所谓“汉字字母”，是指可以独立使用而不可再分解，使用频率高而造字能力强的汉字。这套教材使用轻松活波的形式教授作者提出的308个汉字字母，2000个汉字和更多的词汇。课文用语富于韵律，而且大量复现所学汉字，便于学生快速掌握。本书配有录音光盘一张。开本16印张6.75字数51千字页数95

《北大版新一代对外汉语教材基础教程系列：中文基础读本（下）》是外国人学习汉语的初级教材，包括有一定中文文化背景的学生，文字浅显易懂，有配图和英文讲解。在练习方面设计了许多有效的形式，从口语能力的训练入手，循序渐进，最终训练学生的读写能力，体现了培养听说读写综合能力的原则。该教材的可操作性和实践性较强，汉语的实际交际能力可以得到提高。

对话和课文：以话题为主的对话和课文，重视交际中的语用。 语法：包括动词谓语句；形容词谓语句；包词谓语句；疑问句的四种主要形式；双宾语；能愿动词；六种补语；宾语结构；介词结构等。 具体场景：包括在飞机场、火车站、饭店、银行、邮局、教室、食堂、饭馆、电影院、医院、朋友家等日常生活中的场所。 交际功能项目：包括问候、介绍、问时间、问日期、问路、？柑炱⑻赴谩⒄畚侍狻⒖床　⒖吹缬啊⒙蚱薄⒒磺⒀扒蠼ㄒ榈取？ 课文练习：对每课课文内容理解程序的练习。 生词：每课需掌握的生词增加到40个左右。 语法注释：讲解中文语法构成。 语法练习：根据每课的所学语法内容设计练习，包括填空、调整词序、组词语、造句等。 口语练习：包括模仿、替换、选择、搭配词语、词组、句子等练习。 阅读：每课有1-2篇梧合课文的阅读材料，配有拼音和英文翻译。第篇阅读文章都配有练习，包括选择题和问答题等。 完成初级，学生能掌握80-900个生词和短语，1000-1500个汉字。

中级本分为I、II两册，每册六个单元，每个单元二至四课，每册总计为十八课，I、II册一共三十六课，供一学年使用。中级本的每课由提示问题、课文、对话、词语、专有名词、注释、练习和补充阅读八部分组成。其任务和作用分别为：提示问题是文化点热身，课文是导入，对话是展开和深入；词语、专有名词、注释、练习和补充阅读则是围绕本课所涉及的文化内容和社会现象，从掌握词语、丰富知识、理解文化和社会、培养运用能和等方面设置的，目的是让学习者巩固从课文和对话中所学到的知识，并结合实际来认知中国文化和现代社会，提高进行深层交流的能力。

对外汉语长期进修教材。本书是专为来华学习汉语的长期进修生编写的，基本上可以满足初（含零起点）、中、高各层次听、说、读、写各主干课程的教学需要。其中，中高级教材也可供汉语言专业本科生教学选用。

本书是《新概念汉语（初级本II）》的同步配套练习册，在《新概念汉语（初级本II）》课后练习的基础上，对练习内容和题型设计作了相应的扩展和完善，主要包括听力练习、拼音与汉字练习、词汇与语法练习和写作练习等内容。书后附有听力练习文本和参考答案，随书附听力录音CD2张。开本16页数150

《汉语新目标》系中国国家对外汉语教学领导小组办公室重点规划项目，是迄今第一套以俄语注释的、适用于大学阶段汉语教学的系列教材，同时，也可供相应程度的修习汉语者学习使用。全套教材共九册，以每学期一册的教学进度，可供学生1至5年级或相应程度的修习汉语者从初级到高级汉语各阶段使用。这套教材是依据对外汉语教学大纲，采用具有鲜明时代特色、生动活泼、贴近生活的语言材料，充分考虑读者学习汉语的特点而编写的。《汉语新目标》吸收了近年来对外汉语教材编写理论的研究成果，体现了’第二语言教学的新思路。教材根据循序渐进的原则，由浅入深，从易到难。课文题材广泛，内容丰富，既体现了时代特色，又表现出语言的稳定性，且具有一定的趣味性；语法以教材体系的完整性、科学性为出发点，兼顾学习的难点和重点；练习项目的安排，以训练读者语言能力及语言交际能力为主，通过多种途径和方式，达到其熟练掌握所学知识的目的。《汉语新目标》在编写过程中得到了国家汉办的大力支持，俄罗斯国立远东大学东方语言学院汉学系的部分教师也提出了很多宝贵的意见和建议。北京语言大学鲁健骥教授、任远教授、马箭飞副教授，中国人民大学李泉教授，北京师范大学马燕华副教授以及在乌克兰国立基辅大学长期教授汉语的张汉儒副教授对教材进行了认真细致的审定。在此一并表示感谢。本教材在编写中虽然参考了国内外有关教材，但是由于我们的水平有限，时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳切希望读者提出宝贵的意见，以便今后不断完善。

