《德语（第2册）（修订版）》是上海交通大学、复旦大学和德国康坦茨高等工业学校合作编写的系列教材之二。第二册注重培养学生的阅读技能，尤其是科技文章的阅读。本册共分17课，每课包括Text A、B，语法与听力练习。本册在原书的基础上修订而成。书后配有阅读及相应的练习。《德语（第2册）（修订版）》适合学习一般德语的广大读者。学完本册之后，读者可达到大学德语二级水平，有利于参加（全国）大学德语四级考试、DSH考试和德福考试。

《强盗》是德国作家席勒的一部反封建、反专制独裁的杰出戏剧，完成于1780年，1782年1月13日在曼海姆公演，引起强烈反响。主人公卡尔是穆尔伯爵的长子，酷爱民主自由，富有正义感；次子弗兰茨秉性阴险狠毒，为了独吞父业，对卡尔进行造谣中伤，挑拨父亲和兄长的关系。伯爵听信了弗兰茨的谗言，与卡尔断绝了父子关系。在出于对个人生活和时代不满的情况下，卡尔愤而与一群无以为是的青年人遁入波希米亚森林为盗，并被选为首领，他试图以杀富济贫、除暴安良的侠义行动来向不公正的社会进行报复，来改造社会。弗兰茨为了抢夺卡尔的未婚妻爱米丽亚，派人伪称卡尔已在战斗中丧命。穆尔伯爵闻讯昏倒，弗兰茨乘机把他囚入林中古塔，自立为继承人。卡尔率领强盗打回家乡，偶然救出了囚于古塔中的父亲。父子见面，道明真相。卡尔即令众盗捉拿弗兰茨，弗兰茨自缢身亡。穆尔伯爵因囚古塔健康受损，不久也去世。慌乱中逃入森林中的爱米丽亚认出了卡尔，劝他离开群盗，放弃强盗生活，众盗不允。卡尔不能违背和他们立下的生死盟约，无奈忍痛杀死了爱米丽亚。但他也不再为盗寇，最终离开了群盗，向官府自首。

《德语同义词》收有德语常用动词、名词和形容词（包括副词）406个，分为147组，每组二至六个不等，词义辨析力求简明、准确，着重对语义、修辞色彩、使用环境的各种差别进行比较。本人长期从事基础德语教学工作，深知德语专业学生说话或写作选用意义相近的词时之所以常常出错，是因为对大量的同义词之间的细微区别不清楚，这是学生学习德语的主要难点之一，因此编写本书的目的是试图通过本书帮助学生正确掌握词义和用法，以提高学生词语运用能力，同时也希望对德语教师和其他德语工作者有所帮助。为确保本书的语言质量，在编写过程中参考了德国出版的多种词典和语言参考书。本书编有大量例句，每个同义词词组都附有形式不一的练习，诸如填空、翻译、口答问题、造句、替换词练习等，读者通过习作达到巩固和提高的目的。书后附有全部练习答案，供读者随时检验自己所掌握的语言知识。

本书内容包括一、总则、考试内容和计分、笔试、听写、听力理解、阅读理解、词句篇、书面表达、口试、评分标准、“听写”评分标准、“书面表达”评分标准、“口试”评分标准、考试大纲德文本、总则、考试内容和计分、笔试、听写、听力理解、阅读理解、词句篇、书面表达、口试、评分标准、“听写”评分标准、“书面表达”评分标准、“口试”评分标准、笔试样题和答案、笔试结构表、笔试样题、样题答案、答题纸、口试样题、口试样题、《高等学校德语专业基础阶段考试大纲》、《考试大纲》研订说明德文本。

本书创造性地运用宏观语言学、篇章语言学、语用学等理论，从词、句、篇三个层面对德语语体学的基本知识、难点进行分析、介绍。全书共分七章。其中第六章列出52类德语书面和口头交际中常见的实用文体和演示范例，并配有练习，具有实用性、可读性。主要读者对象是德语专业高年级学生和研究生，也可供具有一定德语基础的科技人员阅读。...

