《21世纪韩国语专业系列教材：中级韩国语（上）》课文由正文、单词、语法、练习及补充单词等内容组成，每两课有一篇阅读文。正文内容与形式规范化、经典化、多样化，不仅涉及韩国的语言、风俗、饮食、自然、韩国的象征等方方面面，而且还涉及学校生活和其他日常生活。单词的注释一般以课文中出现的词义为主，同时对部分常用词做了详细的解释，以便学习者掌握常用词的多种语义及其用法。

《新标准韩国语》是一套涵盖面广、内容新颖、丰富的教材，综具有以下几个鲜明的特点：.一、本教材由韩国的韩国语教学专家根据多年的教学经验专门为学习韩国语的外国学生编写，强调以学习者为中心，注重培养学生听、说、读、写各方面的能力。二、本教材为综合性的立体化教材，教材中的情景插图和相关图画生动形象，从视觉上给学习者以直观的印象，有助于学习者深入理解、增强记忆。..三、教材内容很自然地涵盖了韩国文化的风俗习惯，并且通过各种游戏帮助学习者轻松地掌握学过的词汇和句型，调动学习者的积极性，活跃课堂气氛。四、教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别分为1、2两册，并配有相应的录音带。五、将听力材料和标准答案单独做成小册子夹在教材中，便于学习和使用。

《新标准韩国语》是一套涵盖面广、内容新颖、丰富的教材，综具有以下几个鲜明的特点：.一、本教材由韩国的韩国语教学专家根据多年的教学经验专门为学习韩国语的外国学生编写，强调以学习者为中心，注重培养学生听、说、读、写各方面的能力。二、本教材为综合性的立体化教材，教材中的情景插图和相关图画生动形象，从视觉上给学习者以直观的印象，有助于学习者深入理解、增强记忆。..三、教材内容很自然地涵盖了韩国文化的风俗习惯，并且通过各种游戏帮助学习者轻松地掌握学过的词汇和句型，调动学习者的积极性，活跃课堂气氛。四、教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别分为1、2两册，并配有相应的录音带。五、将听力材料和标准答案单独做成小册子夹在教材中，便于学习和使用。

《新编中级韩国语（上）》是继《新编初级韩国语》（上、下）之后为中国的高等院校韩国语专业学生而编的韩国语精读教材。教材以认知语言学理论与现代外语教学理论为依据，同《新编初级韩国语》（上、下）保持知识的连续性、系统性，并坚持由易到难、由浅入深、循序渐进的原则。本书共15课，学习时间为120—130学时为宜。每课由正文、词语、语法、韩国语知识、练习、阅读、补充词语等内容组成。正文以韩国作品为主，适当地选用了其他国家的作品，体裁涉及到散文、说明文、议论文、小说等诸方面。本书共出现2200多个新词，注释以课文出现的词义为主，并对多义词或意义复杂的固有词语做了详解，以便在大量接触词语的同时掌握词语的实际用法。本书的语法包括词语形态变化、词语例解、语法例解等几部分。韩国语是黏著语，形态变化比较复杂，随著课文内容的深入各种形态变化给学习者带来不少困惑。为此本书专门设了词语形态变化解析，使学习者轻松辨认词语的原形理解课文内容。词语例解注重惯用型和惯用语，语法例解详解了各种助词、语尾，并提供了丰富的例句。韩国语知识部分列了学习者必须了解的韩国语相关知识。如，韩国语的词语特点、语法特点、敬语、韩国语的肯定和否定等。通过这些知识，学习者可以整体了解韩国语，以利于加深对韩国语的理解。精心设计的练习题形式丰富多样，既考虑了该课文中出现的语法、词语的应用，又考虑到韩国语能力考试的命题形式，为学习者提供了充分训练的平台。每篇课文都附了阅读文，阅读文同正文保持内容、题材、知识等方面的连接性与相似性，学习者在学习正文后进行阅读训练，以此巩固和扩展所学知识。

近几年，韩语学习在中国日趋升温，特别是随着韩剧的进入和韩文化的渗透，中韩经济贸易也火热起来了。在韩剧和韩国现代车盛行中国的同时。到韩国留学访问、旅游观光、劳务输出的热潮也一浪高过一浪，随之而来的是韩语学习和培训的热闹场面。世界各地学习韩国语的人也正在呈现增长趋势。许多国外学校都开设了韩国语课程，也有很多国外的旅游者学习韩国语。韩文字的结构非常简单，学起来很容易，易学易懂，所以韩国可谓书香之国，其文盲率在10％以下。1993年韩国政府出台了“韩文字标准化规定草案”，确定了以24个元音和辅音作为韩文字的标准字母，韩文字从此进入一个空前繁荣的阶段。韩文字是由14个辅音和l0个元音的组合，以舌位及反映自然法则的记号为依据形成。韩国语与其他的语言相比有许多不同之处。与英语语法相反，韩语语法是主语在前，补语在后，动词常常放在句末，因此肯定和否定都是在句子末尾才能体现出现，另一个特征就是助词不在先置词后，而是放在先置词之前。本书以发音器官为起点，系统讲述韩国语发音的几个因素：辅音、元音、韵尾以及特殊发音。内容涵盖了初学者所必备的一切基本内容。使读者可以轻松地学习和掌握有关韩国语发音的一切要领和知识技巧。