《汉语新目标》系中国国家对外汉语教学领导小组办公室重点规划项目，是迄今第一套以俄语注释的、适用于大学阶段汉语教学的系列教材，同时，也可供相应程度的修习汉语者学习使用。全套教材共九册，以每学期一册的教学进度，可供学生1至5年级或相应程度的修习汉语者从初级到高级汉语各阶段使用。这套教材是依据对外汉语教学大纲，采用具有鲜明时代特色、生动活泼、贴近生活的语言材料，充分考虑读者学习汉语的特点而编写的。《汉语新目标》吸收了近年来对外汉语教材编写理论的研究成果，体现了’第二语言教学的新思路。教材根据循序渐进的原则，由浅入深，从易到难。课文题材广泛，内容丰富，既体现了时代特色，又表现出语言的稳定性，且具有一定的趣味性；语法以教材体系的完整性、科学性为出发点，兼顾学习的难点和重点；练习项目的安排，以训练读者语言能力及语言交际能力为主，通过多种途径和方式，达到其熟练掌握所学知识的目的。《汉语新目标》在编写过程中得到了国家汉办的大力支持，俄罗斯国立远东大学东方语言学院汉学系的部分教师也提出了很多宝贵的意见和建议。北京语言大学鲁健骥教授、任远教授、马箭飞副教授，中国人民大学李泉教授，北京师范大学马燕华副教授以及在乌克兰国立基辅大学长期教授汉语的张汉儒副教授对教材进行了认真细致的审定。在此一并表示感谢。本教材在编写中虽然参考了国内外有关教材，但是由于我们的水平有限，时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳切希望读者提出宝贵的意见，以便今后不断完善。

《汉语新目标》系中国国家对外汉语教学领导小组办公室重点规划项目，是迄今第一套以俄语注释的、适用于大学阶段汉语教学的系列教材，同时，也可供相应程度的修习汉语者学习使用。全套教材共九册，以每学期一册的教学进度，可供学生1至5年级或相应程度的修习汉语者从初级到高级汉语各阶段使用。这套教材是依据对外汉语教学大纲，采用具有鲜明时代特色、生动活泼、贴近生活的语言材料，充分考虑读者学习汉语的特点而编写的。《汉语新目标》吸收了近年来对外汉语教材编写理论的研究成果，体现了第二语言教学的新思路。教材根据循序渐进的原则，由浅入深，从易到难。课文题材广泛，内容丰富，既体现了时代特色，又表现出语言的稳定性，且具有一定的趣味性；语法以教材体系的完整性、科学性为出发点，兼顾学习的难点和重点；练习项目的安排，以训练读者语言能力及语言交际能力为主，通过多种途径和方式，达到其熟练掌握所学知识的目的。《汉语新目标》在编写过程中得到了国家汉办的大力支持，俄罗斯国立远东大学东方语言学院汉学系的部分教师也提出了很多宝贵的意见和建议。北京语言大学鲁健骥教授、任远教授、马箭飞副教授，中国人民大学李泉教授，北京师范大学马燕华副教授以及在乌克兰国立基辅大学长期教授汉语的张汉儒副教授对教材进行了认真细致的审定，在此一并表示感谢。本教材在编写中虽然参考了国内外有关教材，但是由于我们的水平有限，时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳切希望读者提出宝贵的意见，以便今后不断完善。

《HSK快乐阅读》是为-9习汉语及准备参加汉语水平考试（HSK）的-9习者提供的一套阅读丛书。丛书注重趣味与品位的结合、知识与文化的结合、读与练的结合，通过丰富多彩的阅读材料和HSK题型练习，使读者在快乐阅读中扩大词汇量，提高阅读理解能力和语言运用能力，提升汉语水平，使他们开阔视野，扩大知识面，了解中国的传统文化，并帮助考生熟悉HSK有关题型．提高考生的应试能力。本丛书在编写过程中，既依据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》进行撰写和划分阅读层次，同时，也十分注意吸收现实生活中出现的新鲜词语，以增强丛书的现实性和实用性。初级本生词以乙级词为主，适合已掌握1000左右汉语词汇的读者阅读；中级本生词以丙级词和丁级词为主，适合已掌握3000左右汉语词汇的读者阅读；高级本生词以丁级词为主，适合已掌握5000以上汉-语词汇的读者阅读。本丛书既可作为在校留学生泛读教材，也可作为汉语9习者自学用书。