本书专门为准备去德语区大学留学而学习德语的理工科学生量身打造，可用于大学入学德语资格考试才前班的学习。所有课文均选自最新科技出版物，每课均附有各种练习。课文内容涵盖环境，能源，信息技术，电气工程发动机，建筑和自然科学研究等各学科技领域。

一本实用性强的教材，内容必须“与时俱进”。自GrundstudiumDeutsch第一册1991年问世以来，中德两国在各个领域都发生了许多变化，书中一些内容已显得过时；同时德语教学界也在不断探讨，积累了不少新的、有益的经验。因此，在原有基础上对该书进行重新编写便迫在眉睫，2002年编者正式开始了新教材StudienwegDeutsch的编写工作。此教材于2002年分别被国家教育部和北京市选入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”及“北京市精品教材”之列。这就更加激励我们兢兢业业地把工作做好。StudienwegDeutsch共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成：语音教程部共分6课，要求通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调，了解德语的读音规则。每课有一定数量的重点音素及语调练习，教师可根据具体情况选择使用；基础教程部分共12课，分三个单元。每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。新教材强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。由于这套教材是专门为中国高校学生编写的，对中国学生学习中的困难、习惯、特点以及他们生活的环境都给予了充分的关注。因为从语音到语法，从交际意向的语言表述到笔头论证的方式，都能体现出文化差异。对一种全新的语言，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言、文化和社会现实的比较和认同的过程。这套教材给予学习者的不只是新的语言和新的学习途径，同时也能帮助学习者逾越社会文化障碍，沟通人际关系。

《21世纪高等学校教材：线性代数（第3版）》共分六章，内容包括矩阵、方阵的行列式、线性方程组、相似矩阵与矩阵对角化、对称矩阵与二次型、线性空间与线性变换简介。每章后都附有习题。书后附有答案。《21世纪高等学校教材：线性代数（第3版）》内容符合教育部高等学校线性代数教学的要求，遵循循序渐进、由浅入深的原则。《21世纪高等学校教材：线性代数（第3版）》可供高等院校理工、经济、工商管理等各专业作为教材使用，也可供电视大学和其他业余大学及科技工作者使用。

如果你打算去德国生活、工作或者学习，如果你希望说一口地道的德语，那么，《实用德语口语句典》无疑是你的最佳选择。对于中国的德语学习者来说，学习德语最大的困难莫过于口语了。许多学习者虽然掌握了一定的词汇量和语法知识，但是在实际交往过程中往往不会利用这些知识来表达自己，也就是我们常说的“哑巴德语”。如何才能提高口语表达能力，自如得体地进行口头交际呢？多年的实践告诉我们，学习口语不能脱离语境强记句型，应当结合特定场景，记忆和练习完整的句子或句群（语段）。《实用德语口语句典》正是在这种指导思想下编写的。它通过介绍典型交际场合下的常用语句，试图探索一条短时间内提高德语口语表达能力的途径。本书选取了日常生活场景中的典型话题，按照场景转换、对话的深入等顺序，结合对话者的不同角色进行了详细的分类。每一类下收录了大量的常用句子和惯用表达方式，便于读者查阅和模仿使用。本书是非常实用的口语书。全书分为30篇，包括日常交际、日常生活、电话、饮食等方面的内容。本书最生活化的场景和口语句型能帮助读者短时间内迅速提高口语表达水平。本书附赠超长7小时纯正发音的MP3听说光盘

本书侧重于德语的应用，即德语的实际运用，而不仅是理论上的阐述。本书全面、系统地说明德语语法的规则，并大量采用表格形式，以突显其规律性；重点突出，并尽量多地提供例句，其中多摘自德语国家作者的作品，从而保证了语言的地道，同时也可以给读者更多的感性认识，以提高学习德语的兴趣。本书中还解释了一部分德语语法的难点问题，对具有一定水平的读者一定会有所助益。本书对语法的阐释清楚明了、深入浅出，很容易为学习才接受，对学习德语的读者来说是一部很好的参考书与工具书。

