随着开放改革的深入发展，特别是我国加入世界贸易组织和2008年奥运会的申办成功，我国社会、经济迅速发展。为了适应这一新的形势变化和社会对外语人才的迫切需求，大学外语教学指导委员会法语组决定对原《大学法语教学大纲》进行修订，修订后的大纲为《大学法语教学大纲》（第二版），已于2002年经教育部批准由高等教育出版社出版发行。此次修订主要在以下方面做了改变：1．注重教学目的的实用性。新大纲在“教学目的”中将大学法语的教学目的由“培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能以法语为工具，获取所需的信息，并为进一步提高法语水平打下较好的基础”修订为：“培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与译的能力，学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。”为了适应改革开放的新形势，新大纲提出“使学生能用法语交流简单的信息”和“提高文化素养”的要求。这无疑对大学法语教学提出了更高的要求。为实现上述目标，新大纲中提出：“教材编写中要注意选用有益于文化培养的语言材料和法语国家国情的材料。”2．注重以学生为中心，调动学生的主观能动性。新大纲要求广大的大学法语教师应该在教学实践中探索出符合中国国情、适合中国学生、适合各种层次教学的新路子和新方法。不论采用任何方法，都应该注意调动学生的积极性、主观能动性，培养学生自主学习的能力。3．注重语言的实际操作和应用。新大纲指出，为使我国的大学法语教学水平有所提高，就必须改变“只注重语言知识的教与学，而在不同程度上忽视语言实践的倾向”。《大学法语》系列教材（李志清主编）是根据原《大学法语教学大纲》编写的。该套教材符合原大纲要求且精心编写，因而自1996年出版以来普遍受到好评，并被教育部评为优秀推荐教材，也是目前国内使用最为广泛的一套大学法语教材。新一代大学法语系列教材——《新大学法语》是大学外语教学指导委员会法语组在总结原《大学法》教材使用经验的基础上，根据《大学法语教学大纲》（第二版）重新组织编写的一套具有较强实用性和时代特征的大学法语通用教材，现被教育部列为普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套系列教材的突出特点如下：1．教材体系及内容由知识型向能力型转变，以加强学生综合运用法语能力的培养，使之能够适应改革开放的需要。如在第一册和第二册的每一单元均增加了会话部分；各课练习题设计丰富、多样化，以培养学生的语言技能和交际能力。2．充分发挥学生学习的积极性，调动学生的主观能动性。如加强了语音教学，加强了语法练习和词汇练习，选用的课文生动，易于上口，易于操练，并富有现代气息，紧跟当今世界全球化的发展趋势。3．为提高学生的文化素养，加强了对法国和法语区国家文化的介绍，如编写了文化背景知识，选用了诗歌、谚语、幽默故事、名人名言、巴黎地铁图、巴黎旅游图等。4．为适应社会的需求，本系列教材还与现行各类法语考试密切相关。如大学法语四级考试、同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试、人事部职称考试和法国TEF考试等。5．为方便教学和自学，本套教材还编写了教学参考书，内容包括教材使用说明、课文和阅读材料的译文、练习答案等。本系列教材还配有教学录音带。《新大学法语》系列教材总主编为李志清教授，每册设分册主编。大学外语教学指导委员会法语组对教材进行了认真的审定。全套教材由法国专家于连、格扎维艾和帕斯卡尔审阅。高等教育出版社的编辑们在教材的策划、编写、版式设计、插图选配等方面做了大量工作，在此一并表示衷心感谢。编写教材，特别是编写影响较大的大学法语公共课教材，是一项十分艰巨和复杂的科研活动，由于编者经验不足，水平有限，错误在所难免，恳请使用者不吝赐教。编者2003年2月

这本书中的“词汇和结构”模拟练习题是参考了法语原版教材中的常用词汇、语法和动词结构编撰而成的。目的是使学生能够紧密地结合所学的内容来检验自己的词汇和语法的掌握程度。作为TEF测试词汇和结构的模拟练习题，我力求在模拟练习题的题形上保持与考题相同的形式。 本书共有十一套模拟练习题。在模拟练习题之前，还有TEF测试简介、评分标准、注意事项等内容。为了帮助读者提高解题的能力，第一套模拟练习题配有解析，对如何解答测试题作了讲解。十套模拟练习题可供读者自测，为了方便读者的查阅，本书还附有模拟练习题集答案和TEF常用动词结构搭配一览表。外语学习需要艰苦的努力并能持之以恒，实力是取得TEF测试的决定性因素，靠短期的学习或短期突击是不可能取得好成绩的。然而，考试前作些准备，寻找某些考试的规律，也是提高自己实力的一种有效的方法。

