《快乐德语》是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。练习册是学生用书的配套训练手册，与学生用书平行设计而成。内容上相互呼应或补充，学生用书中的口语练习部分在练习册中被设计为相应的听力练习。所操练的内容均为学生用书中学习过的，或是对学生用书内容的复习、加深和巩固。每单元最后的自评练习帮助学生检查各自的学习情况及对德语的掌握程度。

本书是一套理念新颖、特色鲜明、适合我国青少年读者学习的、配套齐全的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到B1级。教师用书是学生用书的配套参考书，供教师教学参考使用。本书阐明了本套教材的编写原则和指导思想，从教学法理论高度向教师解释作者的编写思路和编写目的；详细地指导教师如何组织课堂教学，并提供了大量补充材料，包括大量的国情知识介绍和跨文化交际知识，以及三个德语国家之间的异同；提供了学生用书的练习参考答案、练习册的部分参考答案以及学生用书和练习册的录音文字材料。所附DVD光盘包括大量丰富的视频材料以及使用说明、课堂指导和参考答案和DVD练习，让德语学习的视听课堂更丰富、更有效。

本教程是为将德语作为第二外语学习的本科生、硕士生、博士生以及社会各类德语学习班的学生、德语自学者编写的零起点教材。它旨在教授学生学习德语的方法，同时使学生对德语基础语法有全方位的了解。在此基础上培养学生初步的阅读能力和交际能力。通过60学时至80学时左右的学习，可以基本掌握德语语法体系的全貌，并为进一步提高德语水平打下比较坚实的自学基础。《大学德语简明教程（附光盘）》参照教育部的《大学德语教学大纲》（第二版）中的各项要求，并在内容和形式上有所创新。根据第二语言习得的理论，对“课文”的长度和单词的数量有适当的控制，单词量每课在 30个左右，尽可能地提高核心词汇的复现率。同时力求使课文题材广泛、体裁多样、反映时代气息。“阅读”紧扣主题，对语法现象在文章中的体现作了完善与补充。本教材的“生词表”根据德语、英语同属日耳曼语系这一特点，每个德语词后都有相应的英语词，以便联想记忆。“对话”力求简练、自然，符合德语口语表达的特点，突出了语言的交际功能。“日常口语”中标注了国际音标和汉语注释，大大方便了初学者学习口语的需求，有助于提高学习者的兴趣。“语法”重点突出、简明扼要、编排合理。表格一览，搭配例句，并标注有相近的英语元素。“练习”内容充分体现了“启发式”和以学生为主体的教学原则。循序渐进、形式多样。在“国情小知识 Wissen Sie？”一栏中，介绍德国的方方面面，使学生在学习语言的同时，也能对德国和德国人有较充分的了解。“测试”是教学的重要检测和验收手段。本教材采用的是“学业测试”，引导学习者在教材学习上多下功夫。全书提供2套阶段测试题，1套期中考试题和 1次结业考试题，以帮助学习者检验学习效果。全书共出现约 1，620个单词。“课文”、“阅读”及“对话”中出现的单词约 980个。“日常口语”、“语法”及“练习”中的词汇约 640个，本部分单词在总词汇表中统一列出。为给自学者提供方便，书中出现的所有单词全部标注了国际音标。此外，《大学德语简明教程（附光盘）》附带教学和自学使用的CD-ROM、参考答案及五项附录，以便学生自学和查阅。

《德语实用语法》以传统语法体系为骨架，并按各语法单项章节配以相应的练习。在语法讲解部分，除了作一般讲述外，特别根据笔者在教学实践中所碰到的问题和积累的经验，对语法难点、学习者在口语和书面表述中容易出错的地方，作重点讲解，做到精讲多练，也就是说在“实用”两字上狠下功夫。讲述力求深入浅出，例子简明易懂，让读者花费不多的时间就能全面掌握语法要点。书中配有大量的列表、表格，让读者更直观地了解德语语法的各个规则。每个语法点练习的数量各有不同，这主要是由这些语法现象的功能和应用范围的大小而决定的。这些练习的形式丰富多样，并在书后配以答案，供读者参考和对照，帮助读者巩固和测试语法的掌握程度。《德语实用语法》共有习题500组，全部习题均附有参考答案。

