暂缺简介...

对外汉语教学事业的蓬勃发展，一直得到国家的高度重视和大力支持。关于对外汉语教学法的探讨，是随着对外汉语教学事业的发展而逐步深入的。教学方法根据教学对象、教学环境、教学阶段、教学内容等可变因素的改变而灵活变通，比如组合教学法、合作教学法就可以让教学者多加参考和借鉴。希望读到此书的教师和其他读者，在借鉴或参考的同时，根据自己以及学习者的特点，去创造性地使用《对外汉语教学方法与教学模式的创新实践》所列的各种教学方法，以具有个性特色的教学策略，提高教学质量和教学效果。

《七色龙汉语分级阅读第二级：食物》共包含《春游》《晚饭想吃什么？》《做沙拉》《逛超市》《家庭菜园》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k—6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，分3个难度级别，共225本读物。“七色龙”资源还包配套学习APP、教师资源、评估测试方案等，一体化的产品体系既可以满足课堂教学的需求，也可满足学习者课外强化和拓展的需求。教师、家长和学习者可以根据自身需求灵活选用。其中，分级读物的部分产品已在教学实践中经过不同程度的试用，被证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。

《汉语国际教育研究（第4辑）》是一部论文集，主要收录了学院语言与语言习得、汉语与汉语研究两个学科教师的代表性论文。从内容上看，论文集主要包括汉语句式格式研究、汉语词汇辞书研究、汉语作为第二语言教学研究以及部分理论探讨的研究，既有汉语及相关理论的探索，也有汉语应用的研究。

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。 本期共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准，选题角度新颖，论证充分、材料翔实，不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。

《跟我学汉语练习册第三册 土库库曼语版》与《跟我学汉语》学生用书相配套，主要供学生课后使用。通过做这些练习，学生可以进一步巩固在课堂上所学的内容，也可以对自己的学习效果做自我评估。同时，教师也可以有选择地使用练习册上的习题作为课堂教学的补充。本练习册的编写主要有以下特点。1.遵照任务型教学理念，突出交际训练。练习册中的习题力求符合实用性的原则，让学生在完成各种交际任务的练习中掌握并巩固学到的各种语言知识和交际技能。2.习题与课堂教学紧密配合。教学中的每个环节都可在练习册中找到相应的内容。3.内容丰富，题型多样。习题内容覆盖语音、词汇、语法以及汉字等基本语言文字要素；习题种类包括拼音、词汇、句型、阅读、翻译、认读写汉字等，使学生在听、说、读、写、译五个方面得到全面的训练。习题还提供了不同场合下的交际训练素材，使学生能够充分得到实际的训练。4.重视汉语拼音的学习。除了在第一册中每课都设有汉语拼音的练习之外，即使在拼音基本知识学完后，仍然重复循环前面的知识，安排了一定数量的辨音、声调等练习，使学生在反复的练习中纯熟地掌握汉语拼音。5.重视词汇的练习和构建。在词汇方面，练习册与课文相配套，每课都设有对新学词语的练习，重点放在对这些词语的掌握上。此外在练习中还加进了一些扩展词，教师可以根据实际情况对学生提出不同要求。6.语言点的训练与交际功能的训练紧密结合在一起。我们力图在习题中提供适当的情景，让学生在真实的语境中掌握和巩固课堂上学到的汉语知识。7.汉字练习强调先认读后练写。在了解汉字基本知识的基础上，重点练习汉字的结构、笔画、常用部件、笔顺等，循序渐进，逐步提高学生对汉字的感知和书写能力。8.注重练习的科学性与趣味性。本练习册在注重汉语知识的完整性与系统性的同时，尽量使练习题型活泼有趣，增加学生学习汉语的兴趣。

