上海市重点学科建设项目资助。本书首先论述了情态的意义和情态相关范畴，然后分别分析了动词与格、语气词与感叹词、插入结构、语义反复、复合句等的主观情态性。

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本书是用俄语编写的系统语法教程，以俄罗斯大学和中学所采用的传统语法为基础，其对象主要是针对有实践语法基础的俄语专业高年级本科学生。

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本书由大学外语教学指导委员会俄语组组织编写，是《新编大学俄语基础教程》的后续教材，供第五学期使用，也是专业阅读的过渡教材。其使命是：通过大量阅读实践，熟悉俄文科技语体，学习并掌握科技文常用的词汇与术语，培养阅读技能，不断提高阅读速度。本书课文全部选自俄罗斯最近几年出版的科技书刊，内容新颖，语言规范，专业面广。文章虽属众多学科，但专业内容不深，是在读大学生可以看懂的。大部分词汇是各学科通用的。使用时可根据各专业的需要有所取舍。本书全部阅读材料最近6万词，生词2000多，可以培养学生在初读时不查看生词表就看懂内容的基本大意的能力，而后再细读达到全面准确理解。

在科技和经济日新月异发展的今天，在我国，尤其是发达地区，学生早在小学就开始了英语学习。不少学习者在英语达到一定水平后，开展第二或第三外语学习。为了满足我国双语种或多语种学习者的需要，我社引进了“柯林斯袖珍双语典系列”。本系列词典体积轻朽、携带方便，均以英语和其他语种相互对照，包括法英——英法、德英——英德、希英——英希、意英——英意、葡英——英葡、俄英——英俄、西英——英西等，查找便捷。本系列词典的词条取自庞大的柯林斯语料库，主要收录了来自各语种国家文倾向生活的常用词条。部分词典中还设计了关键词和填空游戏，帮助使用者掌握并扩大词汇量。

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本教程共分四册，包括学生用书、教师用书和练习册，供四年制本科俄语专业零起点学生使用。本教程在编写过程中贯彻语言的交际功能原则，内容编排反映了社会生活及人们共同关心的问题；语法材料以实践为主，辅以简要说明；书中介绍了各种应用文的书写格式，使学生具备初步的书面交际能力；技能训练按读、说、写、译的顺序编排，有利于学生在言语实践中自觉地学习与掌握俄语。

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本书分为俄汉、汉俄两部分。每部分收商品名约4000条。俄汉部分按俄语字母顺序排列；汉俄部分则将商品大致分类并按汉语拼音顺序编排。由于有的商品所收量少，不宜单独立类，便收入相关分类中；也有的商品具有跨类现象，故难免出现少量重复的情况，请变通查找。除商品名以外，另编中餐食谱（约240种）常用经贸词语等6种实用的附录。