德语
-
跟David 学德语（德）南大维 编著《跟David学德语：口语教程》是为了培养德语学习者的德语口语能力而编写的。编著是在中国长期教授德语口语的德国专家，有丰富的教学经验。《跟David学德语：口语教程》语言地道，句型多样，内容丰富，涉及面广，涵盖德语基础知识、德语学习等内容。《跟David学德语：口语教程》适合有志于提高自己口语水平的德语学习者。 -
当代德国高等教育改革研究姜锋，Erich Thies《当代德国高等教育改革研究》回顾德国近年来高等教育改革全过程，涉及政策制定、谈判内幕、实践成败以及未来展望，对进一步研究德国高等教育具有重要的指导意义，也对我国当前高等教育改革具有一定的参考意义。《当代德国高等教育改革研究》适用于广大教育工作者以及所有关心教育事业发展的读者。 -
德语常用动词变位与用法暂缺作者《德语常用动词变位与用法》列举了近百个常用动词的各种变位形式，配以例句和译文、经典的固定用法及其相关的德语表达形式。开篇介绍了德语语法简况。附录罗列了德语常用的强弱变化动词，其变位规则与正文的动词变位形式融合联动，方便读者检索。图书讲练结合，另设有小自测供学习者巩固所学知识。 -
中国文化简明教程许宽华，徐小清，卫茂平《中国文化简明教程（德语版）》以中国文化精髓为主线，分19个单元，从国家与民族、宗教信仰、思想与智慧、伦理与礼仪、语言文字、文学、艺术、建筑、美食、节目风俗、茶道饮酒、工艺美术、中医及传统体育等方面介绍中国文化，旨在提高学生用德语讲述和诠释中国文化的能力，促进中德文化双向交流。《中国文化简明教程（德语版）》既适合高校德语专业本科高年级文化类课程使用，也可作为教材或读物供德语国家在华留学生以及德语国家孔子学院学生使用。 -
儒林外史吴敬梓《儒林外史》是中国古代的一部长篇小说，成书于18世纪上半叶，作者吴敬梓。书中刻画了各种类型的士人利欲熏心、虚伪丑恶的精神面貌，暴露出封建社会的腐朽和黑暗，并对科举制度和封建礼教进行了深刻的批评和嘲讽。《儒林外史》语言精炼，人物性格描写很有成就，是中国古典讽刺文学的杰作。《儒林外史（汉德对照 套装1-3册）》采用的德译本由中国学者杨恩霖和德国汉学家Gerhard Schmitt联袂完成。该译本共五十五回，是迄今为止的德文全译本，而且语言典雅，贴近原著。 -
中国钟欣11823740_jd_5.jpg -
你好！德语Jack Moeller等（德）《你好！德语》（学生用书）的设计贴近对象国的学习习惯，语法讲解详细，每一章节最后配有语法总结，帮助中国学习者攻克德语语法难关。每一章都配有4-6篇德国国情相关文章，引导学习者逐步了解德语国家的风土人情。每课介绍一位知名德语作家的短篇作品，所选作品行文简单流畅，没有复杂的语法点，尤其适合初学者。对应的语音材料朗读感情充沛，使得学生在学语言的同时能够领略文学作品的韵味。 -
新疆各民族平等团结发展的历史见证中华人民共和国国务院新闻办公室新疆的发展进步，是包括新疆各族人民在内的全 中国人民团结拼搏的伟大成果，是中国各族人民共同 繁荣发展的生动体现，是中国民族区域自治制度在新 疆的成功实践。2015年9月24日，中华人民共和国国务院新闻办 公室发表《新疆各民族平等团结发展的历史见证》白 皮书。该《白皮书》分前言、实行民族区域自治制度 、坚持各民族平等团结、不断夯实发展基础、改善民 生造福各族人民、推进文化事业繁荣发展、依法维护 社会和谐稳定、尊重和保护宗教信仰自由、发挥兵团 特殊作用、国家对新疆的支持与帮助、结束语11部分 。本册为德文版。 -
柏林广场4（德）考夫曼（Kaufmann,s）《柏林广场4：教师手册（新版）》是一本从德国引进的原版教材，专门为想要尽快融入德国日常生活或准备参加德福考试和获取欧洲语言证书的德语学习者而编写。目前共引进A1、A2、B1和B2四套教材，每一套教材包含12个单元，每一个单元的主题都取材于德语国家的日常生活场景，内容丰富实用，配图生动有趣，分别从阅读理解、听力理解、书面表达和口语表达四个方面提高德语学习者的德语水平。《柏林广场4：教师手册（新版）》对应的教材为《柏林广场4（新版）》，旨在帮助教师备课，也有学生用书和练习用书的参考答案，以供学生自学参考。 -
中国性别平等与妇女发展中华人民共和国国务院新闻办公室发布Nationale Programme fur die Frauenforderung. Im 10.， 11. und 12. Funfjahrplan fur die volkswirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung Chinas bleibt Frauenforderung ein angesprochenes Thema. Der betreffende Abschnitt wurde im Laufe der Zeit immer inhaltsreicher， und es wurden immer klarere Ziele formuliert und immer wirksamere MaBnahmen getroffen， damit die Frauenforderung mit der Entwicklung der Wirtschaft und der Gesellschaft Schritt halten konnte. Der Staatsrat hat seit 1995 drei Programme fur die Frauenforde- rung in China erarbeitet， in denen die Gesamtzielsetzung， die Schwerpunktbereiche sowie die Strategien und MaBnahmen in verschiedenen Zeitraumen festgelegt werden. Die Volksregie- rungen auf Kreisebene und aufwarts in 31 Provinzen， autono-men Gebieten und regierungsunmittelbaren Stadten haben ihr eigenes Programm fur die Frauenforderung erstellt. Damit wur-de ein System von Forderplanen aufgebaut， wobei die Zentral-regierung die Initiative ergreift. Die Arbeitskomitees fur Frauen und Kinder auf allen Ebenen haben ein Verantwortungssystem fur die Verfolgung der im jeweiligen Frauenforderprogramm vorgesehenen Ziele errichtet. Die Teilziele werden den zu-standigen Behorden ubertragen und in Entwicklungsplane fur einzelne Teilbereiche aufgenommen.
