《俄语会话词典》适用于具备俄语入门知识的初学者，也可供已有一定俄语水平的学习者提高口语技能使用。书中第一部分涉及广泛的交际场景（相遇、问候、相识、邀请、视愿、恭维、致歉，感谢，请求），第二三部分涵盖了旅居生活情景中常用的表达和句式。第四部分的内容为休闲娱乐。《俄语会话词典》包含大量的日常生活场景对话，所有对话都有对应的汉语翻译。因此，《俄语会话词典》对俄罗斯的汉语学习者而言也是相当有趣和实用的材料，有助于提高汉语表达的准确性。正文后的小幽默等内容使学习过程更为轻松愉快。

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叶赛宁是苏联二十世纪一二十年代杰出的俄罗斯诗人。他如彗星般短暂而富有诗意和充满悲剧的一生经受了历史的考验。从20世纪五六十年代，他已重新占有了俄罗斯诗歌史上举足轻重的位置。如今，几乎没有人再会怀疑他的诗能否成为20世纪俄罗斯诗歌的经典，因为浓郁的民族诗性和高度个性化的艺术创新使他的诗在20世纪俄罗斯坛上闪发着耀眼的异彩。叶赛宁于1985年9月21日出生在俄罗斯中部美丽的奥卡河畔梁赞省梁赞县康斯坦丁诺活村的一个家民家里。叶赛宁的诗歌，特别是在抒情诗上的突出成就，使他成为20世纪杰出的俄罗斯民族诗人。他的诗成为上承普希金下启苏维埃70年诗歌的重要环节，几乎所有现代俄苏大诗人都从他的诗艺中汲取过营养。著名的当代俄罗斯诗人多里佐说：“我不能设想我的青年时代可以没有叶赛宁，正如不能设想俄罗斯可以没有白桦一样。他属于那些也许几百年才产生几个的诗人，他们不但进入俄罗斯文学，而且已经进入俄罗斯的风景，成为它不可分割的一部分……”

《新大学俄语科技阅读教程》是《大学俄语科技阅读基础》的修订版，作者在原书基础上对部分课文及其练习进行了更换，使语言材料更具时代感，相关练习更加符合教学实际需要。

根据中华人民共和国人事部发布的《翻译专业资格（水平）考试暂行规定》和《二级、三级翻译专业资格（水平）考试实施办法》，中国外文局组织全国翻译专业资格（水平）考试俄语专家委员会专家编写了《俄语二级翻译口笔译考试大纲》，并经人事部组织有关专家审定通过。本大纲是俄语二级翻译专业资格（水平）考试的指导性文件，是考试命题的依据，也是应考人员的重要参考指南。根据翻译专业人员实际工作所需要的知识和能力，明确了考试的范围、内容、重点，对考核点分层次提出了要求。要求“掌握”的是重点内容，要求“了解”的是相关内容，应考人员应全面学习和了解，争取成为合格的翻译人员。此外，本大纲还给出了考试样题和参考答案，以及基础词汇表，供应考人员复习备考。

由全国家人事部统一规划、中国外文局负责实施与管理的全国翻译专业资格（水平）考试已纳入国家职业资格证书制度。全国实施统一考试后，各地、各部门不再进行翻译系列专业技术职务任职资格评审工作。 具有一定外语水平的人员，均可报名参加考试。凡考试合格者，将颁发《中国人民共和国翻译专业资格（水平）证书》，该证书在全国范围内有效。

本教程是一本起点较高、针对公共俄语在读研究生的语言提高阶段而编写的俄语高级教材，也可供物语工作者，俄语专业学生以及俄语自学者使用。全书共十三课，每课由三个部分组成：课前语言训练、三篇阅读文章、综合练习及补充阅读材料（第十三课除外）。本教程围绕俄罗斯政治、经济、文化等专题选用了俄罗斯最新出版的各类素材，主题突出，涵盖面广，具有较高的专业性和趣味性。本教程在力求培养和提高语言使用者的阅读理解、翻译等实践能力的同时，还力求介绍和展现不同的文体（公文、科学、口语、文学等）。以增强学习者的语言鉴赏能力和语言综合运用能力。

《俄苏翻译理论流派述评》系统扼要地介绍了俄罗斯和苏联的翻译历史，对于俄罗斯翻译理论的演进，各派代表人物的主张和观念都有精要的述评。全书按历史和流派分成两篇叙述，上篇介绍自9世纪至今的俄罗斯翻译简史。下篇挑选了当代苏联（包括苏联解体后的俄罗斯）13位有影响的翻译理论家，以专章的形式对他们的著作和观点分别给以介绍和评论。从总体发展到具体派别及代表人物，互为补充，使读者对俄苏的翻译历史和理论有一个相当完整的理念。《俄苏翻译理论流派述评》既可以作为俄罗斯语言文学专业翻译学研究生的基础教材，同时也是一部材料丰富、评述稳当的专著。

《新大学俄语语法教程》是经教育部批准立项的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，是教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组根据教育部颁布的《大学俄语教学大纲》（第二版）中的语法表组织编写的21世纪大学俄语语法教学的主干教材。本教程分词法、句法两编，全书共17章。每章阐述一个语法项目，分理论、实践两个部分，旨在教授学生基础语法知识，培养学生语法实践能力。本教程供以俄语为第一外语的全国高校各专业本科生基础阶段使用，也可作为社会上具有相应水平的各类人员的俄语语法工具书或自学教材。

《俄语专业阅读教程4》共四册，《俄语专业阅读教程》包含16个单元、64颗，每课包括课文、生词、注释、练习等，书后附有总词汇表以及各课练习的参考答案。《俄语专业阅读教程4》的适用对象主要是大学本科俄语专业零起点第三学年上学期（第五学期）的学生，也可用于具有相应水平的大学公共俄语、成人辅修、二外等俄语学习者。总之，凡是已经认知约6000个单词的俄语学习者都可以使用本书作为阅读教材或自学读本。