本书选取了汉语语法教学中常见的32个重要语法点，对每一个语法点的教学思路、注意事项、教学步骤、典型偏误类型、知识链接进行了梳理。将每一个语法点的核心语法意义、典型情境、难点、重点、典型例句、相关形式等重要教学内容进行了详细的介绍。本书对于汉语国际教育专业本科生、研究生以及从业者来说，都具有极大的指导和参考意义。同时，对于《国际汉语教师证书》的备考者，以及参加汉办公派教师面试的备考者都具有极高的参考价值。本书配有配套视频，32个微视频会更加直观地展示语法点的教学要点。

本书选取了在全国抗击新冠肺炎疫情素材征集活动中选出的43篇文章，从医护人员、志愿者、社区工作人员、华侨华人、国际友人等多方面多角度再现抗击疫情中涌现出的感人故事、严格的防控措施、科学的救援制度等，不仅可以留作历史的资料，也可以成为对外宣传的好素材，回应国外关切，讲好中国战“疫”故事。

“突破中文”系列教材共分六个级别：《60 小时突破初级中文（上、下册）》、《118 小时突破中级中文（上、下册）》和《337 小时突破高级中文（上、下册）》，每个级别含课本和练习册各一册。 该系列教材每册课本的第一部分（字篇）均为学习汉字，其采用的方法是：第一，把学生领回到甲骨文、金文和籀文时代——对这个久远的时光隧道本书不是用“引证”和“六书”去充填，而是通过卡通画的形象并结合汉字后面的故事把这些字“激活”来启发、引导学生；第二，采用了以“声”加深学生对“形”记忆的特殊模式，即每一个汉字都设计了“把汉字说出来”的一条，就是用一句地道的英文把这个汉字的形、声、义都归纳、融合进去，达到“只要记得住这句话，就知道这个字的意思、写法和发音”的目的。此外，课本还提供了书写的笔顺，鼓励学习者“唱字”，“横竖撇捺，点勾折提”边写边唱。 课本的第二部分（词句篇）均为学习汉字的组构功能，即以字组词、以词组句、以句组段、以段组章的规律。这部分的内容是使用第一部分学习的汉字（从第二册开始，会使用到前边已学的汉字）去组构词、短语以及造句的。两个或两个以上的汉字首尾相接的法则，在表达时间时是“由长到短”，表达空间时是由“大到小”。具体来说，这个“序法（自然顺序法）”反映到汉语的字词与句子的组构方面，都是从广义到狭义，从整体到局部，从一般到具体，从前到后，从上到下，等等。中国古代的智者说：“给人一条鱼，你只喂他一天；教给一个人会钓鱼，你就养活了他一辈子；授人以技能是最好的助人方式。”基于汉语这种简单易懂的“序法”，课本的第二部分就是把这个“序法”用在“以字组词，以词组句”上——教授学习者钓鱼的技能！ 每个课本还配有练习册，提供记忆汉字和字词扩充及中英句子互翻的练习。为了增加学生的成就感，本书还附有一篇小说供学生阅读欣赏。

“突破中文”系列教材共分六个级别：《60 小时突破初级中文（上、下册）》、《118 小时突破中级中文（上、下册）》和《337 小时突破高级中文（上、下册）》，每个级别含课本和练习册各一册。 该系列教材每册课本的第一部分（字篇）均为学习汉字，其采用的方法是：第一，把学生领回到甲骨文、金文和籀文时代——对这个久远的时光隧道本书不是用“引证”和“六书”去充填，而是通过卡通画的形象并结合汉字后面的故事把这些字“激活”来启发、引导学生；第二，采用了以“声”加深学生对“形”记忆的特殊模式，即每一个汉字都设计了“把汉字说出来”的一条，就是用一句地道的英文把这个汉字的形、声、义都归纳、融合进去，达到“只要记得住这句话，就知道这个字的意思、写法和发音”的目的。此外，课本还提供了书写的笔顺，鼓励学习者“唱字”，“横竖撇捺，点勾折提”边写边唱。 课本的第二部分（词句篇）均为学习汉字的组构功能，即以字组词、以词组句、以句组段、以段组章的规律。这部分的内容是使用第一部分学习的汉字（从第二册开始，会使用到前边已学的汉字）去组构词、短语以及造句的。两个或两个以上的汉字首尾相接的法则，在表达时间时是“由长到短”，表达空间时是由“大到小”。具体来说，这个“序法（自然顺序法）”反映到汉语的字词与句子的组构方面，都是从广义到狭义，从整体到局部，从一般到具体，从前到后，从上到下，等等。中国古代的智者说：“给人一条鱼，你只喂他一天；教给一个人会钓鱼，你就养活了他一辈子；授人以技能是最好的助人方式。”基于汉语这种简单易懂的“序法”，课本的第二部分就是把这个“序法”用在“以字组词，以词组句”上——教授学习者钓鱼的技能！ 每个课本还配有练习册，提供记忆汉字和字词扩充及中英句子互翻的练习。为了增加学生的成就感，本书还附有一篇小说供学生阅读欣赏。

