暂缺简介...

本书在全面、系统地研究俄语语法基本理论，分析、评述国内外主要语法学派和学术观点的基础上，用先进的语言学理论和研究方法，结合我国俄语语法学教学实践，对现代俄语语法的整体结构、基础理论作了深入细致的剖析，对俄语语法的各个组成部分作了系统详尽的阐述，是一部适合我国俄语专业硕士研究生使用的教材。★？理论起点高，对语法范畴、语法体系的分析描写都有一定的深度；★？引用不同学派的观点，展示俄语语法研究的历史进程、最新动态和发展空间；★？对不同学术流派进行分析比较，评论其可取和不足之处，有助于培养研究生的独立科研能力；★？理论体系完整，结构合理，论证充分，材料丰富。

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《现代俄语实用语法》体现了俄语语法的传统性、体系性，增加了一般实践语法所不涉及的句子词序问题，但对于传统语法中与语言实践关系不大的有关部分均予以删略。为配合学习者参加各类考试，《现代俄语实用语法》针对语法考点编配了适当的练习及参考答案。由于《现代俄语实用语法》主要面对各类自学者，故文字叙述尽量言简意赅，深入浅出，通俗易懂，避免使用艰深的语法术语，例词、例句的选择则力求实用。

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本书是《新大学俄语》系列教材泛读教程第三级，共10课，每课1个话题（TEMA），2～3篇课文。本书话题与综合教程同课的话题相同，其目的是使学生通过2～3篇课文的阅读和学习进一步巩固、充实、拓展该话题的内容，提高阅读理解能力、阅读速度及准确捕捉关键信息的能力。每课第一篇课文和第二篇课文后各设两项不同的练习，以上练习形式不同，重点各异，其目的是考查学生是否正确理解和牢固掌握了课文内容，是否真正捕捉到了课文所传递的主要信息。为了学生学习方便，提高阅读速度，我们在版面上做了方便学生使用的设计。第一、第二篇课文每页的版面分为两部分：左面是课文，右面是该课出现的五、六级词和超纲词及其汉语注释。四级词汇集中列在本书最后的总词汇表中，供学生学习查阅。为帮助学生解除语言及语法难点，了解课文的背景知识，正确理解课文内容，在第一、二篇课文后对主要难点和重点进行了注释，供学生需要时使用。注释内容包括作者生平、人物介绍、相关课文的俄罗斯文化教育、社会生活以及风土人情介绍、成语和谚语、固定表达方式等。第三篇课文作为补充阅读材料，不作统一要求，未设计练习，教师可根据实际情况灵活撑握。本书中的练习均在《新大学俄语教学参考书3》中配有参考答案。

本书共分九部分，分别为：一、课文背景与概述二、词汇及短语三、句子四、写作五、参考译文六、同义词、近义词、易混词及同族词七、练习答案八、四级考试相关模拟试题及详解九、谚语等内容。

本书严格按照俄语专业《基础阶段教学大纲》和《提高阶段教学大纲》的要求，并在仔细研究了国内俄语专业实践课教材以及历届俄语专业四八级考试真题的基础之上精编而成。书中每个语法项目都配有（注释）；该注释是学生学习语法时的难点，也是考试时应掌握的重点，依照注释，学生可针对每个语法项目进行练习。书后配有答案，以便检查自己的学习效果。本书可以在教师的指导下使用，也可以供学生自学使用。本书内容全面、体系完整，适合高等学校俄语专业师生进行语法教学以及备考四、八级考试使用，同时也可作为公共俄语语法教学的重要参考性教材。

