语教学法》在吸收历年来对外汉语教学法研究成果的基础上，结合笔者二十多年来对外汉语教学的实践经验，首先概述与对外汉语教学法相关的一些基本知识，主要内容为：第二语言教学法主要流派；外国学生学习汉语的特点；中国对外汉语教学的类型、阶段、课型及教学原则。在此基础上，《简明对外汉语教学法》简述对外汉语课堂教学设计与教案撰写的规范，并通过教案实例，讲解汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的教学方法，以及汉语阅读、听力、口语、写作等语言技能的教学方法。 -
华语语音孙玉卿 著《华语语音》这本书讲述了《现代汉语语音》是高等院校汉语言文学专业的基础课。一方面，它要求学员掌握好现代汉语的语音系统，比如普通话21个辅音声母的发音部位和发音方法等内容；另一方面，它也是一门实践课，学员必须通过大量的语音练习，来纠正自己固有的发音缺陷或发音错误。我们这套教材是针对海外函授学员使用的，所以，在编写过程中特别注意突出现代汉语语音系统的完整性和语音训练材料的丰富性等特点，以满足学员自学的需求。我们把语音的基础知识和训练内容分为三个阶段，即静态的音节分析、动态的语流音变和朗读训练。 -
海外中国公民领事保护问题研究黎海波 著《海外中国公民领事保护问题研究》这本书讲述了国籍国对其海外公民的保护——领事保护和外交保护，既是“国际法的一种特殊制度，也是国家间关系的一项重要内容”。而在外交工作中，领事工作是与人民群众打交道最多的一部分，也是与广大民众切身利益联系最为直接和相关最为密切的一部分。传统的外交，一直被人们理解为代表国家的高层政治活动，显得神秘而庄严，与人民群众相距甚为遥远。而领事保护则在很大程度上让人们体会到了外交原来与普通群众联系得这么紧密。