本书为德语教学者出谋划策，帮德语学习者开启学习的大门。以“怎样学”为主题；简述外语学习的性质、观念、方法和学习目标；分析中国人学习德语的主要困难及原因；指出影响学习效果的错误观念和不良习惯；根据词汇、语法、篇章的不同提供有效的学习方法；讲解德语各项技能的操练内容并附有练习实例；深入浅出分析讲解语法难点。本书包括三大部分：1、方略篇：阐述德语的语言特点、外语学习的性质、观念、方法和学习目标；2、操练篇：讲解训练德语技能的操练内容和实例；3、附录：简析语法重点等。第一部分以语言学和学习心理学理论为基础，阐述德语的语言特点和学习德语的规律，根据我在教学中对学生认知过程的观察，整理总结出了已经被我的教学实践验证是有效的相应理念和策略。这些内容虽然与德语知识没有直接关系，但是它提醒学习者应该以怎样的态度和策略去学习，告诉他们学德语到底难在哪儿。获得这些理念是学习德语的有效途径，其重要性不可低估，希望学习者认真阅读这部分。本部分中还包括具有权威性的德语能力的最新测试指标。由于担心这部分学术性太强而影响读者的阅读兴趣，我有意避免了枯燥的理论和名词术语，从实际出发，变繁为简，深入浅出，同时尽量使语言通俗易懂，以求得读者明白，使他们能够领会我所阐述的道理。第二部分介绍德语学习的操练内容和方法，这些练习模式和内容多数是根据我的德语培训教案和辅助材料整理而成的，几年的教学实践验证它们的效果很好，我把这本书奉献给学习者，相信它对学习德语是会有帮助的。但是希望学习者不要就此止步，千万不要误以为它是掌握德语的全部纲要，而应该在此基础上继续补充、完善自己的训练内容。本书的附录部分是本人对部分语法难点、重点、常用词汇和句型的归纳、总结，作为学习的参考资料。

《中学德语（第1册）（练习册）》共32章，主要内容包括你叫什么名字？、你是从汉堡来的吗？、我是……、我学习德语、德语字母、我16岁、我们去看望李老师、热烈欢迎、现在几点烟 、学校生活、明天我们干什么？、你一起去吗？、这是……、我喜欢阅读、我的家庭、这用德语怎么说？、复习，学校和家庭等等。

《德语介词精要》从句法搭配入手进入语义，尽可能在句子层面明确介词的句法功能和按所表述的关系确定其含义。因此，介词的搭配值和信息值是至关重要的。建议可用“德语配价”理念来解析介词的制约性。德语介词是一较小且较活跃的词类，可表述人、物或状态间纷繁复杂的关系。现代德语中介词功能在扩大，使用更为广泛。同一介词可表述不同关系，而不同介词常又具相同含义，因此正确把握、使用介词较为棘手，故应重视介词的掌握。德语介词作为功能词主要行使句法功能，连接句中的词，明确词间关系。

《中学德语（第1册）（课本）》是以《上海市中小学多语种外语教学中学德语课程标准（征求意见稿）》为编写指导思想，适用于中学生学习德语的第二外语教材，具有以下特点：主题鲜明 围绕“学校生活、家庭生活、社区生活和国际交往”四大主题展开，编排科学合理。实用性强 内容反映学生的真实生活，语言地道，琅琅上口，有利于培养学生的连贯表述能力和实际交际能力。易学易用 按照“由浅入深、循序渐进”的原则编写，重点内容反复强调，符合学生学习特点，便于掌握运用

要学好一门外语，掌握一定数量的词汇是基础。经验告诉我们，单词的记忆，如同常用词组和搭配联系起来，效果就会更好。编者就是从这个基本点出发，在收录词组时，参考了目前国内各种类型德语课程使用的教科书，突出“常用”、“实用”，力求使本书成为读者学习、使用德语时案头手边离不开的良师益友。《德语常用词组》精选4800余个常用词目，17000余条词组，多为德国人习惯搭配的词组以及德语常用短语，为读者丰富词汇量，掌握正确的德语措辞提供切实的帮助。