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《汉语新闻报刊阅读教程》主要内容包括对话合作，会议致辞，对外交往，世界组织，国家关系，国际安全，社会治安，金融冈险，军事动态，科技创新，环境保护，难芪问题。

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《快乐汉语》系列教材自2003年问世以来，受到了海内外使用者的普遍欢迎，也得到了各方面的关心与爱护。为了满足迅猛增长的汉语学习需求，为了适应时代的发展对国际汉语教材的要求，在孔子学院总部的指导下，我们与人民教育出版社通力合作，对《快乐汉语》系列教材进行了修订，推出了《快乐汉语》（第二版）系列教材。本教材使用对象是以韩国语为母语的11-16岁中学生。全套教材分为三个等级（第一册、第二册和第三册），每个等级有课本（学生用书）和配套的教师用书、练习册、生字卡片、词语卡片、教学挂图和CD等。每册可使用一学年，参考学时为90-100学时，使用者可根据学生以及课堂教学的具体情况进行调整。教材内容（话题、汉字、词语、语法项目、文化点等）和练习项目（听、说、读、写、译等各项言语技能训练）的设置参考了《HSK考试大纲》、新《中小学生汉语考试（YCT）大纲》和新《国际汉语教学通用课程大纲》以及部分国家的中学课程大纲和考试大纲，并根据基本交际的需要以及课堂教学的特点，进行了系统的调整与补充。

本书秉承“洋为中用”“古为今用”的精神，针对汉字和声调两大难点，采用“分进合击”和“节奏诵读”两种方式，为学习者打下汉语语言关键技能的坚实基础，帮助学生更容易地进入汉语的世界。声调和汉字向来都是外国学生学习汉语的难点，采用“分进合击”的教学途径，是为了减少这两大特点给学生带来的困扰。“分进”就是把汉语普通话语音和声调的教学与汉字基本结构知识和书写的教学分开，使语音声调的教学和汉字结构及书写的教学都可以按照各自的内在的规律进行，循序渐进、从易到难、由浅入深，“分进”期的教学用时10周。从第11课（也就是11周）开始，进入“合击”阶段，口语汉字齐头并进，听说读写综合教学。“节奏诵读”则抓住汉语音节铿锵有力、声调抑扬顿挫、节奏性强的特点，每课提供朗朗上口、易于诵读、有节奏性的语段，帮助学生记忆。

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