《我的中文小书包系列分级读物：第二级》是我的中文小书包系列的第四个级别套装，共包含8个分册，分别是《我们喜欢水果》《小明的早上》《养宠物》《天气》《做家务》《小猫在哪里？》《节日》和《工作》。每个分册包含正文以及和正文配套的词语表、练习题、英文翻译、拼音对照等。“我的中文小书包”系列是一套面向K~6中文学习者的分级读物，共包含6个级别，每个级别8个故事。该系列读物文本难度适宜，分级科学合理；主题丰富，贴近生活，与IB中文教学大纲相对应；注重中国文化知识的融入，设计了故宫、丝绸之路、长城、兵马俑等故事内容；同时也注重故事与各学科知识的结合，如《北极熊小白》《海龟小花回家》《暑期工》《企鹅一家》等分册分别融入了生物、地理、社会等多个学科的知识。此外，该系列也在Level Chinese平台上线电子书内容，该平台主要向机构用户提供测评与阅读服务，目前已经与国内外约70所国际学校达成合作，注册用户量将近10000人，可以带动该系列图书产品的推广和使用。

A practical English reference book to help international readers gain a preliminary understanding of Chinese culture.Featuring over 800 entries covering essential aspects of Chinese culture， each presented in English， Chinese characters， and pinyin.Including pinyin and English indexes for easy reference.A wealth of colorful illustrations or photos.

《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将在较大规模不同语体的语料中对话头结构理论进行实证性研究，主要包括可操作性研究和可覆盖性研究两部分。可操作性研究要求话头结构理论的相关概念有清楚的可操作的界定。这是理论研究客观性的基础，也是下一步实现计算机自动化处理的基础。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》中的可操作性研究主要涉及话头自足句的分类。《汉语语篇话头结构理论的实证性研究》将话头自足句分为普通句、主语省略句、非主谓句三类，对主语省略句、非主谓句进行了界定，并对语料中发现的主语省略句、非主谓句进行了全覆盖的细分类，对于不成句的普通话头自足句，则分类分析了不成句的原因以及使其成句的操作方法。可覆盖性研究主要检验话头结构对多种语篇中所有标点句的覆盖度，包括量的可覆盖和质的可覆盖。

《长城汉语（第2版）生存交际5 学生用书》是\

《商务汉语分类分级词语表》是“语言计算与智能汉语教学”系列第二卷《商务汉语分类分级常用词常用句研究》的词表研究成果，包括“商务汉语功能项目分类分级常用词语表”和《商务汉语词汇等级大纲》。“商务汉语功能项目分类分级常用词语表”按照120个商务功能项目，列出各功能项目的常用词语，词语同时配上了拼音、英文注释和在《商务汉语词汇等级大纲》中的等级。《商务汉语词汇等级大纲》分为4个级别，共4515个词条。

“中国时代先锋人物”是一套面向海外青少年读者的人物成长故事丛书。丛书介绍了一批在中国社会建设各个领域做出巨大贡献的优秀人物，用图文结合的方式生动讲述他们的成长故事和杰出事迹。通过阅读这套丛书，外国读者将更好地了解中国人民为把国家建设得更美好所做的努力，更深切地体会中华民族自强不息的民族精神。本丛书配有有声书，部分图书还有动漫视频。

本书是广西民族大学汉语靠前教育专业创建二十余年来，实行本科“3+1”，硕士“3.5+0.5”“1+1”模式 所取得的教学研究成果与人才培养成效的阶段性总结汇报。全书分为教师卷与学生卷2卷，共计60余万字。其中，教师20余万字。教师卷收入该校汉语靠前教育专业教师语言教学与学科理论研究论文20余篇，该卷主要分为学科建设与人才培养、课程设置与专业教学、汉语与东南亚语言比较、中华文化教学与传播等版块。所收录的教师论文既有从学科建设与人才培养的宏观视野，也有汉语实践教学、语言要素比较的微观视角，探讨研究东南亚汉语靠前教育专业建设与人才培养的相关问题。 本文集优选的特色在于区域性研究与应用性研究的完美结合，文集中的代表性论文涉及泰国、越南、缅甸、印尼、老挝、柬埔寨等国家的汉语教学与文化推广等相关问题的研究，所探讨的主题不仅具有鲜明的国别化特色，体现出对汉语靠前教育理论与实践的研究创新，极大丰富了我国“一带一路”文化教育领域的研究成果，具有较高的理论借鉴和教育应用价值。

《边走边学中国话》一书遵循“以外国朋友为中心”，每课分为以下主要部分：①以图片的方式直观展示与话题相关的词语，并配有简单的词语练习；②前几节课着重讲解汉语拼音的声韵母、拼写规则、声调与变调等；③简单讲解课文中出现的主要语法点，并辅以例句；④在课文学习的基础上，围绕每课话题，补充日常生活中的用语；⑤寻医问药场景方便外国朋友在中国居住或旅游；⑥展示中国名胜古迹和美食文化；⑦唐诗让外国友人了解中国的传统文化。《边走边学中国话》一书是一本轻松愉快的汉语学习教材，让你在不知不觉中学习到汉语的博大精深。衷心希望众多的外国朋友加入到学习汉语的行列里，在《边走边学中国话》一书里，开启你愉快的学习汉语之旅！

芳草地国际学校是全国**的国立公办涉外学校，也是国家汉办指定的中国唯一一所少儿汉语考试培训和考试学校。“芳草汉语 灵系列”是由该校一线教师参与编写，面向国际学校6-12岁零起点汉语学习者的少儿汉语教材，共包含三个教材分册，即课本分册、拼音分册、识字分册。教材知识点讲授循序渐进，操练形式活泼丰富，注重教师与学生的互动，突出科学性、实用性、趣味性和可操作性。

《速成汉语基础教程？综合课本（第3版）》是《速成汉语初级教程？综合课本》（北京语言大学出版社）和《速成汉语基础教程？综合课本》（北京大学出版社）的修订版。《速成汉语基础教程？综合课本（第3版）》共8册，是为零起点到中高级汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。在修订过程中，保持原教材的优势和特色：全书共出词语3600多个，基本涵盖了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词汇；原教材筛选和安排了贴近学生生活、学了就能用的话题，这样的内容学生喜欢学，愿意学；教材设计的练习都紧紧围绕课文和当课的语法点，针对当课的重点和难点，能够很好地为教师备课、组织课堂教学、对学生进行语言技能和语言交际技能的训练服务。