韩语
-
感动韩国人的短篇小说金京善 编《感动韩国人的短篇小说》的主要内容包括风琴声起的地方；孤独的爱人啊；树妖、笑声、哭声、他人的房间；去往三浦的路；阵雨；山茶花开了；荞麦花开的时节；厢房叔叔和妈妈。 -
实用·速成·一分钟杨光 著随着社会经济的发展以及改革开放的深入，出国旅游和探亲已成为日常生活中很平常的事了，为了满足人们探亲和旅游的需要，我们特组织有关人员编写了这部小册子，来帮助大家尽快掌握这些外语的一些日常基本会话。本套《实用速成一分钟》系列小册子便因此应运而生。这本《说韩语》所选的内容均是日常生活、工作中的最为常用句子，每个例子都按汉语、韩语、汉字谐音并加注谐音拼音的顺序排列，我们尽最大努力找到读音最为相近的字和较准确的拼音读音，方便读者使用。 -
韩国语能力考试综合训练·中级刘银钟 著《韩国语能力考试综合训练·中级（下）》分为课文、综合训练、能力考试题练习等三个部分。课文部分由18个课组成，主要以与韩国语能力考试4级相关的词汇、语法、阅读、写作等内容组成，可供学生课堂训练；综合练习部分主要以韩国语能力考试中级相关内容组成，可供学生课外练习；韩国语能力考试考题练习部分主要以韩国语能力考试高级内容组成，可供学生课外自学。 -
中级韩语全龙华 编由于中韩两国经济、文化等多领域的广泛合作交流，中国韩语教育近年来取得了前所未有的发展。已有60多所大学开设了韩语学科，众多出版社正在竞相出版与韩语相关的图书。但是，我国的韩语教育依然面临着许多需要解决的课题和问题，其中急需解决的课题，就是编写符合中国学生学习韩语特点的高质量的韩语教材。根据这种实际情况，笔者编写了这套供本科生专用的韩语精读教材。本套韩语精读课教材分《初级韩语》（上、下）、《中级韩语》（上、下）、《高级韩语》（上、下）共六册，按每周8-10学时计算，每册使用一个学期。本套教材有如下几个方面的特点：1.在教学法的取舍上，考虑到教学对象是学习韩语的本科生，因此采用了以教授韩语语法为主的教学思想，这样可以使学生掌握扎实的语言基础知识。2.在教学内容方面，努力体现现代语言教学理论的新成果，在加强基础知识学习和基本训练的过程中，使基础知识转化为言语技能，从而有利于培养学生良好的听、说、读、写能力。3.系统编排教学内容，由浅人深、循序渐进、点面结合、逐步扩展、循环往复。系统复现，以加深学生对韩语知识的记忆。4.教科书紧密联系学生的生活实际，提供活的、真实的语言材料，不单纯为学生学语言而教语言。本教材强调应用，在用中学，在学中用，使学生有机会接触和使用韩语实用语料，做到学以致用。5.教材把语言和文化要素结合起来，书中和文化相关的文章较多。以语言为载体，培养学生的跨文化交际能力和思考能力。6.练习题按照模仿、记忆、应用的顺序，以启发学生举一反三的能力思考为目的，设计了多种多样的形式，而且也考虑到了韩语能力等级考试的命题倾向。 -
初级韩国语听力辅导刘银钟 编《初级韩国语听力：能力考试辅导》是越秀外语学院东方文化研究所为本学院韩语专业学生而编写的韩国语听力能力考试初级辅导书。《初级韩国语听力：能力考试辅导》分为课文和韩国语能力考试听力题解释两个部分。课文共20个课，上学期学习内容为12个课，下学期学习内容为8个课。韩国语能力考试听力题解释部分，上学期学习相关韩国语能力考试听力一级内容，下学期学习相关韩国语能力考试听力二级内容。为了多给学生提供参考资料，添加了中级听力内容。《初级韩国语听力：能力考试辅导》以听力领先，扩展综合知识为原则，分别编写词汇训练、语法训练、理解训练、答题训练四个部分以便强化综合训练。 -
初级韩国语听力训练刘银钟，徐在学 编《初级韩国语听力训练》是越秀外国语学院东方文化研究所为本学院韩语专业学生编写的韩国语听力能力考试初级训练书。本书与以往的听力教程不同，在编写过程中参照了精读课文内容和韩国语听力能力考试内容。通过学习使学生提高音韵变化识别能力、日常会话能力、听故事或会话回答问题能力、社会交际语言能力，以便达到韩国语听力能力考试2级水平。本书配备了辅导书和CD盘。本书在编写过程中参照应试韩国语能力考试的《韩国语能力考试参考预备书》和《韩国语能力试验题》，并直接引用或解释其部分内容。 -
