本丛书不是研究日本语语法的学术专著，而是一套针对性较强的日本语能力测试语法辅导用书。她汇集了编者们日常教学中的讲授心得，针对日本语能力测试中经常出现的语法现象等，结合例句给出准确、详细的解析。本丛书的目的在于通过对各级考题中出现的语法现象进行解说、辨析，使考生能在较短的时间内系统地掌握应考级别所必需的各种语法现象及有关句型，词汇等。近年来，日本语能力测试听力考试的设问形式由浅入深，由泛到精，由粗听到详解不断变化：超出命题基准的单词，尤其是复台词的出题数量增多；要求听懂，听准确语句详细信息的题目增加：题目选择技相类似，图示区分度减低，判断难度增大。目前，部分专业学习日语三四年左右的考生参加1级听力考试成绩平均仅五、六十分，一般非专业应试者的得分成绩更是等而下之。显然，听力考试已成为横在应试者面前的一道难关。

本书收录有关国际政治、经济贸易、金融保险、计算机应用、信息革命、环境保护等领域的反映科技进步、社会发展、现代生活方方面面的各种外来语新词、新义，努力使词典内容显得更新鲜，更富有现代气息，更契合时代的需要。本词典收词共7000多个，其中主要是80年代以来俄语借自其他语言的新词、原有外来语派生的新词以及衍生了新义的外来词，也有少量产生于80年代以前、但为一般俄汉词典所未收或漏收的外来词。

中国古代绘画起源很早，五六千年前的先民们就用矿物颜色在岩石上涂画拙补的动植物样和人形图案，在陶器上描绘各种美丽的图案纹饰，之后又在青铜器上刻铸繁神秘的花纹及其他图形。这些作品由于年代的久远，所保存下来的实属凤毛麟角，却命名我们得以一窥早期绘画的面貌。我们今天年能看到的最早绘制于纸绢上的独幅绘画作品，是出土于墓葬的随葬里，距今已有2000多年的历史。早期的中国绘画以作品的题材划分为若干画科，如人物画、山水画、花鸟画等。公元17世纪前后，欧洲绘画传入中国，为了与本土传统绘画相区别，舶来之欧洲绘画作品冠名为“西洋画”，本土绘画自然就称为“中国画”。因此，中国画最称谓，是相对于西洋绘画（泛指欧洲绘画）而言的。注：本书为俄文版。

本书是一部以语言国情学理论为指导，从我国俄语教学的实际和21世纪频繁国际交往的现实出发而编写的包括俄罗斯语言、文化、国情等诸多方面内容和信息的新型教学辞典。

本书是专供研究生学习二外俄语的教材，也可供各类短训班、培训班使用。共30课，前4课为语音课，以后每课由语法、课文、练习3部分组成。语法重点放在词法上，课文以日常生活和社会生活为主，使学生在学习语言的同时了解俄罗斯历史文化和当代社会生活的方方面面。通过一年的学习，可初步掌握俄语基础语法和1500余个基本词汇，具备日常会话能力和借助辞典阅读简单文章的能力。<

本书所收入的最常用的俄语基本词汇及其基本语法变化、词的重音应注意的地方、词与词的搭配形成的常用的词组和句子，皆是初学者必学的。掌握这些基本内容有利于进一步对学习俄语步入捷径。

俄罗斯艺术是俄罗斯人民的艺术智慧的结晶，它以自己独特的民族风格和艺术特色在世界文化艺术的天幕上放出异彩，成为世界艺术宝库中的重要组成部分。该书考察从公元10世纪到20世纪末俄罗斯艺术的几个主要种类？？建筑、绘画、音乐、雕塑以及20世纪电影艺术的历史发展过程，介绍各个历史时期的俄罗斯艺术家的创作道路及其作品的内容和特征。

如前所述，听力和阅读理解一样，考核的是综合运用语言进行交流能力。一般情况下，当我们在听一件事情的时候，重要的不是听懂所有的内容，而是为解决某个问题（例如“问路”“问事”等）而有选择地听一些重要的内容。本书前言本书是日语能力考试1991-1999年试题集的4级分册。全书收录了1991-1999年的日语能力考试题并附有考试合格认定标准以及评分标准便于读者参考，同时书中还有一篇综合分析文章，其中依据的资料非常宝贵。全书具有较强的完整性、可实践性，对提高考生的分析以及应试能力具有较大的帮助作用。特色及评论文章节选

本书是全国大学日语考试组编写的一部四级考试指导用书，具有较高的权威性。本书主要内容包括听力理解、文字和词语、语法构句、阅读理解和短文写作等内容。书中还对已公开的1995、1998年两年试题进行了分析总结，指出了教师在教学，学生在学习中应注意的问题等。本书既是全国各类参加大学日语四级考试的广大考生的必参考书，也是广大日语教师备课、命题、教学的必备参考书。

此次编入本书的是：1991年度至1999年度九年中该考试一级到四级的全部试题。按考试的四个级别分别编为四卷。各卷除依年度编排外，还按考试时各部分的顺序编成。其中，听解部分还附有各年度试题的录音带。为体现试题的完整性、可实践性，我们附录了考试合格认定标准。此外，还附加了各年度试题的解答用纸以及各年度试题的评分标准，供读者参考。为了印刷和使用的方便，此次印刷的格式与日本国内出版的格式一样，比考试时的格式略有缩小。在试题以外，我们特别约请了两位长年从事日语教学、尤其是对在日中国留学生的日语学习状况非常熟悉、在理论研究和中日文化友好交流方面颇有造诣的专家为读者撰文，介绍怎样才能提高学习效率，如何才能考好这个考试。相信两位专家的意见会对大家有所帮助。此外，我们还根据广泛、深入的调查，为读者提供一篇综合分析文章，其中依据的资料非常宝贵。我们试图通过这个分析，使读者对这个考试有较全面的认识，能在复习中紧紧针对自己的弱项，进行有计划、有目的的训练。在各卷试题之后，附有我们从众多应征稿件中挑选出来的10篇体验谈。这些体验谈的作者来自北京、天津、上海、吉林、山东、浙江、湖南等省市，平均年龄为30岁；他们参加考试的地区分别是：日本东京地区、京阪神地区、九州地区和我国北京市。其中最高成绩为389分，他们现在活跃在国内和日本。希望他们的切身体验会使广大读者重新审视自己的学习，找出自己的弱点，扬长补短，在考试中力争取得好成绩。