《韩语口语900句》内容的独特之处：简　用最简单的字，教你说最流利的韩语易　用最实用的字，教你说最容易的韩语新　用最新鲜地道的字，教你说没有中国味的韩语快　用最少的字，教你说最畅快的韩语。

如前所述，此套教材是按照初、中、高级三个学习阶段和听说读写四大语言技能编写而成的。本册书为初级阶段的听说（会话）教材。本册书的编写目的在于提高没有任何韩国语知识的初级学者们的听说（会话）能力，构成体系如下。本册书共由25个单元构成，每个单元由“课文听力”、“词汇”、“语法与表达”、“练习”、“情景实践”构成。“课文听力”部分让学习者边听课文内容边回答与课文内容相关的几个简单问题，这样可以使学习者能够有目标、有重点地听取课文内容。课文原文紧随其后。“词汇”部分整理、列出了与每单元主题相关的词汇。课文中出现的新词汇放在了课文旁边，句型、练习及情景实践中出现的新词汇放在了每单元的最后。“语法与表达”部分整理出了与单元主题相关的语法与惯用型，并列举了一些例句，以帮助学习者正确掌握并使用它们。“练习”部分设计了一些练习题目，以帮助学习者熟悉掌握前面出现的词汇和语法。“情景实践”部分设计了几个听说练习，以帮助学习者熟悉在日常生活中所使用的词汇和表达方式，进而能更好地与他人交流。以往的韩国语会话教材多偏重会话部分，听力部分不过是一个辅助部分而已。本教材的特点就在于它充分认识到了听力的重要性，并尽可能地增加了听力练习。另外，为使学习者正确、流畅地运用韩国语，本教材同时兼顾了知识习得与实际运用两个层面。

我们正生活在精神文化高度发展的时代，同时我们又迎来了超越国界的地球村时代。在这样的时代，我们最应掌握的是一种语言和与之相应的文化。为了适应这样的时代要求，韩国鲜文大学一直在努力挖掘韩国语和韩国文化的价值，并将其推向世界。韩国鲜文大学韩国语教育院自1989年成立以来，为了有效开展系统的韩国语教育，始终致力于韩国语教学法的研究并大力开发韩国语基础教材。

我们正生活在精神文化高度发展的时代，同时我们又迎来了超越国界的地球村时代。在这样的时代，我们最应掌握的是一种语言和与之相应的文化。为了适应这样的时代要求，韩国鲜文大学一直在努力挖掘韩国语和韩国文化的价值，并将其推向世界。韩国鲜文大学韩国语教育院自1989年成立以来，为了有效开展系统的韩国语教育，始终致力于韩国语教学法的研究并大力开发韩国语基础教材。先后推出了《新标准韩国语》系列图书，包括《新标准韩国语初级1》《新标准韩国语初级2》《新标准韩国语中级1》《新标准韩国语中级2》《新标准韩国语高级1》《新标准韩国语高级2》共计6本。随后我们又出版了与这套教材配套的同步练习册，也就是大家正在使用的这套《新标准韩国语同步练习》（共6本），与各册教材完全同步，非常方便学习者学习，有助于学习者更好地掌握教材的内容，从而做到“活学活用、学以致用”。

我们正生活在精神文化高度发展的时代，同时我们又迎来了超越国界的地球村时代。在这样的时代，我们最应掌握的是一种语言和与之相应的文化。为了适应这样的时代要求，韩国鲜文大学一直在努力挖掘韩国语和韩国文化的价值，并将其推向世界。韩国鲜文大学韩国语教育院自1989年成立以来，为了有效开展系统的韩国语教育，始终致力于韩国语教学法的研究并大力开发韩国语基础教材。

《标准韩国语同步练习册（3）》是以韩国语中级读者为对象编写的综合练习题集。编写了“阅读理解”“口语”“写作”“翻译”等专题的练习题，旨在培养和提高读者说、读、写、译的综合能力。每课内容由“巩固练习”“提高练习”和“补充单词”三大部分构成：“巩固练习”附有选词填空、完成句子、完成对话、回答问题、变换句式、中韩互译等多种形式的练习题，使读者能够更好地分辨词义，正确地使用词汇，熟练地运用语法知识，加深对知识点的理解。而且在每个语法项目前都附加了词性标志，以避免读者犯连接法上的错误。“提高练习”在“巩固练习”的基础上略微增加了难度，并附有语法综合练习、语法项目替换练习、阅读理解、模仿范文练习会话、根据自己的实际情况回答问题等多种形式的练习题，使读者在不知不觉问进一步提高了自己的水平。如果说“巩固练习”注重单项训练，那么“提高练习”则侧重于综合交叉训练。“补充单词”对各种练习题中出现的韩国语能力测试中的高频词汇给予了整理，进一步扩充了读者的词汇量。以上各部分练习及单元测试题的题型，基本上与韩国语能力测试接轨，为读者的备考打下了基础。

