该教材融入了最新的外语教学法理论知识，全力为学生营造良好的外语语言学习环境；不忽视外语教学中语法知识传授和操练这一重要环节；传授大量行之有效的学习策略和方法；注重听说读写四项语言技能的联动培养；着力德语国家国情知识的介绍；强调跨文化交际能力的训练；鼓励学生利用各种现代化工具独立拓展学习；尊重学生的个体特征和差异，学习材料和练习设计均充分照顾到不同层次、不同背景、不同兴趣的学习者。该套教材共分4级，预备级、A1、A2和B1四个级别。除预备级之外，每册均配有学生用书（附MP3免费下载和助学光盘）、教师用书（附助教光盘和视频光盘）、练习与测试（附MP3免费下载）和词汇手册（德汉版）。预备级由北京德国文化中心·歌德学院（中国）胡朵拉博士（FrauDr．Cordu1aHuno1d）改编，在原有练习的基础上补充了大量语音练习，帮助学生采用科学的学习方法来学习德语语音、语调等。此外还介绍了德语发音规则和学习方法，针对中国学生的语音学习困难设计了针对性很强的练习，并提出了有效的学习策略，让学生从一开始就能学习标准地道的德语。

《德语介词ABC》共分四章，第一章以讲解和理解介词为主，不配练习；第二章以掌握和熟练介词词组为主，配上练习；第三章提供支配介词的词类及组合，便于查阅；第四章我们对德语介词词组与汉语介词短语在实际运用中的异同作了粗浅的探讨，希望它能对德语国家中蓬勃发展的对外汉语起到抛砖引玉的作用，推动汉语国际化。书后附上练习答案。

《快乐德语》是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、练习册（附CD）和教师用书。每级还配有DVD光盘和学业测试。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的Al级；学完第三、四册，可达到A2级：学完五册可达到Bl级。教师用书是学生用书的配套参考书，供教师教学参考使用。《快乐德语2（教师用书）》阐明了本套教材的编写原则和指导思想，从教学法理论高度向教师解释作者的编写思路和编写目的；详细地指导教师如何组织课堂教学，并提供了大量补充材料，包括大量的国情知识介绍和跨文化交际知识，以及三个德语国家之间的异同；提供了学生用书的练习参考答案、练习册的部分参考答案以及学生用书和练习册的录音文字材料。《快乐德语2（教师用书）》配套：快乐德语第二册学生用书（附CD）ISBN：978—7—5446—2053—6快乐德语第二册练习册（附CD）ISBN：978—7—5446—2057—4快乐德语第一／二册学业测试（附CD）ISBN：978—7—5446—2071—0

《快乐德语》是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、练习册（附CD）和教师用书。每级还配有DVD光盘和学业测试。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的A1级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达~XJBl级。练习册是学生用书的配套训练手册，与学生用书平行设计而咸。内容上相互呼应或补充，学生用书中的口语练习部分在练习册中被设计为相应的听力练习。所操练的内容均为学生用书中学习过的，或是对学生用书内容的复习、加深和巩固。每单元最后的自评练习帮助学生检查各自的学习情况及对德语的掌握程度。

《快乐德语》是一套理念新颖、特色鲜明、配套齐全、适合我国青少年读者学习的立体化德语教材。全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、练习册（附CD）和教师用书。每级还配有DVD光盘和学业测试。学生学完第一、二册，可达到“欧洲语言教学与评估共参框架”的Al级；学完第三、四册，可达到A2级；学完五册可达到Bl级。本学业测试为合订本，包括第一册和第二册的试题，与学生用书配套，采取一课一测的方法，不问断地检查学生对所学知识的掌握情况，另有单元测试和综合测试。综合测试按照歌德学院青少年语言证书考试的题型设计，帮助学生熟悉题型，复习备考。本学业测试附参考答案及听力录音文字材料，既可用于课堂测验，又可用于课下自测。本学业测试附CD一张．包括所有听力部分的录音。

全套教材共分五册，每册均配有学生用书（附CD）、教师用书（附DVD）和练习册（附CD）。每一级别另配试题集。学生学完第一、二册，可达到<欧洲语言教学与评估共参框架》的A1级：学完第三、四册，可达到A2级；学完第五册可达到B1级。学生用书单元编排紧凑，板块设计新颖：内容丰富，话题贴近中小学生的日常生活；听说领先、读写并进，注重真实的语言交际；主张自主探索式的学习方法，传授学习技巧和策略；强调语言的操练、复习和总结；版式清晰、界面漂亮、图片优美。练习册和学生用书平行设计，相互呼应，相互补充，自评练习帮助学生检查自己的学习情况和对德语的掌握程度。教师用书详细地指导教师如何组织课堂教学，并提供了大量补充材料。

