韩语
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韩国语常用相似语法辨析146例陈艳平,(韩)高在真,张新杰 编著本系列书籍分为两册,即《韩国语常用相似词辨析246例》与《韩国语常用相似语法辨析146例》。《韩国语常用相似语法辨析146例》一共收集编入了近300个韩国语常用且易混淆的语法与句型,共有146个对比项,书中对每对相似语法和句型都做了详细的解释并附有内容丰富的例句。尤其是每个相似语法及句型都举例说明了相同点和不同点,而不同点中又分别列举了正确的句子和误用的句子,可以使读者一目了然地掌握相似语法与句型之间的不同,从而达到准确使用的目的。本书的重点在于实用性,主要突出强调每个相似语法与句型之间的异同。虽然从学术角度还有许多有待完善的地方,但本书的面市必将成为韩国语学习者的良师益友。为了编辑这一丛书,编者以国内外各高校目前使用的多种韩国语教材中出现的语法与句型为范围,结合在十几年教学过程中总结出的为学生答疑的宝贵资料,精选出了韩国语常用易混淆的近300个语法及句型,组成146个对比项,参考国内外的各类词典以及相关研究论文,对这些资料进行了整理研究。本书实用性强、简单易懂,相信一定能帮助读者解决在自学过程中遇到的疑难困惑,让韩国语学习变得轻松快乐。本书具体使用方法及特征如下:第一,精心挑选近300个语法与句型,并组成146个对比项,这几乎是囊括了国内外各高校目前使用的所有韩国语教材中出现的易混淆的语法与句型。笔者凭借多年的韩国语教学经验,将这些不易区分容易使用错误的语法与句型挑选出来,结合平时教学过程中学生的众多疑惑,以学习者的视角进行合理整理,实用性很强。第二,每个语法对比项的相同点和不同点都是先做详细说明,然后附上丰富的例句。为了易于理解,每个对比项中都列出正确的例句以及错误的例句来突出相似语法及句型的区别,其中所举例句内容丰富多彩,具有口语化、生活化、实用性很强的特点。第三,本书采取教师备课教案形式编写,即先提出问题,然后针对问题进行详细解释,并举例说明。读者在整个过程就感觉像是置身在课堂倾听老师的讲解,不仅学得透彻,而且学得轻松。另外解释部分均配有韩国语和汉语两种语言说明,适用于不同水平的读者。< -
想说就说任为立 编我们对韩国开始逐渐了解不过是几年的时间,然而几乎是一夜之间,以韩国大众流行文化为代表的“韩流”一举进入中国文化娱乐市场,电视剧、电影、音乐充斥着我们的日常生活,韩国就这样一下子与我们有了亲密的接触。“韩语”也由原本的“小语种”变成了有着巨大影响力的语种之一。《想说就说•韩语》一书内容充实、分类科学,语句纯正地道,会话场景生动活泼,不仅可以帮助打算去韩国旅游或经商的读者应付不时之需,也可以作为具有一定韩语基础的人继续学习的教材,还可以用作韩语学习者考试会话等的参考材料。总之,本书在编写过程中充分考虑了学习性和实用性这两个要素,力求尽可能的满足各位读者的普遍要求。本书重在实用,句型与对话简易上口,运用方便,便于记忆,读者可以进行系统研究和学习,也可以根据自己的需要重点掌握。本书突出了以下几个特点:内容全面:全书围绕场景设计编排举行和对话, 内容丰富,涵盖了人际交往的方方面面。实用便捷:书中选择的场景都是日常生活和学习工作中经常会遇到的,掌握了这些对话,读者就能在不同的场合灵活自如地应对。趣味盎然:本书以幽默故事、谚语名言等形式,给读者补充一些文化小常识,进一步加深读者对韩国的了解,为读者营造寓学于乐的轻松环境。语言学习是一个不断积累的过程,读者在学习本书的同时,可随时举一反三,不断加深印象,巩固记忆,从而达到熟练应用的程度,同时本书还配有由外教精心录制的MP3,通过模仿跟读,相信您能很快提高自己的韩语水样,从而讲出一口地道而流利的韩语。最后,衷心地希望本书能为韩语学习者提供一点帮助,也希望每一位读者能够快乐地学习韩语,享受韩语带给您的快乐。 -