本册分为四个部分：考点分析、模拟试题、听力理解录音材料、答案及详解。考点分析本部分全面分析了《MHK大纲（二级）》（修订版）中的考点，旨在帮助考生明确考试要求，做好应考准备。针对每个考点，先进行例题解析，再提炼出应试策略和技巧，为考生熟悉题型、掌握学习方法、提高学习效率指明了路径。模拟试题模拟试题共有10套。题型与大纲样卷的题型保持一致；语料涵盖社会生活、科学技术、历史文化、文学艺术、人物故事、经济发展等各个方面的内容；语料的选取遵循针对性、实用性、趣味性、科学性的原则，既考查语言水平，又实现开卷有益。听力理解录音材料录音材料是听力理解考试的重要组成部分，放在本册10套模拟试题之后。考生可参照录音材料反复听录音，掌握听力技巧，提高听力水平。答案及详解每套题的“答案及详解”均包括“答案速查”和“详细解析”两个板块。“答案速查”便于考生迅速查对答案，估算测试成绩；“详细解析”归纳了每道题涉及的考点，并详细解析答题思路，帮助考生建立正确的答题思路，提高答题的准确率。

《中华优秀传统文化》国际版第二级是对中华优秀传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况，精心选择内容、设计框架，共16章，四章为一个主题。每一章都包含：“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外，还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中，国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍；诗文小积累则选取较为基础的古诗，然后对其进行注释、翻译；通关小检测则是对本小节的国学常识进行两三个小问题的检测。另外，每一小部分基本上均配有一张图片，增强了这本书的可读性、趣味性。

《轻松学中文》是一套针对非华裔人士的系列汉语综合教材。本书将语言、话题和文化自然结合，注重听、说、读、写四项交际技能的培养。 本册为《轻松学中文》（第2版）（英文版）的练习第3册，紧密结合课本的内容，设计语音、汉字、生词、语法、阅读、写作等相关练习、复习和测试，培养学生的汉语综合运用能力。

并立复合现象，是汉语的一类特殊现象，具有一定的习用性，纵跨词语、句子和篇章，涉及词法、句法和超句法，用传统语法体系很难覆盖它、解释它。过去，学界也把它作为特殊个例进行过研究，但都是龙鳞凤爪，不成系统。艳华把这类现象归拢起来，受朱德熙先生《语法讲义》启发，廓清与一般联合结构的界限，称之为“并立复合构式”。这类格式的特点，艳华把它总结为：“形式并列，语义并重，语法构成有一定之规，语义整体性较强，在语义整合过程中伴随着语义虚化和浮现意义的产生，使用频率较高，具有独特的语言表达效果、语用特点和语篇特点。”这类格式的语法意义，艳华把它归纳为“以调量为主”，并延伸出“交替”和“强调”。调量的维度有加大与减小，还可表达周遍量、适中量和偏离量。所涉及的量之次范畴包括物量、动作量和度量等。这类格式表示交替时，交替周期对应一个时间量，这时间量是一个主观量。这类格式表示强调时，重在表达说话人的语言情感量，是语势的一种体现。

本书选取近代亚洲、欧美各国汉语教学中专业性突出的论著，首次做出系统的专题研究，探讨早期汉语国际教育史。本书分为“亚洲篇”与“欧美篇”两部分，其中“亚洲篇”包括：朝鲜4篇、日本3篇、越南1篇、新加坡2篇、马来亚2篇、缅甸1篇；“欧洲篇”包括：英国9篇、德国3篇、法国3篇、俄国1篇、挪威1篇、美国2篇。

《芳草汉语·灵系列》包含拼音册、识字册、阅读册三个分册，适合7-12岁的儿童使用。1、凝聚芳草地国际学校教师数十年汉语教学经验，集知识性、趣味性于一体。2、以培养交际能力为目标，以实际运用为导向，旨在帮助学生在短期内提高汉语口语交际能力和书面表达能力。3、注重儿童自主学习，融人大量儿歌、游戏和趣味练习，激发儿童学习兴趣，让学生快乐学习，快乐成长。4、以教学过程为主线来组织学习内容，既方便教师教学，也方便学生学习。