本套系列汉语分级读物——《中文天天读》，用于满足各级水平的汉语学习者的阅读需求，让学习者在快乐阅读的同时有效地提高自己的汉语水平。同时，也通过巧妙的关于中国社会、历史、文化背景的介绍与传达，为所有汉语学习者真正开启一扇了解当代中国的窗口。 本册为《中国的“春运潮”（5B）》。

《新实用汉语课本》自2002年陆续出版以来，受到广大教师和学写者的欢迎。考虑到使用者的方便，此次修订主要针对教材中一些已发现的不当之处加以修改，教材的整体框架、特别是课文和主要语言点未作大的变化。综合练习册中的阅读材料和图片均有更新。 本书为第2版第2册教师用书，是第2册课本和综合练习册的教师参考用书，为汉语教师提供每课的教学目标、教学步骤、语法、汉字和文化知识教师参考讲解以及综合练习册中听力练习题的听力文本和参考答案。此外，还提供15—20课语音阶段和21—26课2套单元测试以及参考答案。随书附赠一张MP3，录有2套单元测试听力题。

《新实用汉语课本综合练习册2（第2版）（英文注释）》为刘珣主编的《新实用汉语课本》第2版第2册综合练习册，是第2册课本的配套练习册。每课分为听说练习和读写练习两大部分，使读者接触到原汁原味的汉语语料，提高听说读写综合能力。随书附赠一张MP3，录有听说练习里的听力练习题。

本套教材适合一年期汉语强化教学，可作为长期进修生基础汉语综合课教材，或供短期生及海外汉语学习者根据实际水平和教学周期灵活选用。全套教材涵盖零起点至一般中级的前半期，共分8个层级，每级1册，每册10课，教学目标明确，适合当前汉语教学周期与学生汉语水平复杂等特点。除基础语音教学阶段外，每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等，每册后附一套覆盖全册教学要点的自测题。本套教材主要特点是注重交际性、层级性和适度强化教学，内容丰富，语言鲜活，实用性强。本套教材基于编写单位多年开展的长期进修相对强化教学的探索和经验编写而成，并经过反复试用修改，教学效果明显。

1.本书全面地描述了汉语名词隐喻的层级分布。隐喻被认为是人的一种思维方式，广泛存在于人类语言中，其类型之多、问题之复杂，至今还没有完全理清楚。探索性研究不宜全面铺开，需要确定重点。通过寻找隐喻的外部特征，全面描述汉语名词隐喻的层级分布，最终聚焦于汉语名词短语的自动识别：实践证明这个决策是可行的、明智的。在描写的基础上借助大量的统计数字来明确自己的攻关方向，这是值得推荐的宝贵经验。2.注重隐喻知识资源的积累和加工，提出汉语隐喻知识库的建造方法。随着大规模语料库的出现，关注从语料库中提取隐喻知识可以弥补基于规则方法建造的知识库之不足。作者勇于实践，研制了汉语名词隐喻词表。该词表是作者通过对《现代汉语语法信息词典》中的3万多个名词进行细致考察和潜心研究之后编制出来的，这对人们全面了解和认识名词隐喻，进行更深一步的研究是非常有价值的。汉语名词隐喻知识库是隐喻识别、理解与生成的重要知识资源。3.重点探索了名词短语隐喻的识别技术，建造了规则和统计相结合的隐喻自动识别模型。本书特别重视各种方法的比较，在书中基于规则的方法和基于统计的方法都有体现，各有侧重，同时也使用了多种机器学习的分类模型，通过实验进行检验，并作了细致的分析与解释。这样的方法对于提高研究者的水平与能力是大有助益的。

本书是《中级汉语精读教程》的修订版。本教材本着突出科学性和实用性、讲求通用性和持久性、增强知识性和趣味性的原则，同时依据精读课的课型特点和中级阶段学习的特点来进行设计和编写。中级共分为2册，每册15课，共30课，供一学年使用。在选材上，特别注意选用与现实生活密切相关的、内容与词语句式都实用的新鲜语料，所选语料题材广泛，体裁多样，内容丰富，富有知识性和可读性，力求做到内容科学实用，语言准确规范，结构清晰合理，并以《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》来控制生词的数量和等级、确定语法项目的分布，从而确保教材的中级水平，注意使生词保持一定的重现率。

Moderne Kinesisk er et laereverk for ungdom og voksne sore har\ norsk som morsmal. Malet med dette vcrket er at elevene skal fa gode basiskunnskaper i kinesisk. De skal laere a skrive， snakke og lese kinesisk uten store vanskeligheter， og kan klare seg i praktiske situasjoner og i enkle samtaler pa kincsisk.Laereverkct bestar av： tekstbok， arbeidsbok， skrifltegnsbok. MP3 disk og CD-ROM.Donne CD-ROM pakken inneholder to disker， og kan brukes i datamaskiner med Pentium Iii （eller Iwyer6） prosessor og windows 98 （eller hoyere） operativsystem.

《你好，中国（俄语版）》是中国国际广播电台为2010年俄罗斯“汉语年”而策划实施的大型多媒体文化项目、该项目选取了100个代表中国传统文化精髓的汉语词汇，从不同侧面反映中华文化的博大精深，加深国外民众对中国文化的了解，《你好，中国》围绕这100个词汇，制作出四种不同媒体形态的产品，即：100集电视系列片、100集广播教学节目、100篇短文组成的图书，以及集纳了以上三种产品的《你好，中国》官方网站。在整个俄罗斯“汉语年”期间，《你好，中国》多媒体产品通过多家俄罗斯的国家级电视、广播、平面与网络主流媒体，高频次、大范围地呈现给俄罗斯受众，受到广泛好评。

《跟我学汉语》学生用书在编排上可以分为两个部分：1—5单元是汉语入门的初始阶段；4—6单元则全面进入交际任务的训练。 第一单元以语音为主，目的是帮助学生建立良好的发音习惯。这个单元的交际任务只是一些最基本的表达功能。在第一单元的后半部分开始引入汉字概念。在第二单元中，语音的学习任务逐渐减轻，逐步过渡到认字和写字阶段，表达功能逐渐丰富起来。第二单元基本完成了语音学习的任务，从第三单元起，认字和写字进入一个长期的渐进的阶段，交际任务开始向多方面扩展，涉及个人生活的诸多方面。第四至六单元全面展开交际任务的练习。因此，前三单元应视作基础中的基础，语言材料虽然不多，但是却很重要，教师应该把学习重点放在语音、汉字的入门以及基本功能表达和文化的导入上。 由于1—3单元重点在语音、汉字入门等方面，“导入”只在每单元前面出现；4—6单元则在每个单元和每课之前均有“导入”。请教师注意安排，引导学生学习。

本书可以作为外国人学习汉语的辅助材料。袖珍本的优点是体积小，便于携带。读者可以把书带到公司、学校，在休息时拿出来翻翻。在地铁里、火车上、飞机上，一册在手，可以看看念念。在家里，也可置于床头案边，随时翻看。这样日积月累就能达到加强记忆、巩固学习成果的目的。 本书设计了56个日常生活情景，每个情景有十几个句子。这些句子是日常生活中最常用、最实用的。此外还有补充词语或补充句子。