本书前言本书是作者根据过去20多年第一线教学和广播法语教学实践中收集积累起来的经验和资料汇编而成。全书分三个部分，首先介绍法语语音及语调的基础知识；其次针对中国学生的在学习法语语音过程中最常见的问题进行类比分析，并提供相关的单词词组练习；最后部分汇编了一些易于上口、便于记忆、趣味性强而又实用的单词、短句、小诗作为巩固练习，其中实用短语50句为那些短期出国人员提供了即学即用的捷径。附录提供了《法国人的主要节日》、《巴黎地区名胜古迹》、《常用首字母缩写词》等实用信息。特色及评论文章节选

《新编法汉袖珍词典》收词两万条左右，以法语常用词为主，另收入一定数量的经济、政治、科技及外来语等词汇。从实用出发，特别注意选收近年来在社会生活各方面常碰到的新词、新义，以及一些常见的缩略语和地名派生词等。词目均标有音标。在某些词目下，适当选用一些常用的词组或搭配。附录“动词变位表”可帮助读者解决动词变位中遇到的问题。《新编法汉袖珍词典》供法语专业的学生、从事法语翻译的工作人员，以及法语自学者使用。如果这本小词典能成为读者喜爱的随身携带的工具书，编者将感到莫大的欣慰。

编辑推荐：本书分为语音教程和基础教程。其中，语音教程按20学时（4/周）设计；基础教程按190学时设计。每课均根据语法或课文中出现的句型配有足够的练习，以使学生加深理解和巩固所学内容。该书的课文及课后泛读文采用了会话与叙述兼顾的方式，语言规范活泼，课文内容既有日常生活用语，又有文学作品选读，具有知识性、文学性及趣味性。本书适用于无法语基础的高等院校学制为一年半的非法语专业的外语本科生、高自考本科生、各类法语自学者以及为参加大学法语四级考试及在职研究生法语统考打基础者。

《公共法语》由上海外语教育出版社出版后，被全国许多高等学校和法语培训班采用为第二外语教材或法语基础教材，受到了读者的欢迎和好评，多次重版，这次又进行了全面修订。为便于教学工作和法语自学，我们编写了这套教材修订本的练习参考答案，同时对每篇课文作了翻译。恳请使用本教材的老师和同学不吝指正。

全书共收6350余个常用词为词目，结合语法结构和语义联系两个方面，考察和选录了动词短语42800 余条。亦为从事法语教学和翻译的专业人员和语言文字研究工作者必备的工具书之一。

编辑推荐：《法语常用惯用法词典》是一部中型语言工具书，既可作为大专院校教师、学生和自学者法语教学与学习使用的常用词典，又可作为翻译工作者和其他人员工作中使用的参考书。本词典共收选法语常用词2200余个，各常用词构成的词组、句式、成语、习惯用法及例证等40000余条。在学习和运用法语的过程中，人们普遍感到掌握常用词十分重要。能否准确地理解和熟练地运用常用词，不仅不助于法语表达能力的提高，而且可以更好地发挥法语的交际功能。在本词典的编写中，编者除了着重阐明各常用词的基本词义和引早含义外，还对各词的修辞色彩、使用范围、搭配习惯等方面作了详解，以便于读者准确地理解和掌握各词的含义和用法。

暂缺简介...

本书是实用外语口语100句系列之一，本丛书由基本日常用语和基本情景会话两部分组成。情景对话之后有相关的文化背景的介绍，为方便中外读者的使用，中文介绍为国外的情况，而外文介绍的是中国国内的情况。每个情景对话的重要句子旁边还配有可直接在句子中代替使用的替换词，使读者举一反三，尽可能多地记准并用活句型，方便读者出国旅游或外国友人来华时使用。真可谓是：一册在手，胜以翻译随身走；一套在手，走遍世界可开口。

循序渐进学习语言，才能稳扎稳打，本书主要就是衔接初学者的学习阶段，不至于造成学习上的断层。如果您已经看过我公司出版的《法语发音快速入门》，有一点基本的法语知识，可是直接学会话，又因为对法语没有概念而觉得困难时，本书将能满足您的需求。“重点单词”单元，以字母为主，介绍了法语初级的单词；“学习造句”则是透过造句来学习单词的用法；“主题单词”则是介绍主题性的单词，方便读者对特定主题的学习；“会话园地”是介绍生活化的情境会话，此单元在MP3中配有情境效果音乐，更添学习的乐趣＆临场感，搭配插图学习能达到最佳的学习效果；“语法视窗”是针对会话中所出现的初级语法概念，做浅显易懂的说明，透过会话自然而然地吸收语法知识，完全不会有学习上地恐惧，同时因为有了语法的解析，让您更容易了解法语的会话。

本教材是高等学校法语专业高年级学生的阅读课教材，也供有一定法语水平的读者作为法语自学读物使用。全书共15课，每课分作者和作品介绍、课文、注释和练习四个部分。特点是：第一，所选课文语料鲜活。以20世纪下半叶，特别是90年代以来出版的作品为主。题材涉及法语国家和地区的政治、经济、文化、历史、科技等各个领域。体裁包括小说、戏剧、传记、回忆录、史书、科普文章、叙述文、论说文等。第二，注释详尽全面。不仅有对作者的生平、创作情况以及对所选作品均有简要介绍，同时对介绍相关的语言知识和背景知识注释，重点是语言和社会文化背景方面的疑难点。以便使学生更深刻地理解课文。第三，练习丰富多彩，分为三类。第一类通过多项选择、同义选择、填空、翻译等形式帮助学生加深对课文的理解。第二类涉及词汇、语法和修辞，引导学生在语篇层面上，运用陈述理论、文体学、叙事学等方面的知识来解释某些语言现象，提高鉴赏能力。第三类是启发性思考题，宜采用课堂讨论、专题发言等形式，给学生自由发挥的充分余地，互相启发，以掌握文本的题旨和精髓。其中一些问题还可作为书面作业、如写概述、短文、评论等。授课时数和方式由任课教师根据各校具体情况和要求确定。可考虑每两周为一单元。第一周学生堂下阅读，第二周上课4学时：解答疑问、做练习和开展课堂讨论。要充分调动学生的主动性和积极性。同时，教师应在阅读方法、阅读技巧等方面给予指导。书后附部分练习参考答案，仅供读者参阅。<