《留学中国：汉语科普阅读教程2》以学生为主，以教师为本，强调学生在学习中的主动性。课文主题与生活紧密联系，将预科教育阶段的语言学习与专业知识有机结合。根据HSK大纲设计HSK练习题及模拟题，让学生逐步适应新HSK考试。每本教材都附有MP3光盘，《汉语综合教程》还配有电子教案，既方便课堂教学，又可供学生自学复习。

本书共包括6套模拟试题，题型包括听力、阅读、书写三个部分，严格依照国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（三级）》和《新汉语水平考试三级词汇表》编写，所选的语料在题材、体裁和难度上都力求全面贴近新HSK0编写者对公布的新HsK样卷进行了认真的分析和总结，力求在编写过程中体现出新HsK在试题内容和出题角度方面的新变化、新思路。 本书的编写者均为工作在对外汉语教学一线的教师他们有着丰富的新HsK培训经验，对新HsK的出题思路和命题角度都有着深入的研究和思考。此外，部分试题经过编者所教学生的试用，并根据学生在实际使用中的反馈对试卷的内容、难度、命题角度进行了相应的调整，使之更加贴近真题。

中央广播电视大学对外汉语教学中心编著的《跨越新HSK（2级）模拟试题集》是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（2级）》编写的模拟试题集，《跨越新HSK（2级）模拟试题集》包括6套模拟试题、听力部分录音文本及答案详解，并随书附赠录音MP3光盘1盘。模拟试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大纲HSK（2级）》完全一致，覆盖了大纲要求掌握的考点。为考生备考新HSK（2级）提供了全真的实战训练，适合考生在考前一个月备考使用。

《初级中文：活学活用·课本（第1册）》是一套教授中国语言和文化的基础教材，适用于全世界讲英语的国家和地区初中及高等中学中文教学。这套教材由四个部分组成：课本、作业册、电教课本及考试库。本套教材的教学目的是指导学生学会中文发音、汉字书写方法、六百个左右汉字、基础语法结构及题材广泛的中国文化知识。学习完这套教材学生的汉语听、说、读、写能力应达到美国外语教师协会规定的“高等初级或低等中级”水平。

李增吉主编的《跨越新HSK听力专项训练》是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（6级）》编写的听力专项训练。《跨越新HSK听力专项训练》共8套训练试题，每套题后都附有答案及详解。《跨越新HSK（6级）听力专项训练》中的听力试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大纲HSK（6级）》完全一致，最大限度地覆盖了大纲要求掌握的考点，能较好地测试和反映出学生的听力水平，使其查漏补缺，迅速并有针对性地提高听力应试能力。

《对外汉语听说课优秀教案集》是教师进行课堂教学的行动方案，是对教学内容、学生和教学策略进行分析、规划后确定的课堂教学工作计划。一份完善的教案，可以使课堂教学有明确的目的、内容、过程和方法，是顺利进行教学工作的先决条件和基本保证。语言课的教案尤其如此。研读好的教案，可以使我们从多方面得到启发。这本教案集收录了北京语言大学2010年开展的对外汉语听说课教学观摩活动中9位老师的教案。笔者认真研读这些教案后，有很多收获，特别提出以下三点，与同行分享。

本书是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲HSK（五级）》编写的全项及书写专项训练。全书共包括4套全项训练试题和l2套书写专项训练试题，并随书附赠录音MP3光盘l盘。每套全项训练试题后都附有听力部分录音文本、参考答案及部分试题详解，书写专项训练前还有书写试题中常出现的语言点总结、应答书写试题的注意事项及例句。 本书中的试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大纲HSK（五级）》完全一致，最大限度地覆盖了大纲要求掌握的考点，能较好地测试和反映出学生的语言水平，便于其查漏补缺，迅速并有针对性地提高应试能力。

《当代中文（葡萄牙语版）（MP3光盘2张）》是MP3光盘，详细说明编者的设计意图，教材的整体构架和语法体系，编者关于本教材的教学设想和使用建议，并提供有关参考资料等。

在内容方面，在与旧HSK比较的基础上，我们及时把握当前新HSK考试内容的特点。如在听力内容方面，《新HSK（4级）模拟试卷及解析（附光盘1张）》侧重考查与实际生活紧密联系的生活场景中的对话，同时，还增加了商务汉语的听力内容，这也是新HSK与旧HSK很大的不同之处。在阅读内容方面，我们偏重选择能体现中国文化精髓的阅读语料，在考查学生阅读水平的同时，能让考生进一步了解中国文化。在“完成句子”部分，我们选用了交际中常使用的词语，同时注意在语法点上的选取，展现汉语语法的整体特点和基本框架。在看图用词造句的题目编写上，我们尽量采用难词和容易词相结合的方式，在词性、词义内容方面都有所斟酌和取舍；选择人们在生活中易见的场景图片，力求贴近真题图画。在形式方面，我们在研究样题的基础上，尽量将听力、阅读、书写等各个部分的文字数量、题型与真题靠拢，给考生提供一种如真正考试的现场感。此外，《新HSK（4级）模拟试卷及解析（附光盘1张）》与同类书相比，最大的优势在于：我们对每套试题及答案进行了详细的讲解和分析，让考生在备考阶段不仅通过《新HSK（4级）模拟试卷及解析（附光盘1张）》提供的五套模拟试卷达到练习的目的，而且还能掌握备考方法。在听力、阅读、书写的各个部分，我们在答案解析中均给出了精确的应考指导，一步一步指引考生理解题意，按照正确的思路做出答案。

1964年，“托福”正式开考；1989年“雅思”投入运作。2004年，“雅思”开始尝试使用“一次性试题”，所有的试题只会被使用一次；2005年，“新托福”正式开考，同样决定考过的试题不再使用。从1996年开始，《剑桥雅思全真试题》开始出版，目前已出版7本；“新托福”自开考以来，就在官网上公示了两套真题。这是以前所不曾有过的，经过十数乃至数十年的发展，两大英语考试之所以改弦更张，一方面是应对“应试培训”的冲击，维护考试的科学性、权威性，是与时俱进，是从善之举；另一方面，也与其对考试本质认识的改变有关：考试不应该仅仅是一把冰冷的“尺子”，还应该是一把温润的“拐杖”；考试不是最终目的，帮助考生掌握、提高语言交际能力才是真正目的；考试与考生的关系，不能再狭隘地仅仅理解为裁判员和运动员的关系，还应是教练员与运动员的关系，考试不能再一味地“避嫌”，而要主动地去指导考生。