老外学汉语
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国际发展援助的中国方案王泺“全球治理的中国方案”丛书(中、英文版),全面、深入地向国际社会阐释中国的全球治理观,展现中国作为一个负责任的大国,积极参与全球治理,努力为全球治理贡献中国主张、中国智慧、中国方案,并以踏实稳健的步伐,推动构建合作共赢、公正合理的全球治理体系和治理机制。 60 多年来,中国对外援助涉及基础设施、减贫、农业、卫生、教育、环境、人道主义等诸多领域,广泛回应了发展中国家的发展诉求,走出了一条具有中国特色的对外援助道路。在新的历史时期,中国对外援助将秉承义利相兼、以义为先的正确义利观,围绕“一带一路”建设和促进实现2030 年可持续发展目标,为更多发展中国家提供发展助力,将“中国梦”与人类共同发展进步的“世界梦”全面对接,推动形成以共商共建共享为核心的新型全球治理体系,为构建人类命运共同体作出重要贡献。
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世界人权保障的中国方案张永和,郑若瀚“全球治理的中国方案”丛书,全面、深入地向国际社会阐释中国的全球治理观,展现中国作为一个负责任的大国,积极参与全球治理,努力为全球治理贡献中国主张、中国智慧、中国方案,并以踏实稳健的步伐,推动构建合作共赢、公正合理的全球治理体系和治理机制。在充分保障人权、积极应对人权挑战问题上,中国坚持和主张走出一条适合本国国情的人权发展道路,坚持人权普遍性原则与现实国情相结合,坚持将生存权和发展权作为首要人权。在不断提高本国人权保障水平的同时,中国主张世界各国携手共同面对全球性人权挑战,在对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳基础上,共建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。En ce qui concerne la protection su sante des droits de l’ homme et la réponse active aux dé sa érents, la Chine suit et préconise une voie de développement des droits de l’ homme adaptée à sesréalités nationales, insiste sur l’ association des principes généraux et des conditions actuelles, ainsi quesur la priorité du droit à l’ existence et du droit au développement. La Chine soutient que tous les paysdu monde agissent ensemble pour répondre aux dé s des droits de l’ homme, elle améliore enpermanence le niveau de protection de ses propres droits de l’ homme a n de construire unecommunauté de destin pour l’ humanité basée sur la concertation, la synergie, le partage, lacoopération gagnant-gagnant, l’inspiration mutuelle et le développement vert, et de créer un NouveauMonde caractérisé par la paix durable, la sécurité générale, la prospérité commune, l’ ouverture,l’inclusivité, la décence et la beauté.
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全球治理的中国方案何亚非“全球治理的中国方案”丛书(中、英文版),全面、深入地向国际社会阐释中国的全球治理观,展现中国作为一个负责任的大国,积极参与全球治理,努力为全球治理贡献中国主张、中国智慧、中国方案,并以踏实稳健的步伐,推动构建合作共赢、公正合理的全球治理体系和治理机制。 中共十八大以来,在以习近平总书记为核心的党中央领导下,中国坚定不移奉行互利共赢的开放战略,本着“共商、共建、共享”的原则和理念,积极推动全球治理体系改革和创新,提升发展中国家的全球话语权,努力为促进世界经济增长和完善全球治理贡献中国思想和中国方案。同时,中国致力于全球治理理论联系实践,对全球治理的引领作用进一步加强。何亚非《全球治理的中国方案》一书,在厘清全球治理概念、机制的基础上,阐释中国完善全球治理体系、创新全球治理机制模式的理念与实践,明确中国参与全球治理的角色定位。
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你好,中国中央广播电视总台《你好,中国》是由中央广播电视总台、高等教育出版社联合策划实施的大型多媒体系列文化项目。《你好,中国》选取了100个代表中国传统文化精髓的汉语词汇,从不同侧面反映中国文化的博大精深,加深国外民众对中国和中华文化的了解。《你好,中国》围绕这100个文化词汇,制作出3种不同媒体形态的产品,即:100集电视系列片、100篇文化短文组成的图书,以及《你好,中国》学习网站。《你好,中国》的3种不同形态的产品各具特色,分别承担不同的教学与传播功能:电视和学习网站主要体现趣味性和文化性,其目的在于引起读者的兴趣,加深读者的感性认识;纸质图书主要体现《你好,中国》的教学功能,使读者在了解中国文化背景知识的同时,初步掌握简单的汉语。
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你好,中国中央广播电视总台暂缺简介...
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看什么电影呢Victor Bao,曾凡静 著“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级10册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇,加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《看什么电影呢?》。
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读中文书Victor Bao,曾凡静 著“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级10册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇,加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《读中文书》。
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该怎么办Victor Bao,曾凡静 著“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级10册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇,加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。此为8级故事《该怎么办?》。
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迷失的小鹿陈珊 著,九野 绘该书特色:1.生词学习(说):选出10个左右在本册出现的重要生词进行发音练习,为下一步阅读全文打下基础。其他生词可一带而过,只是帮助理解故事。2.阅读练习(读):边读句子边理解故事,利用重复的词和句逐步摆脱拼音,最后能流利地读出全文。3.听力练习(听):听生词发音,找出其对应的图画;再听句子,找出该句子对应的插图。4.书写练习(写):选一些常用的生词练习笔画,边写边记。5.句型练习(听、说、语法):针对本册反复出现的核心句型进行操练。6.看图说话(说):盖住拼音和汉字,在老师或家长的帮助下看图说出故事。7.句型替换练习(复习巩固):用以前学过的词汇套用本册核心句型再进行操练,可举一反三和复习。8.词汇理解练习:复习所学的词汇。9.针对故事回答问题(阅读理解)。10.活动参与(玩):家长或老师可组织活动,带学生体验亲近自然的乐趣。
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橡树和啄木鸟陈珊 著,九野 绘该书特色:1.生词学习(说):选出10个左右在本册出现的重要生词进行发音练习,为下一步阅读全文打下基础。其他生词可一带而过,只是帮助理解故事。2.阅读练习(读):边读句子边理解故事,利用重复的词和句逐步摆脱拼音,最后能流利地读出全文。3.听力练习(听):听生词发音,找出其对应的图画;再听句子,找出该句子对应的插图。4.书写练习(写):选一些常用的生词练习笔画,边写边记。5.句型练习(听、说、语法):针对本册反复出现的核心句型进行操练。6.看图说话(说):盖住拼音和汉字,在老师或家长的帮助下看图说出故事。7.句型替换练习(复习巩固):用以前学过的词汇套用本册核心句型再进行操练,可举一反三和复习。8.词汇理解练习:复习所学的词汇。9.针对故事回答问题(阅读理解)。10.活动参与(玩):家长或老师可组织活动,带学生体验亲近自然的乐趣。