老外学汉语
-
汉语语言要素的语境研究张金梅 著张金梅编著的《汉语语言要素的语境研究》一改 传统语言学对语言要素的静态分析现状，独辟蹊径， 从动态的角度研究汉语诸语言要素的语境意义，包括 语音的语境意义、词汇的语境意义、单句的语境意义 和复句的语境意义以及常见修辞手段与语境等几部分 ，既有理论知识介绍，又有实例分析，融理论知识与 实例解读于一体。 -
快乐汉语李晓琪，罗青松，刘晓雨 等编暂缺简介... -
汉语国际教育研究郭鹏，沈庶英 编《汉语国际教育研究（第三辑）》分为三个板块：一为汉语国际教育理念创新与发展战略研究，主要研究汉语国际教育宏观层面的发展规划问题；二为汉语国际教育教学方法与教学模式研究，主要研究汉语国际教育教学方法的问题；三为汉语国际教育教材设计研究，主要针对汉语国际教育中的教材建设做了相关研究。论文吸收了“语音教学、词汇教学、语法教学、语篇教学、文化教学、第二语言习得、教师发展”等学科的新思想、新理念和用于指导教学的新思路，具有较高的学术价值和教学指导意义。 -
标准中文-修订版练习册人教社课程教材研究所 编暂缺简介... -
标准中文-修订版练习册人教社课程教材研究所 编暂缺简介... -
非诚勿扰张斌，程爱民，仇园园 编《“幸福中国”系列丛书·非诚勿扰：高级汉语视听说教程（上册）》依托江苏卫视大型相亲类节目——“非诚勿扰”，面向国内外汉语国际教育市场，将该节目深度开发为中高级阶段的汉语听说类教材。《“幸福中国”系列丛书·非诚勿扰：高级汉语视听说教程（上册）》由以下几个部分构成：正文内容、文化导航、生词介绍、文化热点，以及单元练习。 -
国际汉语教学通用课程大纲孔子学院总部/国家汉办 著《国际汉语教学通用课程大纲（修订版）》将原附录“汉语教学任务活动示范例表”部分调整为“汉语课堂教学常见课型结构流程建议表”及“汉语课堂常用综合教学模式课例”，示范案例更具真实性、操作性。《国际汉语教学通用课程大纲（修订版）》增加了“汉语教学常用评价活动建议表”，便于教师系统收集学习者相关信息，确定学习行为变化，根据教学目标和标准对语言能力进行评价。 -
高级汉语教程徐晶凝 著《高级汉语教程》专为汉语国际教育专业硕士留学生（简称"国际汉教硕士"）编写，也可以作为面向中文系本科的预科专业汉语教材使用，亦适用于已经达到高级汉语水平且希望深入理解汉语言文化的汉语学习者学习。作为国际汉教硕士的必修课之一，《高级汉语》课的教学目标，除了进一步提高"汉语言听说和读写能力"之外，我们还希望学习者能够通过汉语学习，进一步了解汉语的语言特点，进一步积累中国历史文化方面的知识，提高理解汉语汉文化的能力。 -
第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集崔希亮，张宝林 著本书为“第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会”会议论文精选集，共33篇。论文集围绕汉语中介语语料库及相关问题展开论述，主要包括汉语中介语语料库建设研究、基于语料库的汉语句式与句法习得研究、基于语料库的汉语字词习得研究及其他研究等方面。论文集收录崔希亮、陆俭明、冯志伟等专家致辞。论文对认清中介语语料库建设的形势、困难及意义，口语、动态作文等中介语语料库的实际建设，留学生的篇误分析及语言习得研究等都具有重要的启发和指导意义。 -
每天15分钟学汉语词汇（英）DK公司 著《15分钟外语随身学系列：每天15分钟学汉语词汇》是“DK15分钟外语随身学系列”中的一本。《15分钟外语随身学系列：每天15分钟学汉语词汇》是一本学习汉语基本词汇及日常交流用语的书，以帮助学习者更好地去应用汉语和讲汉语的人去交流。《15分钟外语随身学系列：每天15分钟学汉语词汇》共分为9个主题，分别为：基本词汇、外出、餐饮、住宿、购物、旅游、运动与休闲、健康和紧急情况。