本书介绍了中华人民共和国的国旗、国章、国歌以及首都。全书以法文编写。

为适应TEF测试的新形势，编写了《法语TEF考试冲刺教程》以满足广大学生的需要。本教程以能通过法语TEF水平测试为目标，根据中国人的语言习惯和在学习法语时可能遇到的难点和出现的问题，集编者数十年法语教学实践之经验，并吸取国内外多种法语教材之长处编写而成。教程分上、下两册，共60课。上册30课（语音阶段8课和基础阶段22课），注重法语语音语调和语法的训练和掌握，重点在于打好基础。下册20课，内容有语法、阅读及练习，注重阅读理解并配有模拟TEF考试练习，重点在于丰富学生的语言表达和提高法语的实际运用能力，使之能达到通过TEF测试所要求的水平。下册第31课至第54课为规定教学部分，共分4个单元，每单元末均有单元练习和模拟测试，用以考查学习效果。第55课至第60课为选择性数学部分（提高阶段），教师可根据实际教学需要进行自主安排。

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为适应TEF测试的新形势，编写了《法语TEF考试冲刺教程》以满足广大学生的需要。本教程以能通过法语TEF水平测试为目标，根据中国人的语言习惯和在学习法语时可能遇到的难点和出现的问题，集编者数十年法语教学实践之经验，并吸取国内外多种法语教材之长处编写而成。教程分上、下两册，共60课。上册30课（语音阶段8课和基础阶段22课），注重法语语音语调和语法的训练和掌握，重点在于打好基础。下册20课，内容有语法、阅读及练习，注重阅读理解并配有模拟TEF考试练习，重点在于丰富学生的语言表达和提高法语的实际运用能力，使之能达到通过TEF测试所要求的水平。下册第31课至第54课为规定教学部分，共分4个单元，每单元末均有单元练习和模拟测试，用以考查学习效果。第55课至第60课为选择性数学部分（提高阶段），教师可根据实际教学需要进行自主安排。

随着我国改革开放的不断深入，随着出国学习潮的日益高涨史国青年学生学习法语的热潮不断升温。在大学里、在社会上，把法语作为第二外语的学生和参加各种赴法留学法语培训班的学员日益增多。编写本书的综旨是：严格按照“大学法语试题组”拟订并出版的“样题”题型编写练习卷。达到检验与学习双重目的。起到辅导学习的作用。为使学生不盲目地对着答案做题，而是让学生知其所以然。本书内容可分为两部分：真题和模拟题，其中，真题部分由正题、参考答案及听力部分文字稿组成的；模拟题部分除上述三项内容外，还有“部分答案注解”项；每套题为一个完整的单元，其排列顺序为 ：正题、听力材料、参考答案、部分答案注解。

＜br＞本书共收法语法律词条四万余条，并对其进行相应的中文解释，同时又收汉语法律词条六千余条，用法语法律词汇进行翻译。本书是目前法汉、汉法法律词典中规模较大的一部工具书，有很强的实用性。参加编写的人员既是法学专家，也是法语方面的研究人员，因此本书的质量和水平都是很不错的。＜br＞

本书中的场景设置大多在法国和巴黎，目的是尽可能多地为读者提供关于法国和巴黎的资讯，从而使大家对这个不太欢迎英语的国度不感陌生。从踏上法国的国土开始，凡读者可能会遇到的方方面面的问题，从公共交通、旅游、餐饮到娱乐，从人际交往、通迅到解决紧急事件，本书都尽可能考虑周全，力求全方位地为大家解决好在法国旅行时会遇到的问题。本书的主要场景虽然设置在法车，但内容对其他法语国家也适用，可以说是一本在法国和法语国家工作、学习、旅游的实用指南。

学习外语的人可能都有这么一个感觉：经过一段时间的学习后，记住了很多词汇，甚至一些很文雅的词，可是真正同外国人交流的时候，却发现自己的表达总是有点太“书生气”，缺少口语的那种生动活泼，或者是表达方式大贫乏，来来回回总是那几个句式。编者编写本书的一个重要目的就是帮助已经有一定语言和文化基础的西班牙语学习者熟悉西班牙人的日常口语表达方式，丰富自己的口语表达，摆脱太过文绉绉的书生腔，像地道的西班牙人那样开口说话。本书共70节，包括了日常生活中的方方面面，从打招呼、问候、告别、做客、聊天到购物、饮食等，以及一些具体的如表达谢意、高兴或愤怒的情绪、对某件事的态度等等。乍看之下大家可能会觉得有点乱，但是我们想，生活本来就是丰富多采的，每天都会遇到各种新鲜的事情需要我们去对别人倾诉和表达，这本小书的目的也正是尽可能地囊括我们在生活中可能遇到的各种看似烦琐却又无法忽略的侧面，这样大家在国外生活或同外国人聊天的时候才能兴之所来，尽情发挥，不至于因为不会表达而觉得败兴或尴尬甚至引起误解了。