包含了韩国的生活方式、文化、风俗、传统、艺术、文学帮识等广泛的内容。学习者可以在此书中学习到韩国生活中必须的常识，以及通过各种各样的练习来进行自我测试提高韩国语读解能力；《韩国语阅读精练》有着丰富的练习，并且循序渐进地安排了内容的难易度。

《实用韩国语语法》是新世纪高职高专教材编委会组编的韩国语类课程规划教材之一，适用于韩国语专业二年级学生使用。语法是语言的规则，韩国语的各项技能无一不与语法基础有关。语法能力是语言技能发展的可靠保障，只有掌握好韩国语语法才能使学习者透过复杂的语言现象领悟出韩国语语言变化的规律，从而使学习者达到事半功倍的效果。本书的内容与章节安排在参考国内外各类韩国语语法教材的基础上，力求突出实用性与可操作性。本教材力求通过大量实用例句，便于学生从日常口语的角度出发，快速理解与掌握常用语法知识。为了达到这个目的，书中选取日常常用语法，不涉及古语语法及较难的语法现象。同时，为了使学生加深理解与提高口语能力，书中例句配有中文译文。本教材分四篇共18章，分别为：韩国语语法的特点和句子结构、名词、数词、代词、动词、形容词、副词、冠形词、感叹词、助词、终结语尾、时制语尾、定语形语尾、名词形语尾和叙述格助词、连接语尾、语态、韩国语的否定形式、引用。本教材针对韩国语学习者需要掌握的语法要点和学习中常见的相似语法进行讲解与分析，具有如下特点：1. 思路清晰，语法解释简洁、易懂；2. 选取日常常用及实用的语法进行讲解，突出了教材的实用性；3. 语法涉及面广，讲解全面；4. 语法讲解配有大量例句供学生参考与学习，通过例句的学习，使学生能够举一反三。本教材由崔炳善、潘燕梅任主编，崔松子、洪英子任副主编。燕艳参与了编写。教材中难免存在纰漏之处，恳请广大读者在使用本教材的过程中给予关注，并将修改意见和建议及时反馈给我们，以便在下次修订时改进和完善。

为什么叫《韩语词汇翻三番》，是因为学习韩语词汇是有技巧的。刚开始学习韩语时，我尝试过用多种方法来提高韩语词汇量，其中一种就是用韩语同音词来记忆单词，这还是我从喜欢看韩剧得到的启发。记得在一部韩剧中，有一个从越南嫁到韩国的媳妇说错了一句话，她把（悟性，有眼力见儿）错说成（滑雪橇），她的婆家人听后哄堂大笑，弄得她很不好意思。当时我一下子就同时记住了两个单词，这给了我很大的启发。后来，我发现用这种成对或成组的学习方法记忆韩语单词是非常行之有效的，我把它总结成“捆绑记忆”、“联想记忆”和“汉字读音记忆”，它可以起到事半功倍的作用。

《韩国语口语教程（初级）》是针对大学韩国语专业一年级学生与韩国语初学者编写的，它具有很强的针对性和应用性，是一套综合效应较强的口语教材。本套教材注重与《韩国语》（北京大学朝鲜文化研究所编）综合教材的相关性，形成了比较完整的内容体系，适合韩国语专业学生以及韩国语初学者选用。《韩国语口语教程（初级 上）》在编写过程中采用了韩国语教育理论，集中了作者们丰富的教学经验，且通过语音、语法、词汇、句型等基础知识的交叉融合，实用生动的场景与话题设置，使学习者迅速掌握口语的实际应用技巧。本套教材以反复、体验式练习来强化学习者的口语应用能力，使学习者迅速达到初级韩国语口语水平。《韩国语口语教程（初级）》分为上、下册。上册共有1 5个单元，前五个单元为语音部分，后1 O个单元为场景对话部分。每个单元分为“课文（1）”、“课文（2）”、“句型与练习”三大部分。

本词典针对将韩国语作为外语或第二语言学习的学习者的需求编写而成。对于韩国语学习者来说，教材和词典占据着同等重要的地位。不但我们财团，其他很多高校和韩国语教育机关都开发了各种形式多样的韩国语教材，然而韩国语学习词典却是凤毛麟角。迄今为止所出版的韩国语词典的使用对象并不是针对学习韩国语的外国学习者，而是两种特定语言的互译者。本词典适合韩国语学习者使用，现已出版的各种韩国语词典大多偏重于词典的一般结构，但本书在遵循词典的基本结构外，还更多地考虑到学习者使用起来是否便利。在编写过程中，将学习者必须熟记的基本词条挑选出来进行解释，还附加了大量实际生活中普遍使用的例句。收录了日常生活中使用频率约占80%以上的必备的5000多个词汇，同时补充了对韩国语学习者来说必备的其他词汇。收录了韩国语学习者必须掌握的助词、词尾等语法要素，完全能够满足学习者在语法学习方面的需要。收录了大量的近义词汇的辨析，帮助学习者掌握其正确用法。收录了动词、形容词不规则活用的各种用法示例。

