一向循规蹈矩的出纳尼马克斯做了一个奇异的梦。梦中，他受到了自己的上司、同事、妻子和恋人的审讯，他们对他自认为正派的思想规矩的生活方式表示了怀疑、讽刺甚至反对。最后，他被判死刑。这场奇异的梦让他清醒了：原来他只活着，却从来没有热爱过生活。醒后的尼马克斯以前所未有的心情迎接新的一天。

为便于读者学习，本书在结构编排上颇费了一番脑筋，将全书内容划分为九个章节。首先从德语字母表及字母名称、发音器官图和常用术语解释入手，简单介绍了德语语音知识，使读者对德语发音具备初步的感性认识；进而围绕元音和辅音两大要点，分别从发音要领、朗读练习、辨音练习、趣味发音和短文阅读等五个模块出发，对德语的读者规则做了系统全面的讲解，使理论知识与实际练习有机地结合在一起；在对常见的德语读者规则做了归纳总结之后，本书在最后又简单介绍了德语的单词拼读和简单句的语调，从而使德语初学者在较为全面地了解德语语音知识的同时，为下一步过渡到语法、词汇和篇章的练习做了很好的前期铺垫。本书除可作为专业德语或大学德语一年级学生的语音教材，还可满足社会各界德语学习者和自学者的愿望与要求。

专门为初学者设计，且文章短小，趣味性强，语言地道，详细的生词短语注释使读者轻松受益，是德语初学者用来扩充语言知识的最佳选择。

《德语常用同义动词》以外语院校德语专业学生、德语教师、德语工作者和自学者为对象，也可供出国科技生准备参加德语水平测试之用。 本书是在德国及其他国家德语语言学家近年来进行的科学研究、分析和统计的基础上，结合编者多年教学实践和对德语同义词的研究编写而成的。编纂过程中，参考和查阅了德国最新出版的各种语言参考书以及词典。 本书共收集了259个最常用、中国学生最感困难的德语动词，分别编为101组，每组2至5个动词不等。辨析词义重在例证，每个动词后都附有大量的例句，因为只有通过例句才能具体、准确掌握同义词在意义和用法上的细微差别。书中例句全部选自报刊、杂志，文学作品及各种最新的语言工具书。句子力求口语化，语言规范、简洁、明了。在101对动词中，对词义特别容易混淆的还编了大量练习。通过习作读者可以检验自己所掌握的知识。书后附有全部练习的答案，供读者参考。

我们生活在一个全球化的时代。因特网的使用，电子商务的蓬勃发展，交通工具的现代化，使世界变成一个整体。作为WTO成员国之一的中国，其经济已融入世界经济的一体化之中。随着“十一五”全面建设小康社会工程的启动，我国需要一大批通晓外语、外贸、对象国法律的复合型人才。与世界融合的前提是语言的沟通，因为无论是招商引资，还是在海外开拓市场从事对外文化交流，人与人、国与国之间的相互了解是最关键的。《最新德语英语对比语法》一书由24章和4个附录组成，从德语和英语的字母、拼法、构词法、词法以及句法方面比较两种语言的异同。该书在进行比较的同时，尽量避免做艰深、烦琐的描述。全书例句大多是德语和英语对照的，且来自国内外课本、语法书、工具书以及万维网上的新闻。是学习外语极佳的工具书。

针对新推出的权威德语水平测试——德福考试（TestDaF）的专用备考教程由德国MaxHueber出版社的原版图书根据中国读者的学习习惯编译而成，在A，B，C三个循序渐进的水平阶段中，以课文教学为主线，针对德福考试的四个部分——听、说、读、写进行反复的专项训练，逐步提高读者的德语语言和应试能力。教程内容生动翔实，结构清晰，语言地道，练习形式多样，更有不少完全针对德福考试的模拟练习和试题。特别适于用作各类德福考试备考班、培训班的课堂教材或备考者的自学教材。

暂缺简介...

本书是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。第四册共有十个单元，每单元由引子、主课文、练习（课文练习在前，语法练习在后）、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表第八个部分组成。每个单元约需六学时，余下时间供复习考试之用，也可根据具体教学情况作出切合实际的安排。为便于教学，对本教材第四册的主要特点作如下具体说明：1.在每单元围绕一个主题的原则睛，选取了与德语国家和社会活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。2.为使学生摆脱列记硬背的学心方法，尽可能在轻松愉悦中巩固和提高语言的运用能力，特别设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种形式的交际型练习，使学生在一定的语境中通过反复操练自然而地接受并运用所学的语言知识，在学习中交际、在交际中学习，从而提高学习效率。3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。5.各单元插图与照片都有教学意图，便于学生更形象地解德语国的情况，同时也便于学生理解课文、进行练习。6.注重跨文化交际和国情知识的传授，使学生在掌握语言知识的同时，增强对德语国家文化背景方面的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。7.为适应信息化时代的需要，各单元均提供了与主题有关的网址。以便学生获取更多的信息、开阔思路、扩大词汇和丰富所学的语言材料。让传统的语言教学和现代多媒体手段紧密结合起来。8.各单元词汇表中的每个单词后均配上例句，以便学生通过例句更好地理解词义并掌握该单词的用法。

本练习手册为Studienweg Deutsch 第一册的配套教材，其内容包括三个部分：1. 第一部分为练习材料：语音练习为必作练习。语音阶段以后如何巩固和提高学生的语音语调能力，是许多教师和学生共同关心而长期未能很好解决的问题，Studienweg Deutsch 的编者根据多年的教学经验和我国学生学习语音的难点编写了较系统的语音语调练习材料和补充说明作为主教材的一部分安排在此手册中（部分练习配有录音材料），希望授课教师指导学生练习。其余部分主要是笔头和阅读练习，其目的是为了结合每课的语法和词汇，配合学过的题材与内容，进行单项或综合练习，巩固和复习所学知识，提高熟练程度。练习中不出现新的语法现象，但有少量未学过的单词无中文注释，这样做是为了培养学生的自学能力，学会正确地使用词典。这部分练习的使用有很大的灵活性，因为各院校一年级周课时很不一致，教师可视各校情况选择部分练习课上使用，或安排为家庭作业笔头完成。2. 第二部分为学生用书（Kursbuch）之中听力课文的书面材料，供师生在必要时查阅。3. 第三部分为阶段测试题，在语音阶段之后，第4、8和12课之后进行。

本书是与《新标准德语强化教程 3 学生用书》（Themen aktuell Kursbuch 3）配套的练习手册。本书的特色是突出每一课中的重要句型及用法，并且所有的练习都是针对学生用书中的学习步骤而编写的。第一课的开始是课文中新出现或重复出现的重点单词、重要句型和语法简表。单词表中还收录了在《新标准德语强化教程 学生用书 2》中出现而且在本册书中重复出现的单词。在重要句型部分，本书的编者还挑出了那些在口语考试或者相近的场合中需要的重要表达方式。这些简表一方面对教师的授课有所帮助，另一方面可便于学习者通过简表检查自己的学习成果：在学过课文后是否已经掌握了这些单词和语法现象。旁边的数字表示此项内容在《学生用书3》中出现的页码。本书编者并不主张学习者去死记硬背简表上的内容，学习者应该结合本书中的练习来有效地学习。本书中的大部分练习附有答案，以方便学习者自习和自我检测。建议学习者在使用本练习手册时和学生用书配套使用，并且在学习的过程中最好根据自己的德语水平使用一本德德或者德汉词典来有效掌握单词。本书中的练习应该在课堂上首先通过老师的讲解来进行。根据不同学习者的学习情况，部分练习也可以作为家庭作业。