《法语阅读理解：经济卷》分为从法国经济的整体现状入手，逐一介绍第一产业、第二产业、和第三产业，等共15个单元，即使]有宏观反映法国整体经济的，也有微观反映某一领域经济发展的。每个单元所选择的各个行业，如交通、化妆品、交通运输、能源等，即是大家目前最为关心的热点，也是法国 经济发展的重要产业，能较全面地反映法国的经济状况，同时也采去了一些与经济有关的政策法规与社会现象，以扩充读者对法国文化层面的了解。《法语阅读理解：经济卷》不仅可作为我国高等院校发育专业学生学习法语的课外读物，而且可以作为参加TFF测试、报考硕士、博士研究声以及职称考试的一种重要的学习参考资料。

本书是《新世纪大学法语》第三册学生用书的配套用书，在编写中遵循了学生用书的体系，具有如下特点：1.按单元和板块结构编写学生用书中根据法国文化和生活中常用的主题分单元编写，每一单元突出介绍一个主题。在一个单元中，又具体划分成四个板块：语法与实践（Grammaireetpratique）、词汇与实践（Vocabulaireetpratique）、以阅读理解为中心的语言活动（Activitésdecompréhensionécrite）、以听力为中心的语言活动（Activitésorales）。教师用书也基本是依据学生用书中的结构安排，具有针对性地进行编写。这样的单元和板块结构划分有如下优越性：1）将相近的功能意念项目相对集中在同一单元中，便于教师组织教学和学生练习。教学活动的目的清楚，教学活动更有的放矢。2）便于使表达同一功能意念的词汇有较多的复现率，便于学生的联想和记忆。每一条语法项目或词汇项目后紧接着就是练习，这样训练的针对性极强，教学效果好。2.强调指导性教学和课后学习本着以学生为主导的教学思想，我们在这本教师用书中，建议所有的练习都要求学生在课堂上成对活动或以小组活动来完成，主张教师只对学生的语言实践进行指导，而反对传统的一（教师）对一（学生）的教学活动。教师针对语言点集体引导，而语言活动一律由学生自主进行。本书不仅有练习答案和主课文的译文，而且还有详尽的语法补充和教学法建议，这样教师可以有更多的精力去研究教学组织。考虑到大家法语教师缺少资料的实际情况，还配上了比较丰富的背景资料。为使教师获得主动权，这些部分均用法语撰写。学生自主学习始终是《新世纪大学法语》这套教材的主导思想，学生用书中的课后阅读部分教师只负责检查而在课堂上不做讲解。自主听力部分完全由学生在课后自主完成。本册共10单元，每单元7学时。

“法语阅读理解书系”是一套开放型的书系，共有文化、文学、艺术、体育、娱乐、经济、法律、科学8个分卷。每卷分若干个主题单元，每个单元由数篇短文组成，每篇短文附有注释和读后测试选择题，书末提供了相应的参考答案。这套阅读书系重在训练并测试读者对阅读材料整体宏观的把握和结合上下文进行判断推理的能力。《法语阅读理解：艺术卷》共分15个单元，主体内容有雕塑、绘画、建筑、音乐、歌曲、舞蹈、电影等。《法语阅读理解：艺术卷》着重选择了一些具有代表性的艺术家和艺术作品，不仅有土生土长的法国雕塑家罗丹、画家马奈、音乐家克洛德·德彪西等，而且有对法国具有重要影响的意大利雕塑家、画家米开朗基罗，以及西班牙立体派画家毕加索等；不仅选择了具有古典风格的皇宫枫丹白露，而且选择了现代意义的高科技结晶数字化电影等。读者通过本卷的学习，能够较熟练地掌握一定的艺术词汇，积累一定的艺术常识，并能够领略法兰西艺术的魅力。《法语阅读理解：艺术卷》不仅可作为我国高等院校法语专业学生学习法语的课外读物，而且可以作为参加TEF测试，报考硕士、博士研究生以及职称考试的一种重要的学习参考资料。

从范文分析到写作实战，适用于具有一定法语基础的学习者16篇范文及相应写作练习，由浅入深，循序渐进，强调实践性每篇课文包括三大板块：1.睁眼看：对范文作内容预测、初步研究、仔细阅读、深入分析2.动手练：运用在前一板块中学到的写作规则，根据循序渐进的技法指导，进行写作练习3.实际写：以前面两大板块为基础，独立写作、思考评论开本 16开字数 276千字页数 96页

