老外学汉语
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初级中文张湘云 编著《初级中文:活学活用》是一套教授中国语言和文化的基础教材,适用于全世界讲英语的国家和地区初中及高等中学中文教学。这套教材由四个部分组成:课本、作业册、电教课本及考试库。本套教材的教学目的是指导学生学会中文发音、汉字书写方法、六百个左右汉字、基础语法结构及题材广泛的中国文化知识。学习完这套教材学生的汉语听、说、读、写能力应达到美国外语教师协会规定的“高等初级或低等中级”水平。 -
汉语国际教育研究郭鹏 主编《汉语国际教育研究(第2辑)》所选论文主要是从北京语言大学汉语学院一年一度的科研报告会论文集里筛选出来的,同时也收入了海内外同行的一些最新成果。汉语国际教育是一门新兴学科,它的学科体系、研究对象及研究内容都十分丰富。《汉语国际教育研究(第2辑)》尊重体系化的宏观思考以及对前沿理论问题的探究,提倡跨学科、跨文化的方法和思路,尤其倡导“问题意识”,倡导服务教学、指导教学、提升教学的学术情怀。总之,我们愿以微薄之为推动汉语国际教育学科的不断自觉和健康发展。《汉语国际教育研究(第2辑)》得到北京市教委科研共建项目“汉语国际教育人才培养模式研究”(2010-2011)、“汉语国际教育体系研究”(2011-2012)以及北京语言大学特色重点学科项目经费资助。 -
赛诺沃汉字卡片北京华文盛世教育发展有限公司 编The set of cards includes the 800 most commonly used Chinese characters. It will improve learners'ability to read and write Chinese characters efficiently. Words made up with the characters, and sentences made up with the words will deepen learners' understanding of the characters. It is suitable for non-native Chinese speakers and overseas Chinese.Each character is accompanied by pinyin, illustrations, two or more words, and one sentence (mostly in the fields of daily life, study, entertainment, work, travel, and business), covering a vocabulary of3,000 characters. The non-simplified form of the characters are also given for reference. (Simplified characters are mainly used in mainland China, while the non-implified characters are still in use in many overseas areas. We suggest that learners study the simplified character, and have some knowledge of non-simplified characters.) Apart from 100 characters in each set, it also introduces some knowledge about pinyin, writing Chinese characters, Chinese numerals, measurements, proverbs, idioms, two-part allegorical expressions, and Tang poems.The cards take the form of international standard playing cards. Each pack is easy to carry and use. One can have fun while studying.This set of cards is accompanied by multimedia software. Animation, pictures, words, and sound make your study easy and vivid. It is just like a Chinese teacher who is by your side, teaching you to speak and write. -
我的中文科学小故事8·蘑菇(新西兰)Victor Siye Bao,曾凡静 编著《我的科学小故事8:蘑菇》以浅显的语言、生动的图画为你展示了一个人科学的世界,无论你对身边的动物、植物、自然现象还是生活中有趣的科学现象感兴趣,都可以来这里寻找答案。来吧,走进我的科学小故事,揭开生活中的小秘密。科学,其实并不神秘! -
我的中文科学小故事13·红绿灯的作用(新西兰)Victor Siye Bao,曾凡静 编著《我的科学小故事13:红绿灯的作用》以浅显的语言、生动的图画为你展示了一个人科学的世界,无论你对身边的动物、植物、自然现象还是生活中有趣的科学现象感兴趣,都可以来这里寻找答案。来吧,走进我的科学小故事,揭开生活中的小秘密。科学,其实并不神秘! -
我的中文科学小故事3·可怕的地震(新西兰)Victor Siye Bao,曾凡静 编著《我的中文科学小故事3:可怕的地震》以浅显的语言、生动的图画为你展示了一个个科学的世界,无论你对身边的动物、植物、自然现象,丕是生活中有趣的科学现象惑兴趣,都可以来这里寻找答案。来吧,走进我的科学小故事,揭开生话中的小秘密。科学,其实并不神秘! -
我的中文科学小故事6·花儿的颜色(新西兰)Victor Siye Bao,曾凡静 编本书以浅显的语言、生动的图画为你展示了一个个科学的世界,物理你对身边的动物、植物、自然现象还是生活中有趣的科学现象感兴趣,都可以来这里寻找答案。来吧,走进我的科学小故事,揭开生活中的小秘密。科学,其实并不神秘! -
汉语常用口语句典·生活情景卷杨寄洲,贾永芬 编著专为外国人编写的生活口语手册,分为12个大类,68个日常生活情景,汉字、拼音、英文翻译相互对照。收录日常交际中急需的口语句子近4000句,即查即用。配MP3录音光盘,随时模拟发音。 -
美洲华语·第三册·课本许笑浓 主编《美洲华语》是一套结合语言课本、生字卡、作业和多媒体教具的综合性教材。常常有人问一般的中文课本字数少、内容简短,为什么《美洲华语》不一样呢?编写《美洲华语》的理念是什么?我想用一个亲身经历的事情来做说明:多年前,一个美国朋友要我教他用筷子,他学得专心而且认真地记笔记,之后又不断地练习,不久就用得纯熟了。看老外都这么有兴趣,我也兴冲冲地教我中文班上的学生用筷子,没料到他们毫无兴趣。第二次上课,我捧了一大盘香喷喷的炒面走进教室,有了用筷子的目标,学生们果然都兴奋起来了,个个专心学用筷子,于是我的目的就轻易地达到了。语文和筷子都是_丁具,如果想要孩子爱学中文就得用丰富精彩的内容吸引他们,让他们不自觉地学中文、说中文,这就是我给孩子编写语言课本的理念。在学生们的眼里,《美洲华语》的图片多、文字多但是容易念,《美洲华语》像故事书一般的亲切,能帮助他们提升中文能力、具有成就感。《美洲华语》课本在语言的表达上要求整体意念的流畅,每册的生字量与其他中文课本相当,但是文字总数却是其他课本的十几倍,所以学过的生字词还不断地重复出现,让孩子学习有成效,不容易学了后头忘了前头;词汇的范围包含同步学习的各项学科,让学生随着年龄的增长,中文习得能力也在同步增长。 -
走进中国王玉,刘立新 编著《走进中国:中级汉语口语》在原《走进中国》系列教材基础上重新编写而成,在保留原教材特色的基础上融入新的教学理念,在整体设计、编写原则、体例安排、语料编选等方面集中体现了短期汉语教学的特点。全套教材分为综合课本和口语课本两个系列,共8册,每册12课,每课包括课前热身、生词、课文、语言点及相关专项练习、综合练习等内容。本套教材的主要特色是综合课本和口语课本既自成体系,又相互照应,在培养学生综合汉语能力的同时突出口语训练。另外,本套教材强调学生主动学习能力的培养,通过任务性训练和小组互动提高学生在真实环境中的汉语综合能力。本套教材从接近零起点开始逐级提高,层次得以细化,利于按不同水平分班教学。使用者可以根据需要选用全套教材,也可单独选用某一系列或某一册教材。学完全套教材,学生可以达到中级或准高级汉语水平。