即学即用·韩语900句任为立 主编中韩两国历史上唇齿相依,地理上一衣带水,加之从古至今的往来使得两国在文化的诸多领域都存在着相似的特性。随着两国关系的日益密切,在双方互相倾听、互相理解的迫切要求下,语言越来越彰显出它的重要作用。语言是文化的载体,是交流的工具,和韩国人打交道,需要准确地理解他们的文化和思维,因此掌握韩语的确是非常必要的。《即学即用·韩语900句》集中了韩语日常口语中使用频率较高的900个句型,这些句型结合当今最为流行的热点,新颖生动,鲜活实用,都是各种场景下的典型例句,相信会给您带来语言上的新冲击。本书按场景分类,各场景涵盖了日常生活的各个方面,内容全面而实用。书中内容分为多个话题,每个话题基本上都涵盖了以下内容:重点词汇 该话题的重点学习词汇,里面还包括近几年出现的新词汇。经典句型 最常用的口语句型,替您提前准备好日常生活中的各种情况。情景对话 展现日常生活语言,内容生动有趣。幽默故事 让您体会不一样的幽默和思维方式。谚语名言 代代相传的谚语,让您的对话更地道。作为提高外语口语能力和理解能力的口语书,本书让读者从易到难,循序渐进地学习外语,使读者在短时间内经¬过学习和练习,不仅掌握听说技能,而且了解到当前最流行的表达。读者在掌握本书内容的同时,将逐渐构筑外语学习的坚实基础。在此基础之上,努力做到灵活应用,举一反三,就能够在各种生活场景中应对自如,同时本书还配有由外教精心录制的MP3,通过模仿跟读,相信将很快提高您的口语能力,从而讲出一口地道而流利的韩语。 -
韩国语精读教程李成道 主编《精读教程》共分四册,本册为第一册,是入门篇,供一年级第一学期使用。共由26课组成,其中1-10课为语音部分,11-26课为课文。第1-10课分类别,详细介绍了韩国语字母和发音的基本规则。第11-26课每一课生词表后都列出了该课出现的典型发音例子,供学生练习。学生在学习课文时单靠生词表难以理解的生词,在每一课的生词表后“单词讲解”栏中加以解释,并附3-4个例句和译文,便于学生更加准确深入地掌握词汇的实际用法。每一课的语法部分对该课中出现的语法项目进行了言简意赅的说明,并附上例句和译文。还针对韩国语学习者常出现的语法错误提出了注意事项,使学生能够得体地运用语法。在练习题方面,题型参考了韩国语水平考试(TOPIC)的相关题型;内容方面力求做到使用已学过的单词或者语法来设计习题,使学生达到反复练习的效果。并且习题内容涵盖该课的重点词汇、语法和主要表达方式,以达到强化训练的作用。为了让学生做题方便,把练习题中出现的生词作为补充单词列在每一课之后。本书在附录中有课文译文、词语例解项目一览表、语法解释项目一览表、生词表,方便学生学习课文并检索。希望这些附录能够使学生们更加便捷地使用本书,提高学习效率。 -
发音像韩国人一样地道,只用7天张娜,唐瑛 等 著 昂秀韩语编辑部 编超级三环字母记忆法:1 发音部分每幅图片都是各个字母的象形。例如:第一个字母“?”,其对应的图片中:稻草人的身体就是“?”,胳膊就是“-”,两个合起来就是“?”了!每幅图片都是如此,赶紧试试你的想象力吧!2 每篇美文的题目和内文中都有跟这个发音类似的汉字。例如:第一个字母“?”的类似发音汉字就是“啊”。这就是“图片、标题、美文”三环相扣的“超级三环字母记忆法”!汉语拼音标音法:1 若韩语的发音有对应的汉语拼音,就直接用汉语拼音标注。例如:韩语的“??(狮子)”就可以直接用汉语拼音“ca za”来标注。2 若韩语的发音没有一个相对应的汉语拼音,就用汉语拼音的组合来标注。例如:韩语的“?(赵)”,就用汉语拼音组合“zuou”来标注,只是在连读的时候速度要稍快一些。3 韩语中有收音时,如果收音和前面的字母能组成一个相对应的汉语拼音,就用汉语拼音来标注。例如:韩语的“??(观光)”就用汉语拼音“guan guang”来标注。4 韩语中有收音时,如果收音和前面的字母不能组成一个相对应的汉语拼音,就用汉语拼音的组合来标注。例如:韩语的“??(大学)”中的“?(学)”,就用“ha g”来标注。5韩语中,发音为“?”、“?”、“?”、“?”的收音,我们虽然都标注上了相应的拼音,但是它们只是起到一个指导口型的作用。例如:韩语“?(三)”的标音为“sam”,但是读收音“?”时,只需要做出“m”的口型即可,不用发出声音。汉字标音法:1若韩语的发音有对应的汉字,就直接用这个汉字标注。例如:韩语的“??”就直接用汉字“拿一”标注。2 若韩语的发音不能用一个汉字来标注,就用两个汉字的组合来标注。并且把这两个汉字用下划线连接起来,读的时候也要快速连读。例如:韩语的“?”就用两个汉字“独埃”来标注。3 在标注有收音的韩语单字时,如果非收音部分可以用一个汉字来标注,那么在为这个单字标音时,收音部分和非收音部分的标音汉字就直接用下划线连接起来。