我们正生活在精神文化高度发展的时代，同时我们又迎来了超越国界的地球村时代。在这样的时代，我们最应掌握的是一种语言和与之相应的文化。为了适应这样的时代要求，韩国鲜文大学一直在努力挖掘韩国语和韩国文化的价值，并将其推向世界。韩国鲜文大学韩国语教育院自1989年成立以来，为了有效开展系统的韩国语教育，始终致力于韩国语教学法的研究并大力开发韩国语基础教材。先后推出了《新标准韩国语》系列图书，包括《新标准韩国语初级1》《新标准韩国语初级2》《新标准韩国语中级1》《新标准韩国语中级2》《新标准韩国语高级1》《新标准韩国语高级2》共计6本随后我们又出版了与这套教材配套的同步练习册，也就是大家正在使用的这套《新标准韩国语同步练习》（共6本），与各册教材完全同步，非常方便学习者学习，有助于学习者更好地掌握教材的内容，从而做到“活学活用、学以致用。”

《韩国语能力考试系列辅导教程：听力》教程由浅入深，由易到难，从初级到中级，循序渐进，以中国学生为对象，从中韩语言对比的视角，在深入剖析历届韩国语能力考试的出题原则和测试重点的基础上，给出语法类例题、解析和自学练习题等，并附中文译文和相关词语汇总。这种编写方式不同于以往的泛用教材，具有很强的针对性，不仅有助于辅导教师加深对韩国语能力考试的理性认识，也有利于培养学习者举一反三的自学能力。

本教材是这套文化教材系列中的一本。惯用语能够反映一个民族的文化特征与思维方式，因此在韩国文化教育中，应对它予以重视。但是，仅靠字面意义或词典意义很难准确把握惯用语的整体意义，而必须要借助其他学习途径。本教材力图通过惯用语教学，帮助学习者间接体验韩国文化与日常生活，进而了解韩国的实际生活状况。首先，通过展现韩国人的家庭生活、工作、学校、休闲娱乐、饮食文化、情感等方方面面的文化特征，使学习者轻松愉快地掌握韩国语及韩国文化。另外，为了让学习者能够依据实际情况正确使用这些惯用语，根据情境与主题提示多种多样的会话与例句。本教材中依据实际使用频率，选用60个最常用的韩国语惯用语，并根据其难易程度分为初级、中级和高级三个阶段。初级阶段举出比较容易类推出意义的10个惯用语；中级阶段举出在词汇或语法等方面都比前者难度大一些的30个惯用语；高级阶段举出意义难以类推、词汇难度也较大的20个惯用语。但是，这里被划分为初级阶段的惯用语并不一定属于韩国语初级阶段，而适合韩国语水平2级到3～4级（一共6级）的多层次学习者使用。本教材以表达为中心。“目录”中列出的大多数惯用语，更适用于口语表达，而外语学习的主要意图在于能够用语言进行交际，这些都迫使我们在把握编写方向时优先考虑会话能力的提高，因此本教材中的所有惯用语都以会话形式出现。教材中使学习者不仅仅停留在被动理解的层面上，而是帮助学习者通过本教材的学习掌握韩国语惯用语的实际用法。例如，为了激发学习者的学习兴趣，设置内容丰富且趣味盎然的课文主题；在每两课后面都巧妙地运用两个惯用语组成一个生动有趣的会话或故事；在每一课后面都设置“一起做”部分，力争利用与相关惯用语有关的简短文章或游戏、传说故事、主题讨论等形式，充分满足提高学习效率和学习兴趣的要求。

《生动的韩国语俗语》从韩国Language Plus引进。韩国启明大学韩国语学堂编写。《生动的韩国语俗语》是启明大学韩国语学堂编写的以惯用语、俗语、惯用语为内容的韩国文化教材系列之一，是使用俗语进行韩国语及韩国文化学习的教材。《生动的韩国语俗语》选取了在韩国使用频率较高的60个俗语，并以会话为中心构成，通过模拟多种情况是学习者熟悉韩国俗语，了解韩国文化，使学习者从理解到应用达到最效果的学习效果。《生动的韩国语俗语》课文由使用俗语的趣味对话构成，在每课配有“？？？？（一起做）”的环节，提供了与俗语相关的轻松的阅读材料、游戏、古代故事、讨论主题等内容，达到寓教于乐的学习效果。《生动的韩国语俗语》适用于具备一定韩国语基础、想通过学习俗语了解韩国文化的学习者；也可以作为会话辅助教材使用。