《基础德语（第4版）（下册）》是成人高等教育德语专业基础教材，也可作为高等院校公共外语、外语院校第二外语选用教材，也是高职院校、网络学院以及自学者的选用教材。本教材分上、下册，上册15课，前4课为德语语音教程，后11课每单元由课文、语法、对话和听力四部分组成；下册10课，每单元由课文、语法、对话、听力和以德国国情为主的阅读课文五部分组成。《基础德语（第4版）（下册）》配有配套的多媒体光盘，以帮助读者提高学习效果。

本书是一本以德语初学者为主要对象的德语实用语法书。该书积累了笔者近三十年的德语强化培训的教学经验，参照德国语法专著，并结合中国学生在学德语过程中容易碰到的问题，从词类的语法功能、动词的时态到句子的结构，由浅入深、循序渐进，易于掌握，对学习者而言无疑是一本必备的语法工具书。 本书每个章节的语法规则言简意明，对重要环节加了“要点提示”，恰当地提醒学者掌握要领，避免犯错；对每个语法点的解释都有详尽的举例说明，例句力求贴近生活，为学习者提供了指南与帮助；许多语法现象都采用了表格的形式，使学习者能更直观地了解这些要点难点，起到无师自通的效果；练习新颖，词汇丰富，通过大量的、不同类型的习题，帮助学习者更好地领会和应用语法点；本书提供两套综合测试题，学者可以通过自测，检查学习的情况。

本词典于1972年开始由北京大学、同济大学、上海外国语学院三个单位合作编写，1975年列入国家语文词典出版计划，并明确由上海外国语学院统一领导。1977年至1979年四川外国语学院也派员参加了编写工作。本词典是一部中型的综合性语文工具书，释义与用法并重，收词85，000多个。鉴于德语在科学技术领域内应用较广，本词典选收的科技词较多，约计18，000个。为了便于读者查阅，我们在词例的编排方式上，参照国外语文词典作了新的尝试。这种编排方式是否恰当，有待广大读者在使用过程中加以鉴定。本词典所选收的专业词目大多经过北京大学、武汉医学院、复旦大学、华东师范大学、上海交通大学以及其他科研单位的有关专家协助审查，但最后仍由编者统一审定，如有错误，当由我们负责。在此，我们谨向以上各有关单位和个人所给予的支持深表谢音。

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口’语交际活动，同时基本授完基础语法。第二册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读，写作和书面交际能力。

本书荟萃了诸多德语文学作品中的精华，共收录了13篇，免去了读者穿梭于书店搜索的劳顿，为读者呈现一顿德国文学的饕餮盛宴。让读者在阅读过程中体会清风拂面、青云笼怀的阅读快感，让读者在阅读过程中体味乐音缥渺、心灵震撼的冲击力量，让读者在阅读过程中感受轻松学习、快乐参与的学习魅力。

《会展德语》分为“听说读写”和“口译与笔译”2本书。本套书的编写宗旨是：不仅要求读者掌握用德语进行会展管理与服务的交际能力，还要求掌握会展业各部门、各环节以及整个会展流程中的策划、管理、营销、接待等实施人员应具备的德语沟通能力。因此要强化听、说、读、写、译技能训练。进一步了解德语国家综合文化知识和国际会展业的背景知识，以及他们有关会展业的先进理念和实践。特别是要加强口译能力的训练，有针对性地进行实例操练，使上岗人员和会展从业人员通过培训能较快地进入角色，用德语服务和开展好国际会展业务。本套书是国内德语界第一部有关德语会展的教材，因此也受到有关方面的重视和关注。 本书的每个章节内容包括：听力练习、口译与笔译互译、场景口语训练及口译技巧讲授等。