为配合国内大学德语的教学要求，我们编写了这套德语分类强化训练教程。本套丛书由同济大学德语系“大学德语听说读写能力系列训练”项目组集体编写，共4本：听力、写作、阅读和口语。长期以来，由于德语一般教材中不可能安排专门的写作训练章节，写作这样的专项练习也缺乏合适、系统的训练材料，因而德语写作训练一直是德语教学的薄弱环节。本教材就是针对这种状况进行系统的训练与实践，提高学生的德语写作能力。本教材写作训练的项目涵盖尽可能多的交际层面，包括填写表格、合同，按规定的格式写求职信、申请等以及发布广告、通知、结婚请帖、寻人启示、失物招领等。本书不仅能在较短时间内提高德语学习者的德语写作能力，也是备战大学德语四、六级考试的必备参考书。

《轻松学德语》（第8版）系引进国外版权的教材，针对以德语为第二外语的学生，亦可作为大学德语专业学生的辅助教材。这套德语入门教材旨在训练学生的听、说、读、写四项技能，同时帮助学生了解德语国家的文化。本教材每章由学习目标、文化介绍、词汇、语法、练习、阅读素材、文化焦点等几个部分组成，另外还经常插入学习和阅读建议，非常实用。本教材还配有相关的网络链接，学生可以在网上找到本教材的部分内容以及与教材相关的扩展练习，可以在线进行练习。《轻松学德语》分为上、下两册，上册包含预备学习单元和第一至八章，下册包含第九至十五章和附录。上、下两册均配有光盘。

本教材是以“同济大学德语教学大纲”所规定的教学原则及教学内容为依据，并参考国内外同类德语教材和外语教学方法的成果编写的。全书由八个单元组成，每个单元由三篇课文、注解、阅读理解练习、语法和词汇练习、翻译、听力理解、词汇表以及智力小测验组成。在教材最后还附上了各个单元练习的参考答案和总词汇表。八个单元分别由计算机、能源、医学和健康、生态、汽车和交通、科普常识、技术和经济以及科学发明和航天技术等内容组成，每个单元的阅读和听力课文基本围绕同一主题，课文均取自于德国出版的报刊或图书，所选文章力求选题真实、语言规范，注重常用句型和新词，各个主题以科技内容为主，选材力求遵循内容广泛、知识性和趣味性并重的原则，以适应不同专业学生的共同使用。《科技德语教程（第2版）》配有相应的录音磁带。本教材既可以用于《大学德语教程》第三册以后的后续课和出国人员德语强化班的教学，也可以供德语本科二年级学生和有一定德语基础知识者自学。本教材在帮助学生提高理解课文能力、借助课文内容对一些图表进行叙述以及增加对话和讨论练习方面进行了一些尝试，如部分课文后面的练习要求学生将给出的课文各个段落的标题按课文内容进行排列，或让学生自己写出各个段落的小标题，使学生或读者能在如何对文章进行归纳方面进行些实践。在设计练习时，根据不同情况，对应不同的练习形式。练习可以通过个人、两人小小组或数人小组等形式来完成。　随着中国和德国在政治、经济、文化，尤其是在科学技术领域合作的进一步加强，越来越多的大学生选择德语作为第一外语，大家渴望更多、更好地学习和掌握德语。本教材选择的一些科普文章和所安排的练习，旨在帮助学生在掌握了德语基础知识后，进一步了解和熟悉一些科技德语语法和词汇的特点，并借此扩大他们的知识面，使他们以后在工作或在德国继续深造中能提高德语的阅读理解能力，以便更好更快地去了解和把握德国和世界科技发展的新动向。《科技德语教程（第2版）》由同济大学德语系丁伟祥与德国马堡菲利普大学国际文化语言中心专家布斯（S．BuB）和斯特拉伦（W．Van Strahlen）先生合作编写，参加编写部分单元语法和词汇练习题目的还有德语系的李健民和王颖频。《科技德语教程（第2版）》由丁伟祥统稿，并任主编。本教材初稿完成后，从l998年起，已在同济大学试用5年。在此期间，编者听取了任课教师的不少意见和建议，并对教材内容和练习进行了认真仔细的修改和调整，在对教材进行修改和补充过程中，还得到了“同济大学十五’规划教材”、“同济大学教材、学术著作出版基金委员会”的资助。

进入21世纪，我国大学德语教学以提高学生外语素质，培养综合语言应用能力为目标，在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面都不断有新的追求，力求与时代同步。2006年以来，第四届教育部高等学校大学外语教学指导委员会德语组顺应新时期外语教学的发展趋势，在对全国大学德语课程现状分片调研的基础上，通过总结《大学德语教学大纲》（1991年）和《大学德语教学大纲（第二版）》（2001年）多年来的执行经验，制定了本《大学德语课程教学要求》。2009年7月高等学校大学外语教学指导委员会德语组在山东威海举行了大学德语教学与测试工作会议，会上审定通过了本《大学德语课程教学要求》。现予以刊行。从2010年起正式执行《大学德语课程教学要求》。同时，全国大学德语四、六级考试也将按照本《大学德语课程教学要求》命题。