《德语（第1册）（修订版）》是上海交通大学、复旦大学和德康斯坦茨高等工业学院合作编写的系列教材之一。书中突出了现代德语的特点，注意吸收德国青年习惯的表达方式和歌德语言学院的教材特点，强调德语日常情景对话。《德语（第1册）（修订版）》配有由德国德专家灌音录制的录音带。第一册适合德语初学者学习。学完本册后，读者可听懂日常生活中的简单会话，并借助词典阅读一些简单的科技文章，达到大学德语一级水平。

本词汇手册根据德语水平考试大纲的要求共收录6000词条，并附有七个附表。词条下附有主要释义、搭配、习语以及例句。本书编写过程中主要参考了《出国留学人员德语教学大纲·词汇表》、《高等学校德语专业基础阶段教学大纲·词汇表》、《BasicGermanVocabulary》以及《目标》、《求精德语强化教程》、Stufen》、《Spraehbrucke》、《Themen》、《LernzielDeutsch》等德语教材中的词汇。所选词汇侧重非德语专业人员出国学习、进修、工作及生活中语言交际的实际需要。掌握这些词汇有助于考生通过NTD考试。

本书系以科技德语常用虚词、语法专题及句型等语法为特点的教学参考用书。书中用两个专题，以大量的科技德语例句全面地介绍了德语的词法和词语法，其内容包括德语虚词、名词、动词不定式、被动态、分词、功能动词及常用动词的用法，同时阐述了句子结构、常用句型、常用情态表达式及科技德语构词和翻译技巧等。此外，本书还介绍了德语词类及其常见的省略形式、语法常用变化表和科技德语常用缩略语等附录。本书可供理工科院校学生、研究生以及学目科技德语的科技人员和从事科技德语翻译工作者学习和参考。目录：1、科技德语的虚词及其词组的基本用法2、科技德语语法专题名词的基本用法动词不定式的用法被动态的用法分词的用法常用功能动词科技德语常用动词1200例一、缩略符号表二、具体实例科技德语常用的情态表达形式一、情态的意义二、情态的表达手段三、情态动词的替代形式四、情态词科技德语构词法一、复合法二、派生法三、转类法四、缩略法德语中的框形结构及破框现象一、德语中的框形结构二、德语中的破框结构科技德语的常见句型及其翻译一、最常见的几种简单句基本句型二、主从复合句的基本句型三、常见的词组结构及其译法四、德语情态动词的用法和翻译科技德语翻译技巧一、科技术语的翻译二、句子处理技巧科技德语中常见的省略形式3、附录

本书旨在帮助学生练好语音、词汇和语法基本功，着重培养阅读、理解能力，兼顾听、说、译、写作的能力。

《老师手册》为高等学校德语专业本科一、二年级教学用书《德语教程》的配套材料，共四册。本手册根据中国学生的实际情况，将国外外语教学方法研究中的新成果与我国多年来外语教学中行之有效的成功经验相结合，培养学生听、说、读、写方面的基本语言知识与技巧，将语言训练融于语言交际的生活情景中去，力求做到在交际中学语言，学以致用，使学生逐步达到教学大纲提出的语言交际能力的各项要求。本书每一谭设计了教学程序及具体的教学方法。每课都以语篇开始，以语言交际方法为主导，先给学生以感性认识，然后归纳语法规则和词汇概念，在此基础上结合实际语言交际情景进行系统的口、笔头训练。在教学中始终贯彻启发式，先易后难，联系实际的教学原则。本手册对于各课中学生应基本掌握的词汇和语法现象以及语言应用中的倾向尽量用对比的方法分别作了解释和说明。对中国学生学习德语的具体困难及常见语病作了提示，本手册还结合每一课的具体教学内容介绍了有关的国情知识。