目前，市场上的汉语教师队伍存在良莠不齐的现象。从未进行过汉语教学系统知识学习和训练的人也敢上台讲课，不仅吓走了老外，还扰乱了市场，更背离了汉语教师传播中华文化的使命。很多学校和汉语培训机构为找到合格的汉语教师而伤透了脑筋。市场亟待一个统一、严格、科学的标准来规范汉语教师这一行业，有必要对从事汉语教学的人士进行考核，达到一定标准后颁发相应的专业能力证书，持证上岗，从而有效避免鱼目混珠、误人子弟的现象发生，也为用人单位选拔人才提供依据。在这样的背景下，“IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试”应运而生。此认证由国际认证协会（IPA）负责认证，在全国实行统一认证考核。对达到相应标准的考生，由国际认证协会（IPA）颁发相应的专业能力等级证书。此认证还获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字，具有广泛的代表性和国际影响力。此认证同时也获得了中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字。凭借国际注册汉语教师专业能力证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书的鉴定，为出国留学及工作提供便利条件。此认证于2007年6月推出，一经推出便受到社会广泛关注和欢迎。报名人数每年都大幅增长。但此认证有一定的难度，非对外汉语专业的人士欲一次性通过认证考核有一定的困难。每年的全国通过率都不是很高，尤其是通过高级的人数就更少了。为了帮助考生系统、有针对性地把握重点和难点，减少盲目性，提高复习效率，提升通过率，同时也解决目前市场上没有针对这一考试的复习参考书的问题，我们特别编写了这套丛书，以此帮助考生优化复习，从而顺利通过认证，达到自己理想的等级。本丛书共三册，包括《对外汉语教学理论科目考试指南》《中国文化科目考试指南》《现代汉语科目考试指南》，内容上按照《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》编写，结构上更是纲举目张。文字简练、提纲挈领、便于记忆、精讲多练是本丛书的大特点，也是本丛书与其他同类书籍的一个明显的区别。本丛书是考生复习备考的必备丛书。本丛书的体例也是针对认证考试而设计的，每章一般分为三个部分：备考提示、重点知识、备考习题。“备考提示”简明扼要地概括本章节的备考方法、出题规律及应考对策等，有效提升学习者的复习效率与应考水平；“重点知识”部分以简洁有序的形式罗列出重要的知识点，便于学习者的理解和记忆；“备考习题”大多数都是依据重点知识的内容来编写的，以之巩固学习者对主要知识点的理解和记忆。需要说明的是，本丛书对于相关知识点的编选是严格依照《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》来进行的，它是对应考者基本的要求。因此，我们建议应考者务必熟练掌握本丛书的全部内容。同时，本丛书对于同类别的其他各种考试也有一定的参考价值。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者。“华语阅读金字塔”系列分为预备级、1-12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1-12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。“华语阅读金字塔”系列根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。“华语阅读金字塔”系列中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。“华语阅读金字塔”系列还提供配套音频和电子书。

作为国际注册汉语教师专业能力等级考试的参考用书，《对外汉语教学理论科目考试指南（新版）/IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试参考用书》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础，包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面，全方位涉及了对外汉语教学领域内的相关知识。对于参加国际注册汉语教师专业能力等级考试的应考者来说，《对外汉语教学理论科目考试指南（新版）/IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试参考用书》亦是很好的备考指南。本指南主要依据IPA国际认证协会的《IPA国际注册汉语教师专业能力等级考试大纲》和中国国家汉办出台的《国际汉语教师标准》进行编著，分为“对外汉语教学总论”“语言习得理论”“汉语作为第二语言教学的理论与应用”“汉语作为第二语言的课堂教学”“第二语言教学法的主要流派”“对外汉语教材的编写、选择与使用”“汉语作为第二语言的测试与评估”“汉语作为第二语言教学中的文化因素”“现代教育技术在对外汉语教学中的应用”“教案设计”十个章节。这十个章节基本涵括了对外汉语教学理论领域关键、重要的概念、术语及观点，同时也是IPA国际汉语注册汉语教师对外汉语教学理论科目必讲、必学和必考的内容。

“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者。“华语阅读金字塔”系列分为预备级、1-12级，共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读；1-12级词汇及语言难度螺旋上升，适合小学至中学阶段的学生学习。“华语阅读金字塔”系列根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题，参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇，以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。“华语阅读金字塔”系列中配有涉及听说读写的有趣练习和精心设计的探究项目（project），力求引导学生在探索中吸收与语言和文化有关的知识。“华语阅读金字塔”系列还提供配套音频和电子书。