《法语词汇训练题集》，将词汇纳入具体的语言环境之中，对常用词汇进行了重新编辑、组合、帮助广大法语学习者加深对法语词汇的理解和应用。全书共由10套训练题组成，每套训练题包括两大部分：第一部分50题，是词汇在单句中的意义和应用，其练习主要包括词组搭配、固定表达方式、词语替换、以及单句对等的练习；第二部分50题，是词汇在短文中的意义和用法，三种不同的题型都是要求学生根据短文的意义和逻辑，选择合适的词汇。本书的题型参考了目前各类法语考试的标准题型，所选的短文涉及面广，既包括目前讨论较多的转基因食物、艾滋病的传播、全球气候变暖等热门话题，也包括对法国行政机构、法语在全球的推广、名人名家等主题的知识性介绍，内容丰富，语言规范，实用性强。

您想提高法语述评吗？您准备考TEF吗？本书向您提供：*练习题：训练阅读和听力理解；*建议：正确理解TEF书面和听力资料并且正确回答TEF试题；*完整的模拟考题：必考部分和选考部分；*法语水平表：为自己的法语水平评估等级；*练习类型的索引开本16开字数250千字页数129页

本画册是国务院新闻办公室组织制作的“中外关系”系列画册之一，分为“外交关系”、“经贸往来”、“文化交流”、“民间友好”四个部分，反映我国建国以来与法国在政治、经济、文化、军事、科技、教育、体育等主要领域的交往活动，也包括城市和民间的交流和友好往来。（本书为法文编写）

中国是多种宗教并存的国家，由于中国政府实行宗教信仰自由的政策，各教在中国都得到正常的发展，信徒们过着正常的宗教生活。本书作者以自己的见闻，客观介绍了中国宗教的真实状况，包括中国人对宗教的态度、中国政府的宗教政策、中国五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教）的发展情况、宗教团体与宗教活动场所、宗教教育和福利公益事业等。全书5.3万字，100幅插图，彩色印刷。注：本书为法文版。

《新世纪大学法语》就是在这种背景下编写的。为实现上述目标，本教材有如下特点：1.单元教学教材以学用的主题组成单元。同一单元围绕同一主题编写。这样作有如学生练习。（1）将相近的功能意念项目相对集中在同一单元中，便于教师组织教学和学生练习。（2）便于使表达同一功能意念的词汇有较多的复现率，便于学生联想和记忆。2.板块结构本教材的编写模式与传统教材完全不同，每单元共分成四个板块：语法与实践、词汇与实践、以阅读理解中心的语言活动、以听力为中心的语言活动。板块结构具有如下优越性：（1）教学活动的目的清楚，教学活动更有的放矢。（2）每一条语法项目或词汇项目后紧接着就是练习，这样训练的针对性极强，也便于课堂教学的组织。3.课堂教学以学生为主本着以学生为主导的教学思想，所有的练习都要求学生在课堂上成对活动或以小组活动。教材主张教师只对学生的语言实践进行指导，而反对传统的一（教师）对一（学生）的教学活动。教师针对语言点集体引导，语言活动一律由学生自主进行。4.强调课后自主学习本教材的教师用书不仅有练习答案和主课文的译文，而且还有详尽的语法补充和教学法建议，这样教师可以有更多的精力去研究教学组织。考虑到大学法语教师缺少资料的实际情况，在教师用书中有比较丰富的背景材料。为使教师获得主动权，这些部分均用法语撰写。学生自主学习始终是本教材的主导思想，教材中的课后阅读部分教师只负责检查而在课堂上不做讲解，自主听力完全由学生在课后自主完成。

这是一片自然与历史深沉结合的土地，山与水缠绵，历史风云际汇，中立缄默是这里文化和历史的反映。四季变换的阿尔卑斯山，宁静湛蓝的日内瓦湖，花钟、喷泉和“万国宫”，古堡、温泉和葡萄园，在这最贴近自然的一方水土，流传着世界名人的经历和故事……湖光山色的绝唱与开放的人文气象交织成令人心动的乐曲。随着生活在当地的华人学者的笔触所展开的画面，日内瓦与瑞士法语区的精粹从容展现，使你得到审美的享受和体验。<