本书包括19课60余篇真实情景含有大量概况内容的听力课文，配有大量练习及参考答案。

课文选自德国各种简易读物及报刊杂志。

本词典编有词汇180000条，缩写词10000条。专业范围包括：广播、通信、电视、雷达、导航、计算机、数据处理、电子材料与元件、半导体、集成电路、微波技术、红外与激光技术、光纤通信、声学、物理、化学、光学、数学、冶金、工装与设备、航空、航天、自动控制，以及相关边缘学科。

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《德语单词快速扩词与记词》一书是编者从帮助学习德语的人士如何较快较好地记忆和理解德语词汇这一角度编写的。德语具有较多的构词手段，复合词又十分丰富。在学习中如何能找出一个途径来帮助记忆单词，理解词义，无疑是学习中的一个重要问题。词汇的学习是学好一门外语的重要前提和基础。因此，如能获得某些方法及途径来扩大和记忆词汇，不论从词汇学，从语法学，从词义学以及从教学方法学上来看，均具有重要意义。本书为上述问题的解决，提供若干线索。它从构词的多种手段形式，来分析词汇，从而使人能对德语的某些词汇学上的特性特点具有较好、较全的理解，在学习时做到触类旁通。记忆词汇将不再是孤立地逐词逐句死记硬背，而是能从结构上来理解，举一反三，有利于记忆。本书并不是一本常见的词典，所举词目具有举例性质，可窥见编写微意大旨。它体现新的尝试，而新的尝试将为今后继起的工作指出一种途径，提供若干启发。乐于看到本书的出版，写几句话为序。

《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。 本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。

《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。 本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。

本书系统地讲述了德语的语音、词法和句法，对德语的词形变化、构词方法和句子的结构、万分、语序、用法及其特点以及在实际应用中出现的语言现象和疑难问题等都作了较为详细的阐述，并对德语语法的一些新的观点和提法作了介绍。书中某些内容采用了德、英对比的讲解方法，并列出了在各类专业文章中有较大覆盖面的常用词汇及有关附表。本书既可供德语学习者和工作者作为语法参考书使用，也可作为自学德语的教材使用。

《德语语法重点与难点》（修订版）一书包括语法重点，如虚拟式、情态动词、时态和语法难点，如介词、语篇结构和语篇语法两部分。本书是在原《德语语法重点及难点》（1992年出版）的基础上，根据近年来德国语言学、语法学的发展趋势和科学研究成果，对原书进行了重大改写和补充，删繁就简，同时又增加了时态的用法和语篇中的时态结构以及语篇结构和语篇语法（包括冠词、情态小品词、会话小品词）等新的内容编写而成的。本书为大学德语专业高年级语法课教材，其对象为大学三四年级学生和德语语言学研究生。同时也是高等学校德语教师进修、提高和语言研究的必要参考书。编写此书的目的在于帮助那些已具有德语基础语言知识的人，在学习过程中重点巩固已学过的语法知识，进一步解决语法难点；同时对那些对德国语言研究有兴趣的教师、研究生和博士生提供与研究有关的语言知识和资料，引导他们在科学研究中开拓新的领域。编排方针：主要解决中国学生和教师学习德语语法的困难和症结，同时注意到德语语言体系的内在联系和特有的规律性。该书在语法规则说明方面力求简明易懂，例句力求典型全面，使用者能密切结合语境和言语情景来理解语法规则、熟悉句型、提高综合运用语言的能力。书中例句大部分为作者多年来在阅读过程中搜集的第一手材料，多选自德国现代作家的文学作品，语言质量有可靠的保证。例句词汇多为日常生活的基本词汇，简洁明了，使用频率较高。本书的前三部分是作者80年代教学、科研的成果；新的部分如：时态的用法、语篇中的时态结构、语篇结构和语篇语法则是作者90年代教学和科研的结晶，这也是作者试图从语篇功能的角度对德语时态和语篇结构、语篇语法进行观察、分析和描写的新的尝试。上述教材十几年来在北京外国语大学德语系和首都师范大学外国语学院德语系多次使用，取得了良好的教学效果，并获得了教师和学生的好评。本书综合了德国语学言、语法学界的各种流派和各种学说，同时作者根据自己的教学实践和科学研究对某些语言现象，提出了独有的体系和一些看法，这也是作者40余年来从事德语语言教学经验的总结和对某些语言现象的初步探索。

《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。n本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。