故事发生在文艺复兴时期意大利的小公国古斯塔那。奥托阿多·伽洛蒂上校之女爱米丽雅将与伯爵阿皮阿尼结婚，而小公国的统治者赫托勒公爵早已看上了爱米丽雅。就在爱米丽雅结婚的当天早上，公爵从待卫长马里奈利口中得知这一消息，他大发雷霆，表示无论如何也要中止婚礼，把爱米丽雅抢到手。马里奈利深会其意，想出了诡计。新娘新郎一行人遭歹徒袭击，新郎被打死，爱米丽雅被公爵的手下带到他的别墅。公爵的情妇奥尔齐娜也来到别墅，向爱米丽雅的父亲痛诉自己被抛弃的遭遇。爱米丽雅及其父母识破了公爵的阴谋：歹徒就是待卫长雇用的。爱米丽雅的父亲为了保全女儿的美德和贞洁，在她的要求下，用匕首刺死了爱米丽雅。

Calligraphy is the quintessence of Chinese culture.When the ancient Orientals carved the earliest abstract symbols on the walls of their cave housese，and on animal bones and tortoise shells，their symbolic action marked the beginning of the Chinese wirtten language and civilization.At the same time，it indiccated the beginning of the splendor of Chinese calligraphy.Why has Chinese calligraphy been able to survive several thousand years？How could it become a rare art independent of its functions for writing and record-ing events？what kind of close relations has it developed with the aesthetic standards，value concepts and cultural spirit of the chinese people？How can we enter into this mysterious black-and-white art world？Chinese Calligraphy introduces the origin，forms and de-velopment of Chinese calligraphy，and the various kinds of calligraphic styles and principles in a straightforward way，the author，Mr.Chen Tingyou，has devoted himself to research into the esthetics of Chinese calligraphy.In this book，he fo-cuses onintroducing representative calligraphers from the four important historical periods of the Jin，Tang，Song and Qing Dynaties-Wang Xizhi，Wang Xianzhi，Chu Suiliang，Yan Zhenqing，Su Shi，Huang Tingjian，Mi Fu and Kang Youwei.He maintains that the reforms these famous cal-ligraphers proposed and carried out contributed greatly to the continuous development of Chinese calligraphy.The book is published in Chinese，English，Japanese，Rus-sian，French，German and Spanish versions.全书为德文。

《新求精德语强化教程》语言地道，练习形式丰富多样，旨在全面培养学生听、说、读、写能力，突出听说训练，结合国情知识帮助学生提高在德语国家生活和学习所需要的语言能力。

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亨利希·曼，1871年生于吕贝克。父亲是当地的大商人，又是该城的参议员，他年轻时就死了父亲，人文中学毕业后曾在德累斯顿当过书店店员，在柏林费舍尔印书馆作过职员。后来他在柏林和慕尼黑念过大这，不久就专门从事写作。1893年第一次旅行法国，法国的批判现实主义文学对他后来的世界的形成和文学创作都产生了一定的影响。1898年前，享利希·曼和他的弟弟托马斯曼（1875-1955）主要生活在意大利；意大利文艺复兴时代的文化给了他不可磨灭的印象。回国后，他先住在慕尼黑，后定居柏林。他拥护主，反对战争。他热烈地欢迎德国1918年的十一月革命，曾对魏玛共和国寄予很大的希望。从1930年起他担任普鲁士艺术科学院创作协会主席，一贯坚持人文主义的文化主张。他大声疾呼地反对军国主义的复活、大国沙文主义的强权政冶和法西斯主义的野蛮行径。1933年希特勒上台后，他经过布拉格流亡到法国。希特勒法西斯分子禁止他的作品流传，焚毁任旅汉人民阵线委员会主席，他同德国共产党人、社会民主党人、无党派知识界人士等一道对希特勒法西斯主义进行了坚决的、不调和斗争。法国沦陷后，1940年他又流亡到美国。1950年3月他病逝于加利福尼亚洲。小说的主人公是一个人文中学的老师，名叫拉特（Ｒaat），是一位教授（当时德国的中学教师也有得到教授职称的），本应称拉特教授，但人们都管他叫垃圾教授，怎么回事呢？这是他一生行为使然。小说所描写的就是垃圾教授一生的所作所为。故事发生在１９世纪末德国北方一个海港城市。垃圾教授是一个学校的暴君，他的教学从来就是以学生为敌。他认为学生是被管教的对象，他们的本性就是任性放纵，不知好歹；他们天性好玩的举动无异于堕落；他们粗心大意、嘻嘻哈哈就是对国家权力的反抗；他们的任何一个“出轨”行为都会导致一场骚乱，这无异于暴民的“暴动”。对学生严厉残暴，无端刁难，动辄就“关禁闭”，成他的习性。不料在这个海港城市出现了一个歌女叫罗莎.弗蕾利希（RosaFrhlich），这是一个饱受侮辱和伤害的风尘女子。垃圾教授非常害怕他的学生与这个歌女勾搭成奸，便使出混身解数，对学生跟踪追查，并到处打听歌女的下落，闹出许多令人啼笑皆非的笑话。殊不知他的学生并没有与歌女勾搭成奸，而他自己倒成了这个风尘女子的情夫，甚至跟她结为夫妇。这一丑闻一经传出，他就成为名副其实的“道德垃圾”了。学校当局理所当然地开除了他的公职。垃圾教授的“维护道德准则”的假面具被撕破以后，他便一反常态，公然以“道德垃圾”的面目出现，把歌女弗蕾利希当作自己手上一个得力的工具，与她沆瀣一气，狼狈为奸，大肆贩卖道德垃圾。他们开设赌场，把自己的寓所变成妓院，自己甘愿戴绿帽子也在所不惜，把个小小的海港城市搞得乌烟瘴气。这个城市的人，上至社会名流，下至平民百姓，包括他的历届学生，因为这个赌场和妓院，一个个都象掉了魂似的，伤风败俗的事件屡见不鲜。不少人破产乃至自杀。垃圾教授对此不以为耻，反以为荣。他的迫害狂和报复欲达到了登峰造极的地步。最后，当他的最后一个“死敌”———他的学生洛曼（Lohmann）和他的老婆呆在一起时，他疯狂了，完全丧失了理智。他粗暴地抢过洛曼的钱包并动手想掐死歌女弗蕾利希，从而触犯了刑律，被关进监狱。他的另一个学生基泽拉克（Ｋieselack）看到这一场景时，不无嘲讽地说：“终于运走了一车垃圾”。小说有力地抨击了德意志帝国的教育制度对青少年的残害，极其深刻地揭露了资产阶级道德的虚伪，那些“社会名流”可算是满嘴的“道德准则”、满肚子的“男盗女娼”的代表人物。小说编者按构严谨，语言生动，可读性很强。值得德语学习者一读。