中韩两国建交以来，政治、经济、文化交流日渐频繁，国内的韩国语学习者也逐渐增多。但国内的韩国语教材却显得良莠不齐，无法满足广大学习者的需要。目前，市面上的韩国语教材，大多是针对大专院校的韩国语专业教学而编写的，对于非专业的学习者来说显得过于艰深、枯燥；而另一些质量不高的教材仅能提供有限的场景会话，缺乏系统的学习指导。针对这种情况，我们从初学者的角度出发，本着轻松、快乐的学习原则，出版了这套“快乐韩国语系列丛书”。本套教材包括：《快乐韩国语1》、《快乐韩国语1同步练习册》、《快乐韩国语2》、《快乐韩国语2同步练习册》、《快乐韩国语3》、《快乐韩国语3同步练习册》。　这套丛书是从韩国Language PLus出版社引进的原版教材，由韩国语教育文化院资深教授联合编写。　作为系列教材，本书具有以下特点：　第一，注重实际会话能力的培养。学习者都想在短时间内掌握韩国语，因此本书也将重点放在了学生会话能力的培养上。本书为学习者设计了20课自然生动的会话情景，包括最常使用的经典句式。　第二，配有相应的同步练习册，加强语法练习。在拥有丰富的会话场景的同时，本书还囊括了韩国语最基本的语法。通过简单生动的例句，帮助学习者系统地建立韩国语语法体系。同步练习册中的配套练习题，更可以帮助学习者巩固已学的语法点。　第三，附录内容丰富。将韩国语中易混淆的语法点和重点句型进行了归纳整理，力图解决初学者所面临的各种问题。　希望本套教材帮助学习者在轻松、愉快的氛围里掌握韩国语。那么，从现在开始，就让我们一起快乐地学习吧！

本书选择对韩商贸业务中常用的100个专题，内容涵盖商贸活动全过程。每个专题分为常用句、会话、必备词汇、语言点和相关小知识5个板块，系统介绍对韩商贸活动中相关的语言知识、商贸知识和文化知识。本书可作为对韩商贸机构工作人员继续充电的自学读本，还可作为大学韩语专业学生的商贸会话教材。

本教材是这套文化教材系列中的一本。惯用语能够反映一个民族的文化特征与思维方式，因此在韩国文化教育中，应对它予以重视。但是，仅靠字面意义或词典意义很难准确把握惯用语的整体意义，而必须要借助其他学习途径。本教材力图通过惯用语教学，帮助学习者间接体验韩国文化与日常生活，进而了解韩国的实际生活状况。首先，通过展现韩国人的家庭生活、工作、学校、休闲娱乐、饮食文化、情感等方方面面的文化特征，使学习者轻松愉快地掌握韩国语及韩国文化。另外，为了让学习者能够依据实际情况正确使用这些惯用语，根据情境与主题提示多种多样的会话与例句。本教材中依据实际使用频率，选用60个最常用的韩国语惯用语，并根据其难易程度分为初级、中级和高级三个阶段。初级阶段举出比较容易类推出意义的10个惯用语；中级阶段举出在词汇或语法等方面都比前者难度大一些的30个惯用语；高级阶段举出意义难以类推、词汇难度也较大的20个惯用语。但是，这里被划分为初级阶段的惯用语并不一定属于韩国语初级阶段，而适合韩国语水平2级到3～4级（一共6级）的多层次学习者使用。本教材以表达为中心。“目录”中列出的大多数惯用语，更适用于口语表达，而外语学习的主要意图在于能够用语言进行交际，这些都迫使我们在把握编写方向时优先考虑会话能力的提高，因此本教材中的所有惯用语都以会话形式出现。教材中使学习者不仅仅停留在被动理解的层面上，而是帮助学习者通过本教材的学习掌握韩国语惯用语的实际用法。例如，为了激发学习者的学习兴趣，设置内容丰富且趣味盎然的课文主题；在每两课后面都巧妙地运用两个惯用语组成一个生动有趣的会话或故事；在每一课后面都设置“一起做”部分，力争利用与相关惯用语有关的简短文章或游戏、传说故事、主题讨论等形式，充分满足提高学习效率和学习兴趣的要求。

《生动的韩国语俗语》从韩国Language Plus引进。韩国启明大学韩国语学堂编写。《生动的韩国语俗语》是启明大学韩国语学堂编写的以惯用语、俗语、惯用语为内容的韩国文化教材系列之一，是使用俗语进行韩国语及韩国文化学习的教材。《生动的韩国语俗语》选取了在韩国使用频率较高的60个俗语，并以会话为中心构成，通过模拟多种情况是学习者熟悉韩国俗语，了解韩国文化，使学习者从理解到应用达到最效果的学习效果。《生动的韩国语俗语》课文由使用俗语的趣味对话构成，在每课配有“？？？？（一起做）”的环节，提供了与俗语相关的轻松的阅读材料、游戏、古代故事、讨论主题等内容，达到寓教于乐的学习效果。《生动的韩国语俗语》适用于具备一定韩国语基础、想通过学习俗语了解韩国文化的学习者；也可以作为会话辅助教材使用。

《韩国语能力考试系列辅导教程：听力》教程由浅入深，由易到难，从初级到中级，循序渐进，以中国学生为对象，从中韩语言对比的视角，在深入剖析历届韩国语能力考试的出题原则和测试重点的基础上，给出语法类例题、解析和自学练习题等，并附中文译文和相关词语汇总。这种编写方式不同于以往的泛用教材，具有很强的针对性，不仅有助于辅导教师加深对韩国语能力考试的理性认识，也有利于培养学习者举一反三的自学能力。