本书是我社出版的“120分钟英语”系列丛书中的一本。已经出版的两本分别是《听磁带，学语法李宝宁的120分钟英语语法》和《听磁带，学语法李宝宁的120分钟英语语法（普及版）》。“120分钟英语”系列丛书是从韩国NEXUS出版社引进的图书，我社之所以引进此书，主要是基于以下原因：首先，我国和韩国同属汉字文化圈，在文化的交流上源远流长。而在现代，两国都非常重视英语的教育和学习，都把英语视为必修的外语课程。中国人和韩国人在英语的学习上遇到了很多类似的问题，因而可以相互交流和借鉴之处也非常多。而英语会话被公认为是学习英语的难点之一。本书正是根据东方人的思维习惯，按照不同的主题，把如何调整思路、组织语言等内容和方法细致且有条理地罗列出来，让读者学会用英语思考、用英语顺利地沟通和表达。其次，提出了“120分钟”的新概念。英语会话的话题非常广泛，但本书只选取人际交往中最实用的部分，并将其浓缩在120分钟讲座里，使读者能够在很短的时间里掌握英语会话的要领，提高了学习效率。最后，磁带录音体现了新思维。本书所配磁带的录音方式与以往有很大不同，改变了以前完全按照书中例句逐一朗读的呆板的录音方式，采取了“脱口秀”的方式。作者和其搭档一起用轻松愉快的谈话方式来剖析如何在交往中用英语应对自如，令人感到生动活泼、耳目一新。两人发音准确、配合默契，使读者能够在愉快的氛围中掌握英语会话要决。

《新大学俄语》系列教材是经教育部批准立项的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，是教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组根据《大学俄语教学大纲》（第二版）对大学本科基础阶段的教学要求，经统一策划、认真研讨、全力投入而组织编写的21世纪大学俄语教学的主干教材。本系列教材共16册，分为4级，每级包括综合教程、泛读教程、教学参考书以及快速阅读教程。其中，综合教程附光盘、配磁带，教学参考书中补充语言背景知识及语言难点的解释和例句，收入练习答案、课文参考译文和听力材料录音稿，学习和使用极为方便。全套教材供以俄语为第一外语的全国高校各专业本科生基础阶段1～4级使用，也可作为社会上具有相应水平的各类人员的俄语自学教材。在本系列教材的编写过程中，编者充分领会了最新教学大纲的精神，在借鉴国内外俄语教材编写经验的基础上，以最新的外语教学理论为指导，在编写理念、选取素材、结构设计等方面都体现、满足了大学俄语教学最新的教学需求。该系列教材具有以下几个主要特点：1.依据新理论：大学俄语教学是以俄语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目标是培养学生俄语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用俄语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适应我国经济发展和国际交流的需要。《新大学俄语》系列教材充分体现《大学俄语教学大纲》（第二版）的精神和要求，结合教学改革的方向，顺应社会和时代发展的需要，突出素质教育思想，注重教授语言知识与培养语言技能的有机结合。2.采用体例：本系列教材采用“形分实合”的全新编写模式，即在形式上分级分册（4级16册）编写，但在内容上以话题为纲，全套系列教材共包括与我们的正常工作、学习、生活密切相关的40个话题，每级操练10个话题。综合教程、泛读教程、教学参考书的同级同课均围绕同一话题（TEMA）横向展开，从而使读、听、说、写、译五项语言技能协调发展。教材的一级与中学俄语教学的内容相衔接，各级均按照循序渐进的原则由浅入深、从易到难，最终达到大纲规定的大学俄语教学基础阶段四级的各项要求。3.精选新素材：《新大学俄语》在选材上注重思想性、科学性、实用性、广泛性和趣味性，正确处理了知识性与可读性、系统性与灵活性、可接受性与前瞻性、语言典范与体现时代气息之间的关系。学生通过本套教材的学习可了解俄罗斯人民的生活习俗、行为方式、思想方法以及人际交流模式，减少跨文化交流障碍，提高语言交际能力。4.营造氛围《新大学俄语》全套教材采用16开本，综合教程双色印刷、配有精美插图，力求从视觉角度激发学生学习兴趣。其新颖的版式和全新的设计从外观上带给广大师生全新而愉悦的享受，进而增强学生对学习和使用语言的新体验、新感受，营造出俄语教学的新氛围。