新标准韩国语同步练习册金重燮 等 著《新标准韩国语同步练习册（中级）（上）》的特点是充分收录了提高准确性的练习。为了与反映”以沟通为中心的教学法、以学习者活动为中心和综合教学”的主教材相辅相成，《新标准韩国语同步练习册》收录了各种各样的词汇和语法等语言方面的练习。另外，为了给学习者编出一本以学习者为中心的同步练习册，我们在内容和结构方面也做了精心安排：结构较为系统，便于学习者自己练习和检查；大量插图和韩国文化因素的融入，使学习者在学习语言知识的同时.可以饶有兴趣地理解语言和文化。对需要教辅的教师来说，本练习册可以起到辅助教材的作用。 -
新标准韩国语同步练习册（韩）方圣媛 等 著 李丽秋 译《新标准韩国语同步练习册（初级）（下）》的特点是充分收录了提高准确性的练习。为了与反映”以沟通为中心的教学法、以学习者活动为中心和综合教学”的主教材相辅相成，《新标准韩国语同步练习册》收录了各种各样的词汇和语法等语言方面的练习。另外，为了给学习者编出一本以学习者为中心的同步练习册，我们在内容和结构方面也做了精心安排：结构较为系统，便于学习者自己练习和检查；大量插图和韩国文化因素的融入，使学习者在学习语言知识的同时.可以饶有兴趣地理解语言和文化。对需要教辅的教师来说，本练习册可以起到辅助教材的作用。 -
高级韩语全龙华 著由于中韩两国经济、文化等多领域的广泛合作交流，中国韩语教育近年来取得了前所未有的发展。已有60多所大学开设了韩语学科，众多出版社正在竞相出版与韩语相关的图书。但是，我国的韩语教育依然面临着许多需要解决的课题和问题，其中急需解决的课题，就是编写符合中国学生学习韩语特点的高质量的韩语教材。根据这种实际情况，笔者编写了这套本科生专用的韩语精读教材。本套韩语精读课教材分《初级韩语》（上、下）、《中级韩语》（上、下）、《高级韩语》（上、下）共六册，按每周8—10学时计算，每册使用一个学期。《高级韩语（上）》有如下几个方面的特点：1．在教学法的取舍上，考虑到教学对象是学习韩语的本科生，因此采用了以教授韩语语法为主的教学思想，这样可以使学生掌握扎实的语言基础知识。2．在教学内容方面，努力体现现代语言教学理论的新成果，在加强基础知识学习和基本训练的过程中，使基础知识转化为言语技能，从而有利于培养学生良好的听、说、读、写能力。3．系统编排教学内容，由浅入深、循序渐进、点面结合、逐步扩展、循环往复，系统复现，以加深学生对韩语知识的记忆。4．教科书紧密联系学生的生活实际，提供活的、真实的语言材料，不单纯为学生学语言而教语言。本教材强调应用，在用中学，在学中用，使学生有机会接触和使用韩语实用语料，做到学以致用。5．教材把语言和文化要素结合起来，书中和文化相关的文章较多。以语言为载体，培养学生的跨文化交际能力和思考能力。6．练习题按照模仿、记忆、应用的顺序，以启发学生举一反三的能力思考为目的，设计了多种多样的形式，而且也考虑到了韩语能力等级考试的命题倾向。 -
现代韩国语初级2许世立，朴喆洪 编《现代韩国语初级2：基础旅游商务篇》随着中韩两国经济、文化交流的不断加深，韩国已成为我国主要旅游资源国、主要投资国和贸易伙伴国，目前仅珠三角地区就有几千家韩资企业，急需更多的韩国语专业人才。而国内适用于普通本科院校独立学院、职业技术学院韩国语专业学生使用的韩国语教材为数甚少。可以说，目前国内大专院校培养的韩国语专业人才数量很难满足韩国语相关职业的需求，而现有的韩国语教材又难以满足韩国语人才培养的实际需要。广大师生对韩国语教材的实用性、通俗性要求也越来越高。我们组织编写的这套《生活·旅游·商务韩国语》系列丛书，在参考国内外有影响力的韩国语教材的基础上，结合多年从事韩国语专业教学的经验，把重点放在“职业韩国语”，力求做到富有现代感、通俗易懂、精讲精练、实用有效，使学生的韩国语能力在短期内达到旅游、商务相关职业所需要的基本要求。
