本书全面地回顾了俄罗斯千余年的文明史进程，叙述了俄罗斯社会各阶层的生活，向读者展示了一个较为完善的俄罗斯国家和民族文化发展的全景图案。

长期以来，俄罗斯语言学家们一直把文学名著奉为研究语言和学习标准语的典范，对生动活泼、表现实际生活的口语较少关注。无庸置疑，文学名著是作家们呕心沥血、独运匠心的创作，遣词造句经过千锤百炼，语言或绮丽或朴实，或典雅或隽秀，都堪称是民族文化的瑰宝。但是，我们不能因此把人民大众在日常生活中使用的口语看成是未经加工的粗俗语言，既不去研究，也不去学习。口语是语言存在的基础，发展变化的源泉。而文语是在口语的基础上发展起来的，并不断从口语中汲取营养，从20艺术初开始，俄语书面语发生了许多明显的变化，如简化、分解、分指、溶合等，无不是受口语影响的结果。正如毛泽东所指出的：“为什么语言要学习呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非不苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。我们很多人没有学好语言，所以在写文章做演说时没有风句生动活泼切实有力的话，只有死板板的风条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。第二，要从外国语中吸收我们所需要的成分，我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外语言中的好东西，于我们适用的东西。”“俄语口语学”系国家社会科学基金项目，这套丛书包括《现代俄语口语学概论》（王福祥）《俄语口语构词学》（裴玉芳）《俄语词汇学》（王永）《俄语口语形态学》（史铁强）《俄语口语句法学简单句》（隋然）《俄语口语句法学 复合句》（吴军）《俄语口语修辞学》（刘利民）。这一套丛书可供大学本科高年级学生和研究生作为学习材料，也可供广大俄语工作者参阅。