老外学汉语
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面向对外汉语教学的称谓语研究罗艺雪，徐亮本书从结构、功能、文化三个角度切入，首先以老舍作品以及情景剧剧本为研究材料，概括性地描写了现代汉语称谓语系统；同时根据问卷调查，揭示现阶段留学生掌握和使用称谓语的情况，发掘出教材在他们学习与习得称谓语过程中所扮演的角色。以上述研究结果为参照，本书分析了现有教材中称谓语的处理在结构、功能、文化三方面的可取之处与存在的问题，并进一步探讨了对外汉语教材中称谓语的选择和处理的基本原则。 -
教师发展与国际汉语教学（英）西蒙·博格《教师发展与国际汉语教学》内容选自教师教育与教师职业发展研究专家Simon Borg教授在2017年夏季世界汉语教学学会举办的\ -
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