法语有其特色，与英语非常不同。鼻音就是最佳的一个例子。汉语当然也有其特色。所以中国人学习法语会有共同的困难，犯同类的错误。这套教材要面对困难，对症下药。本册内容包括法语的三十六个音素与其一百种拼法。本书主要包括法语基本语音简介、法语语音基础、法语发音技巧及附录四部分，详细介绍了法语中元音、辅音的发音方法以及长音、短音、省音、缩音、特殊发音、语调、韵律方面，附录中列出了星期、数字、城市等表达法。本书双色印刷，是法语初学者的必备。

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本收资料的主要来源是近二、三年发表在《lesclesdei'actualite》《lemonde》《lefigaro》《lepoint》《lenouvelobservateur》等报刊杂志上的文章。所选文章的语言比较简明易懂，篇幅、难度适中，并且尽量选用了教科书上没有或较少涉及的内容。大致上可归纳为政治、经济、法律、科技、社会热点、文化几个方面，有的主题选用二、三篇不同角度或不同观点的文章作对比。文章以专题顺序排列，教师用书时可根据需要自行调整安排先后资助序，交叉搭配使用，以提高学生的阅读兴趣。全书34课，每课前一段阅读提示，课后配有词汇表，难点注释（语法难点和文化背景知识）还有帮助学生理解和开展讨论的思考题。本书可作高等学校法语专业二年级学生的阅读课教材，也可供第二外语学的学生以及有一定法语基础的业余读学习、考参。

本音带内容与课本相附，语音清晰丰富，内容新颖。第一部分篇幅较长，专门针对[致命三组音]。本书的第二部分针对[鼻音四胞胎]。在本书中，我将尽可能用浅显易懂的方式列出难题及解决方案，配合上一系列由浅到深的习题。另外尚有重点解说的部分也都录制在这两盘磁带中了。本磁带《法语发音（二）法语发音中的7个克星》一书配套磁带。

《法语的36个音素》包括法语的36个音素及其100种拼法。有些音对某些地方的人而言是很容易产生混淆的。举例来说，当台湾人说到“蛋糕”时法国人会以为是一份“礼物”。诸如此类的问题，本书将尽可能用浅显易懂的方式列出难题及解决方案。

本书是一本实用性较强的法语口语教材。全书分两部分：第一部分介绍法语基础知识，包括法语字母、音素和音标，以及每个音素的读音拼写规则、常用句型等。第二部分根据中国人在法国口头交际的需要，分三十个专题，精选出三百个最常见、最典型、最实用的句子，由浅及深、由易到难，基本上涵盖了人们日常生活交际最重要的各具方面。每一课包括十句常用语，配套的句型练习，生动、活泼易于上口的情景对话，注有国际音标的生词表，以及简要的注解。本书适用于初学者，熟记三百句常用语，便可进行简单必要的口头交际；具有一定法语基础的读者，也可利用本书系统地学习和掌握一些日常交际方面的表达方式，举一反三地灵活应用，以适应不同之际的需要。<

我国农业和农村发展中出现的生态和环境问题，使我们不得不重新审视农村和农业发展模式。应该说，从根本上采了以战略转变、解决好环境和发展的关系，是21世纪中国农村和农业发展将面临的严峻挑战。生态环境的可持续是实现农村和农业现代化的先决条件。农村和农业现代化的最终目标是实现可持续发展，生态环境的可持续是实现农村和农业可持续发展的先决条件。全球范围内的生态环境问题，归根结底是团结着人类活动而产生的，这包括两类问题，一类是由于人类对自然资源不合理的开发利用而导致的生态环境破坏，另一类是人类生产的大量废物对环境造成的污染。因此，必须把开发利用环境资源的程度控制在环境可承受的限度之内。只有协调好环境与经济发展之间的关系，农村和农业才能持续发展，才有可能向农村和农业现代化迈进。

本教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。按语音阶段每课半周，基础阶段每课一周计算，加上复习、考试时间，总需教学时间为一学年。语音阶段的特点是语音与语调并重，通过学话来学习语音、语调，通过拼读练习和朗读练习来掌握正确发音，培养发生的认读和拼写能力。语音、语调的训练应该贯串全学年的教学过程中。根据教学大纲规定：“法语（二外）教学的目的主要是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。”教学对象是高等院校以法语为第二外语的本科生和研究生。为此，本教材中领会式掌握单词限定为1500个，语法经过精选，做到简明、循序渐进。教材共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。按语音阶段每课半周，基础阶段每课一周计算，加上复习、考试时间，总需教学时间为一学年。基础阶段各课的安排如下：1.课文——题材广泛，贴近日常生活，重视文化背景知识的介绍，体材以对话体为主，叙述文也尽量浅近、易上口，有利于听说、交际能力的训练。2.词汇表——每课课文后附有词汇表，除了给本课出现的词义外，还加一、二个其它常用词义，书后附有总词汇表。3.“Savoirdire”一共15篇，都属于生活常用套语和句子，有利于学生表达手段的丰富。教学中，应在具体情景中整体学记和运用。4.“Savoirvivre”——共13篇，介绍在法国衣食住行诸方面的文化知识，从而且使语言与文化更好地结合。5.注释——为帮助学生解决少数语言上的难点，每课都配有若干条注释。6.语法——教学大纲规定的语法项目都在课文中出现并重现。语法项目的排队科学、解释简练，确切。7.练习——练习分语法练习和课文练习两部分，形式多样、实用、新颖，重视循环复习，有利于学生打好语言技能的各项基本功。8.阅读课文——从第5课起，每课都有阅读课文一篇，并附有词汇表和注释，课文具有实用性、知识性和趣味性，可读性强。目的是为学生提供语言素材的复用机会，提高学生的阅读能力。9.复习课——复习课有四课，分别安排在每学期的期中和期末，就所学的语言知识进行综合性的练习。

本书从当前对外效的实际需要出发，将应用文按内容分为三大类（即书中的三部分）。围绕以上内容，本书除对所涉及的务类应用文的格式和结构作扼要的介绍、提供该类应用文的实用语式及必要常识外，还精选了若干法文范例，并附有中文参考译文。这些范例语言规范，实用性强，既可作为写作法文文书的参考，又可作为学习法语应用文的辅助教材使用。本书前两部分内容主要针对旅居国外或准备出国工作、学习以及在国内从事对外交往的各行各业工作者与国外各种机构及各阶层人士交往的需要缩写的，其内容如，与亲朋的往来书信，各类申请，以及就生活、工作中的某项具体事由写给上至国家总统、部长，下至办公室秘书、办事员的各类信件等。第三部分内容围绕商贸活动的程序和各个五一节运行的需要，对商业文书作了较为详细的介绍，这些环节如订货、供货、交货、外贸、运输、保险、结算等等。

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