本书适合国内具有初、中级水平的德语学习者训练听、说、读写、基本技能和自测学习效果时使用。主要读者对象为在专院校德语一外、二句学生、德语培训班学员以及自学德语的各类人员。本书共由12套测试题组成。其中10套为基本测试题，涉及到听、说、读、写技能以及语法词汇知识，另两套为（Test 6和Test 12）综合测度题，以听力、阅读和语法词汇为主。每套测试题均包括下面几个部分：1、听力理解，2、听说跟读，3、听写，4、语法和词汇，5、阅读，6、写作，除Test6和Test12以外的10套测试题以外，还附有语法重点的讲解归纳，方便读者复习和查阅。在内容上，本书主要突出了以下几个方面：语法：每套试题在语法上都突出一个或几个重点，并配上语法重点讲解，使读者通过本单元的测试巩固这些语法知识，为进一步提高打下扎实的基础。交际：每套试题都对一两个交际意向提出要求，力争使读者通过这12套测试题掌握德语的一些基本表达方式，提高实际的德语交际能力。情景：每套试题都重点涉及1-2个日常生活的情景，读者可以学习和训练在这些场景中的接受信息和表达信息的能力，为日后可能在德国的学习和工作打相牢固的基础。

中国加入世贸组织后，来自欧洲，特别是德语国家的旅游者、工商界人士及留学生越来越多，所以国际旅游接待方面对德语人才的需要越来越迫切，旅游行业中业务人员的德语培训、进修成为当务之急。本书主要介绍国际旅游接机、陪同、导游、送客及宾馆服务常见的德语对话，以及一些德国的礼节常识。本书对于具有一定德语基础、专业或业余从事旅游、接待德语国家外宾的人士是一个不可多得的随身助手。另外，它也适用于大专院校的师生及德语爱好者。本磁带为此书配套磁带。

西藏自治区位于中国的西南边疆，青藏高原的西南部。西藏是一个美丽、独特而又神秘的地区，这里有举世闻名的珠穆朗玛峰，世界第一大峡谷雅鲁藏布大峡谷，令人神往的神山圣湖，涛声阵阵的原始森林，雄伟壮观的布达拉宫，风格独特的寺庙建筑，历史悠久的文化艺术，别具一格的民俗风情，珍贵奇异的高原动植物。这些唯我独有的自然景观和人文景观构成了西藏与世界其他任何地方迥然不同的西藏旅游资源。至今，还有许多藏族人的生活习俗与高原之外的现代人有着很大的距离，也正由于距离的产生，才使西藏的一切具有了观赏价值。

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中国西藏地处“世界屋脊”，美丽而神奇，令人向往。为了帮助关心西藏的朋友们了解西藏，我们根据民族文化宫举办的《中国西藏社会历史资料展》，编辑了这本册子，它概略地介绍西藏地方与中央的历史关系，介绍1959年以前西藏的封建奴制社会状况。若能解决您感兴趣的一些问题，我们将非常高兴。藏族在长期历史发展过程中，创造了灿烂的文化，对中国统一的多民族国家的形成和发展做出了卓越的贡献。西藏的封建农奴制严重地阻碍了西藏社会的进步和发展。在中国共产党的领导下，经过全体西藏人民的努力，1959年放心除了封建农奴制度，走上社会主义道路。30多年来，西藏发生了根本性变化：人口增长、生产发展、社会安定、人民生活水平迅速提高，文化教育和科技事来等幸免呈现出繁荣兴旺的景象。本书为德文版。