《新求精德语强化教程》共有五册，分别为初级I、n，中级I、n和高级教程。本书为第二册，包括基础教程15至26课，相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的初级阶段II水平，供赴德语国家学习的大学生、研究生和进修生使用。本书语言地道，练习形式丰富多样，旨在全面培养学生听、说、读、写等方面的能力，突出听、说训练，结合国情知识，帮助学员提高在德语国家生活和学习所需要的语言能力。本书所有听力课文都配有相应的录音磁带。

本书适合已经具有一定德语水平的中高级学员使用。它不仅可以作为大学学习的教材或辅导性教材，也可以作为德国大学入学考试的备考教材。它既适合在课堂上以小组的形式集体学习，也适合独立自学尤其是书后的练习答案为自学提供了必备的自检手段。在教学实践中我们发现：德语语法中有一些现象让中高级学员备感困惑，针对这些现象必须加以重点练习。出于这样的需要我们编写了这本教材，旨在通过巩固、拓宽和加深已有的基础知识，让学员能够理解复杂的语言结构并能积极地将所学的知识加以运用。实践证明这本教材确实颇有成效。贯穿这本语法练习的原则有两个：其一，首先对所选的语法章节进行详细阐述，然后借助许多例子加以解释，再逐步加以有针对性的练习，最后辅以综合练习。其二，为了使语法学习有趣一些，本书按照文章的主题来编排练习，让学员尽可能在相关联的或者完成整的课文中，至少是在一个意义单位里练习语法难点。使用本书时不心拘泥于书中的章节顺序，可以自行调整。书中“参见”的提示有助于在调整顺序时建立各章间的有机联系。

内容丰富多彩，教学体系完整全面培养学习者的听、说、读、写能力最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息简单易学，融德国国情知识于语言教学中

本套教材的编排也是匠心独具，完全以方便学习者为出发点，每个主要知识点的讲解和练习都被安排在一个对开的双页上，学习者无需频繁翻页，相关部分均可同时被“一览无余”。本教材内容丰富多彩，教学体系完整。它采用全新的教学理念，全面培养学习者听、说、读、写能力。本教材内容丰富多彩，教学体系完整。它采用全新的教学理念，全面培养学习者听、说、读、写能力。本套教材的显著特点是：简单易学，将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习，学习者不仅可以消除以往对“学习德语”的畏惧感，轻松习得德语，还可以在学习、掌握德语语言知识的同时，了解最新的德国国情，包括德国各联邦州的名胜古迹、风土人情，名副其实地“走遍德国”。

暂缺简介...

本书分三个部分，三个部分互为依托，从易到难，由浅至深。第一部分以名词和动词作为基础，主要使用初级教程的词汇。接着名词的是冠词、人称代词和物主冠词。第二部分加进了形容词，并补充了介词、代词、副词和小品词。第三部分主要处理动词不定式的结构、被动态和虚拟式的有关问题。在选择例句和设计练习时，充分考虑到了练习形式要符合循序渐进的要求，因此在形容词一章之后才出现了对作定语的形容词的讲解。书后附录中包括不规则动词表和语法点及重在词汇索引。本书与《德语语法大全》（下）合为一套丛书，主要使用对象为德语初学者。

暂缺简介...

本书共有10部分，包括：“国情小识”、“城市风光”、“风土人情”、“街头漫步”、“生活记趣”、“文坛漫笔”等。

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。 本教材除第一册语音部分外，每单元由引子、主课文、练习、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表八个部分组成。 第一册第一单元为语音部分，约需12学时授完。基础教程9个单元，每单元约需6学时。余下时间供复习考试之用。也可根据具体教学情况作出切保实际的安排。 为便于教学，对本教材第一册的主要特点作如下具体说明： 1.本教材第一册在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与学生校园和社会生活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。 2.对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力。尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会形式的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习，从而提高学习效率。 3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。 4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。 5.各单元插图与照片都有教学用意，便于练习的开展。 6.跨文化交际学和国情学给各单元的学习注入了生机与活力。使学生通过德语学习增加对异族文化的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。 7.面向信息化时代的需要，各单元都设定了上网学习的可能性。提供网页和点击网址等练习机会可使学生扩大语言的应用面，以此来开阔学生的学习思路，使传统的语言教学和现代多媒体教学手段紧密结合起来。

一、《德语考试词汇通》根据最新《大学德语教学大纲》[第二版]等各种德语考试大纲的词汇表，收入了大学德语和其他德语考试大纲词汇表的词汇和短语。二、本书所收词条，一律用精黑体排印，短短用黑斜体排印，按德语字母顺序排列。三、本书对大学德语四六级词汇的等级，分别用上角码标示。四、为了方便读者使用，我们对强变倾向不规则变化动词的现在时直陈式第三人称单数、过去时直陈式第三人称单数和第二分词，形容词比较和最高级的不规则形式，都在词条后予标注。本书对大学德语四六级词汇的等级，分别用上角码标示。本书所收词汇量大，释义精确，是大学德语学习考试的必备工具书。