《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，分为A1、A2和B1三个级别，既沿用《走遍法国》“原版语料+本土化改编”相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具。《你好！法语（1）（教师用书）》为系列之一。

《TCF听力》通过了解听力材料中主要人物、语言的背景、具体情节、抓住关键词、关键句、注重语音、语调。在考前先要做到多听、多些、多阅读、扎实地打好自己的水平。

大学法语是高等教育外语课程的一个重要组成部分。随着初等教育和中等教育的英语水平的不断提高，对第二外语教学的需求必将日趋强烈。大学外语四级考试的统计数字表明，参加大学法语考试的学生数量除英语外已经位居第二。国家对于大学法语教学日趋重视：“大学法语系列教学文件与教材”获得国家级优秀教学成果二等奖，“大学法语”被评为国家级精品课程。《大学法语词汇手册（精讲）》包括简明语法、词汇手册、习题详解等。根据我国大学法语的现实状况，本丛书只针对基本要求能力的培养，随着大学法语教学的发展，我们也将会组织对较高要求能力培养丛书的编写。

内容架构方面，《“口语速成班”系列：法语口语速成班》以现代社会生活为背景，大量收录当前使用频率较高的法语句型，为读者提供生动、准确、有效的口语素材。《“口语速成班”系列：法语口语速成班》分为两大部分：第一部分为基础语法，全面详细介绍了法语的语音和句型。第二部分为法语实践，精选41个单元，涵盖了教育、工作、娱乐、健康、饮食、经济等各方面的日常用语。每个章节紧扣主题，章节安排在同类图书中相当出彩。

《法国文化渐进》（中级）内容翔实丰富，涉及法国文化的方方面面，阐述的内容具有一定深度。作为对《法国文化渐进》（初级）的提高，《中级》一书将法国的历史与现实、传统与现代、核心价值观与演变发展的新形势相互结合，对丰富精彩的法兰西文明加以诠释。本书不但提供最新的文化信息，同时还能培养读者理解和品位法国文化的能力。本书分为七大章节，共二十八个主题，每个主题包括课文和练习两大部分。课文一般以文字材料配合图片或照片形式为读者提供文化信息，可谓图文并茂。文字材料以地道的法语传授读者最佳的表达方式，图片或照片为文字材料提供佐证，给读者以直观的印象。另外，每个主题均在附录中配有词汇助手和要点解析，为读者的学习提供方便。课后练习归纳性强，旨在帮助读者梳理课文信息，并且引导其进行跨文化的思考。本书附有词汇表和习题解答，供读者参考查询。 《法国文化渐进》中的每个主题都相对独立的，自成体系，教师和学生可以根据教学目标或学习兴趣随意选用，自行决定教学和学习的进度。

法语是一种历史较悠久的民族传统语言。它具有许多独特的、系统的语法特点。要学好法语，对它的“文字解码”是一个重要过程。在学习了语音语调、掌握了一些词汇和语法的基础上，为了读懂文章的意思，学习句法知识是大有益处的。法语有非常详细的文法规则，任何一个法语句子都是一个多层次的复合体，至少包括形式结构、语义内容、逻辑联系等层次。张桂琴和田俊雷编著的《法语句法结构解析》重视揭示法语语言系统中各部分间的内在结构关系，旨在提高读者“内在”的语言能力，达到准确明了句子语义以及句子内部的逻辑关系，具有一定的句法解码能力和句法感知能力。

《法语万词主题分类例解词典（有声版）》选词实用，例句地道，释义精确，发音纯正，助你巩固和迅速扩充词汇量，全面提升语言综合运用能力！

《法语听力策略训练：中国法语听力教学范畴实证研究》以实证研究为基础，将中国法语学习者作为研究对象，就尚存争议的听力策略训练进行理论和实验探索，冀望为目前已有策略训练模式是否具备普遍性特征提供新的数据验证；同时进一步揭示听力策略训练对于听能提高的重要性，并深入探讨“教什么、如何教”这两个听力策略训练的核心问题。

教学经验的积累离不开与学生的互动。事实上，作者常常和学生玩笑说我们的口译课“与时俱进”，我们紧跟时事设计发言专题，从福岛核事件讲核安全，从匈牙利毒水事件讲环保，从中美轮胎案讲贸易保护主义，从瘦肉精讲食品安全，从达赖喇嘛讲中法关系的风风雨雨，等等。发言稿每次由1～2位学生准备，另有1～2位学生拿出自己前期准备的成果（专业术语表、常用表达法）在课前与大家共享。学生们每一次都无比认真，为作者提供了优秀的教学素材。《汉法口译教程：教你从容地表达》第二部分中涉及非物质文化遗产和转基因产品的两个专题就分别采用了2011级硕士生武皎洁和张楠的发言稿。

《新公共法语基础语法全解》系《新公共法语》配套教学辅导书，有助于法语初、中级学习者梳理法语基础语法知识，提升学习效率和效果。