《基础韩国语4》面向自学考试韩国语专业的考生编写。全书共有20课，每一课均由课文、生词、语法解释、惯用型解释、练习及补充生词等部分构成。全书结尾部分有附录（附录：1．语法、惯用型索引；2．生词索引）。本教材的特点，一是课文选材多样化，既有严谨的科技类文章，又有活泼的随笔类文章，还有生动的叙事类文章；二是内容覆盖面广，涵盖了与日常生活密切相关的多个领域的信息；三是练习题形式新颖，既利于激发学习者的兴趣，又利于巩固所学的知识；四是系统性强、难易度适中，对于有一定基础的韩国语学习者来说，是能帮助他们进一步提高韩国语能力的好教材。

本教材具有以下特点：选材权威典型。本教材所选的文章均出自韩国的知名报刊或网站，因此语言规范且生动典型。题材广泛本教材所选的文章涉及到国际关系、政治、经济、社会、文化、娱乐等各个方面。课文解析全面具体。本教材的每课均包括课文、生词、报刊常用语句、语法解释、练习及快速阅读几个部分。同时为了让读者进一步了解韩国报刊，本教材还编人了介绍韩国报刊知识的“tips”供读者阅读学习。编者实力雄厚。本教材的前三位作者均为韩国首尔大学在读或毕业的博士，在韩语语言研究和教学方面有着很高的水平。本教材的第四位作者为韩国著名出版社的编辑，有近十年的教材编写经验，了解教材的编写规则和规律。

随着出国游不断升温及中韩两国在政治、经济、文化等方面的往来日益紧密，赴韩旅游的人员日渐增多。会说简单的韩语，不仅会为旅程增加趣味性，有助于理解韩国的历史、古迹、文化，最重要的是方便交流，某些问题不必求人自己就可以解决。但是对大多数赴韩旅游者来说，短时间内掌握基本的语法和韩语会话并应用自如是很难的。为此，《旅游韩语万用句典》摒弃了枯燥、繁杂的语法，精选了旅途中最可能用到的方便、实用的短句集结成册，并给出相应场合可能用到的必备词汇和简单的语法解释。《旅游韩语万用句典》主要分为二十个章节，基本涵盖了可能用到的最实用的表达；采用汉语拼音标注韩语发音的方法帮助初学者克服韩语发音的困难。可以说“一册在手，畅游韩国不愁。”

《基础韩国语3》为韩国语自学考试丛书中的《基础韩国语3》，是为韩国语成人教育课程高年级学生编写的教材，也可以用作各类韩国语培训班的教材或参考用书。《基础韩国语3》共有18课，每课均由课文、生词、语法解释、惯用型解释、练习和补充生词组成。本书的主要特点，一是课文涉及韩国的政治、经济、文化、历史、科学等多个领域，力求反映韩国现代社会的风土人情、文化意识，有些课文之后还附了文化解说等辅助内容，使学生不仅能学习韩国语，而且还能从中了解韩国社会、韩国人的生活及其文化；二是课文注重内容生动、自然、有趣，没有特别拘泥于语法的难易次序；三是语法与惯用型的解释通俗易懂，所采用的例句，绝大部分取自于韩国的作品，贴切实用；四是练习题内容丰富，形式多样，有助于学生准确掌握词汇、语法及惯用型。

中韩两国隔海相望，文化交流源远流长。1992年中韩建交以来，两国在政治、经济、文化等各领域的交流日益频繁。在我国，学习韩国语、渴望了解韩国文化的人越来越多，韩国语教育也进入了一个新的历史时期。根据社会的需求，山东大学韩国学院组织编写了这套韩国语基础课教材。本教材是北京大学出版社组织出版的21世纪韩国语系列教材》之一。教材根据韩国语语法、词汇、词性的难易度、使用频率，以日常生活、韩国文化为主要内容，旨在培养学习者的综合韩国语能力。本教材遵循由浅人深、循序渐进的原则，语法讲解详细系统，听、说、读、写各方面的训练分布均匀，使学生在获得扎实、坚固基本功的基础上，能够活学活用，快速提高韩国语综合能力。另外，教材还反映了韩国的政治、经济、文化等内容，使学习者在学习韩国语的同时，加深对韩国的理解。本教材共分六册，可供大学韩国语专业一至三年级作为精读教材使用，也可供广大韩国语爱好者自学。教材第1—4册每册18课，第5—6册每册12课，每课由课文、词汇、语法、练习、阅读、补充单词等组成。课文一般由一段对话和一段简短的说明文组成。对话部分一般使用口语形式，以与人们日常生活息息相关的内容为题材，便于学习者理解、记忆和使用；说明文字则根据会话的主题设计，一般使用书面语形式。生词部分整理了课文中新出现的单词和惯用语。单词表中的汉字词都标有相对应的汉字，便于学习者理解和记忆。语法部分是对课文中重要句型和语法的解释。重点讲解语法的构成，并举例说明其用法。练习部分以加深对课文的理解、词汇的灵活运用、语法的熟练为主要目的，题目多样、新颖。课外阅读由一篇与课文内容相关的短文组成，通过短文阅读，训练学习者的综合阅读能力，扩大词汇量。补充生词部分收录了语法和练习、课外阅读中出现的生词。每册的最后附有总词汇表，是全书单词的整理，便于学习者查找、记忆。