《英语同义词》是为学生学习英语而编写的，主要是帮助他们掌握英语的同义词、同义词辨析及同义词的运用，更好地理解教材，提高运用英语的能力，打好英语基础。《英语同义词》按音序收集词汇，将最常用及最难分清的同义词加以辨析，以方便学生学习与理解，提高英语水平。

《小小口袋丛书：高中英语900句》是为高中生学习英语而编写的，主要是帮助他们掌握英语的基本句型及日常用语，更好地理解教材，提高运用英语的能力，打好英语基础。《小小口袋丛书：高中英语900句》按生活场景分类编写，这样既可方便学生学习与记忆，又能使学习更生动有趣。

本书基于作者几年来从事机械电子工程专业本科生专业英语课程和教学实践，并参照国内外相关专业的一些科技英语、专业英语和英语原版专业教材编写而成。它考虑了国家教育部制定的有关规定，结合了电工、电子、电力系统、电力传动、电力电子、继电保护、自动化、计算机和通信等电气信息类专业的特点，不但介绍了专业英语的基本概念、文体特点和翻译概论等一些基础内容，还介绍了常用科学符号和公式的英语表达、专业英语论文的组织与写作、专业术语的翻译方法等实用内容。其中，绝大多数例句及其所用词汇和术语都尽可能与电气信息类专业关联。考虑到学生今后开展科研工作的实际需要，还专门介绍了专业文献检索的基本概念、主要的专业英语文献检索工具及其基本检索方法、专业文献的阅读、IEEE/IEE期刊等科研人员今后应必备的知识。本书列举了大量翻译例句，通过这些例句，读者可体会电气信息类专业英语及其翻译的特点、韵味和方法。本书除能作为高等工科院校电气信息类专业本科生和研究生的专业英语教材外，也可供有关专业的工程技术人员参考。

《英语习用语》主要是为了学生（含职高、旅游专业学生）或自修英语的广大社会青年编写的。有人认为英语动词时态不易掌握这不无道理，但较难以理解或运用的英语习用短语和惯用词组，往往给初学者带来这样或那样的困惑。编写这本小册子（其他包括习用短语和惯用词组）旨在有助于阅读原文、翻译或参加英语等级考试时，俾之较确切地理解原文。本书使用对象：中不和大专学生，兼可作为青年英文翻译工作者或中学英语教师参考资料之用。

本书根据教育部颁发的《英语课程标准》，全面涵盖了中学英语的所有语法知识点，简明扼要，条理清晰。训练项目有预备练习、应用练习和真题自测，其中真题自测均选自近年来高考英语试题。本书注重能力培养，旨在提高高中生的英语语法应用能力，可作为高中学习期间的课堂及课后练习之用，也可用于高考前的冲刺习。也可供参加成人高考的考生作考前练习。

本书是针对高中英语阅读理解的专项训练手册。适用对象为高中二、三年级的学生以及成人高考的考生。本书根据教育部颁发的《英语课程标准》，紧密联系真题，归纳和分析高考阅读理解的考点，追踪高考规律，并提供大量练习材料。在阅读材料的编排上，本书根据高考试题的题量分单元设置，便于学生根据自己的自身实际情况掌握训练进度。本书注重能力培养，旨在提高高中生的英语阅读理解能力，可作为高中学习期间的课堂及课后练习之用，也可用于高考前的冲刺复习。

本书是针对中学英语写作的专项练习手册。适用对象为高中二、三年级的学生以及参加成人高考的考生。本书根据教育部最新颁发的《普通高中英语课程标准》，对英语写作进行了分门别类的讲解。本书共有十个章节：写作命题与高分突破、谴词、造句、组段、记叙文、描写文、说明文、图表作文、应用文、议论文、英语作文常用习语、名言和写作模式、短文改错。每种文体后有大量的练习和参考范文，方便读者对自身进行评估。本书侧重能力培养，可以作为高中学习期间的课堂及课后练习之用，也可以用于高考前的冲刺复习。＜br＞

《办公室日语》是实用性较强的会话教材，专为学完基础阶段的日语学习者提高口语水平而编写。《办公室日语》以在日本公司工作为背景，共选编了20个题材，每个题材作为一个单元；每单元分3个部分，均自成一课。各课均选用在公司工作中常用的内容，便于学习者能学以致用。每篇课文后附有与该单元题材相关的功能表达用例。通过课文和功能表达的学习，可以掌握办公室日语的表达方式，以利提高日语的口头表达能力。

《物流专业英语（第3版）》共分8个教学单元，每个单元均包括精读课文、单词与词组、注释和阅读材料。所选内容题材涉及物流概论、运输工程、包装及包装技术、储存及仓库、配送中心、集装及集装箱、物流信息与信息系统和物流书信及文书。本书是新世纪高职高专物流管理专业规划教材之一，也可作为大专院校本专科工商企业管理和物流管理等专业师生的教材和参考用书，也可作为各类工商企业生产经营管理人员参考书。

《大学英语快速阅读教程》是“大学英语课程配套系列”之—，旨在培养学生正确的阅渎习惯，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。本书为第1册，难度相当于大学英语1级。全书共16单元。每单元首先对快速阅读技巧进行简要的介绍，或者通过一个小型练习对学生进行速度训练，培养其正确的阅渎习惯以及词汇辨认能力，短语辨认能力、猜测词义的能力等。接着编排3篇文章，并在每篇文章后给出了字数及速度计算公式，方便学生记录自己的阅读速度。每篇文章后提供阅读理解练习，供学生检测阅读效果。每单元最后提供一个公式让学生计算自己本单元阅读理解的准确率。全书语言规范，材料新颖，既有知识性，又有趣味性。全书版式新颖，采用活页形式，适合教师课堂教学和学生自学使用。