例如:韩语“?”的非收音部分“?”用一个汉字“姆”标注,所以收音“?”的汉字标音“勒”就直接和“姆”用下划线连接起来即可,即“姆勒”。4 在标注有收音的韩语单字时,如果非收音部分必须用两个汉字来标注,那么在为这个单字标音时,非收音部分的标音汉字后要空一格,然后再和收音部分的标音汉字用下划线连接起来。例如:韩语“?”的非收音部分“?”的标音汉字为“故欧”,收音“?”的标音汉字为“勒”,那么“?”的汉字标音就是“故欧 勒”。配套练习 巩固发音:本书还设置了与各个字母相配套的练习题,读者可以及时检测和巩固自己的学习成果,同时还能更清楚地区分发音相似的字母,彻底扫除发音死角!场景对话 简单实用:1 本书特别精选了韩国人最常用的场景对话,教会读者最简单、最实用的日常对话。有了它,遇到韩国人不用愁,还能在朋友面前秀一秀呢!2 为了让读者举一反三,学会更多的句子,此版块还专门搜集了韩国人使用频率最高的相关单词。读者只要稍稍替换一下句中的单词,就可以造出属于自己的句子啦! -
基础韩国语2李明学 主编《基础韩国语2》共有20课。由课文、新单词、练习问题等构成。课文以介绍韩国文化和生活为主要内容。另有附录(附录:1.语法索引;2.词汇索引)。《基础韩国语2》的特点,一是日常用语与书面相互兼容,课文分为口语和书面语两部分。既能学会日常用语又能学习书面语,迎合了广大学习者的多种需要;二是内容上尽可能多体现韩国文化和生活。三是练习题形式多样,既利于引发学习者的兴趣,又利于巩固所学的语法知识;四是系统化强、难易度适中,对于零起点的初学者来说,是一本好学、易用、渐进、提高的好教材。 -
中级韩国语教程全永根,曹永花 编著本套教材由广东外语外贸大学从事多年韩国语教学及科研工作的教师精心编写而成,共分四册。其中《初级韩国语教程》(上、下)已出版面世,并在韩国语教学实践中获得好评;现《中级韩国语教程》(上、下)也已付梓并即将与广大读者见面。《中级韩国语教程》是《初级韩国语教程》在知识结构上的进一步加深和拓展,适用于具备一定韩国语基础的学习者。《中级韩国语教程》主要具有以下三方面的突出特点:一、教材的编排?学合理,有利于知识的逐步积累和综合运用。二、教材的选材丰富多样,使学习者在巩固语言功底的同时提高文化修养。三、阶段性教学目标明确,具有鲜明的特色和较强的时代感。 -
基础韩国语1李明学 主编《基础韩国语1》共有23课,1至10课是语音部分,主要讲韩国语字母的发音、语音变化和练习;11至23课是课文,结构为课文、新单词、练习题,课文以介绍韩国文化和生活为主要内容;全书结尾部分设附录(附录:1.韩国语概况;2.语音变化;3.语法索引;4.词汇索引)。本教材的特点,一是日常用语与书面相互兼容,课文分为口语和书面语两部分。既能学会日常用语又能学习书面语,迎合了广大学习者的多种需要;二是内容上尽可能多体现韩国文化和生活。三是练习题形式多样,既利于引发学习者的兴趣,又利于巩固所学的语法知识;四是系统化强、难易度适中,对于零起点的初学者来说,是一本好学、易用、渐进、提高的好教材。 -
生活韩语情景口语100主题吕蕾 主编海量语汇再现原生态的交流情景。200篇对话、100套主题词汇和句型库,让你置身于原生态的韩语生活情景,掌握各种场景下的沟通方式。深入的对话让你口语升级。《生活韩语情景口语100主题》超越“生存口语”的层次,—深入到韩国社会生活的细微之处,有更广泛的交流话题、更丰富韵表达方式、更浓厚的交谈趣味,能全面提高学习者的口语水平。生动的语言让你表达得体。《生活韩语情景口语100主题》秉承生动、简洁、有效的原则,便于模仿记忆,并且迅速运用到实际交流中。对话中大量汇集耳熟能详的韩语固定表达法,让谈话者表达得体、谈吐幽默。灵活的方式让你自主学习。无论用于课堂教学还是自学,《生活韩语情景口语100主题》都具有相当大的伸展度和灵活性。全部对话都配有MP3,韩国专家录音。读者可以根据自身的学习目的和喜好,有选择地进行口语、听力、语音、听写、口笔译、词汇等各种练习。 -
雷阵雨(韩)金裕贞 著 权赫律 译一位穷苦的丈夫为了携妻离开乡下赴首尔,准备到赌场赌一把运气……《韩国文学名著韩汉对照系列丛书》之《雷阵雨》以雷阵雨作为场景,通过妻子心理活动、与地主的偶然相遇以及丈夫与妻子对未来的美好憧憬等方面的细腻描写,淋漓尽致地展示了当时朝鲜民众艰难困苦的生活。
