本书细致介绍了大量日本文化中所独有的词汇现象，如《大自然与日语》中给出了39个不同的“雨”的词汇，其数量之多足以与爱斯基摩人的“雪”词汇相媲美；日本人亲近自然、热爱自然的情感也产生了日语中独一无二的“季语”，这些因季节变换而让人联想不已的词语折射出这个岛国民族特有的心态。书中也大方地给出了很多词典上不易查到的词语，如隐语、熟语、脏话、最新流行语等，这些都有专章介绍，令读者获益颇多。

《奈特人体解剖图卡》能有效增强读者对解剖学重要名词、概念的理解。图卡的内容包括全身的骨、关节、肌、神经、血管及内脏器官。卡片正面为彩图，背面为对所示部分的位置、功能、神经支配和解剖学关联的说明。本卡片是医生、进修医生、实习医生、住院医生和护理工作者的重要人体解剖学学习工具。本套书按人体局部编排（头颈部、背部和脊髓、脸部、腹部、盆部和会阴、上肢、下肢），每一局部又以骨和关节、肌、神经、血管和内脏器官为序编排。每张卡片正面为解部图，背面为相应的文字说明，解剖学名词均按中英文标注。

单词的记忆是学习英语的基础，对于学习英语的人来说，背记单词无论怎么强调都不过分，但是，背记单词又是一件很头疼的事情。笔者在从教的三十多年中，发现学生背单词通常都背得很辛苦，可效果并不很好。按照通常的单词排序方法（从首字母起由a到z的顺序），学生往往一个一个的孤立地背单词，花得时间多，而且很容易遗忘。针对这种情况，笔者经过反复的思考，多方面的研究、验证，建议大家用“逆序神奇速记法”来背记单词，改善记忆单词的效果。一、什么是“逆序神奇速记法”“逆序神奇速记法”就是通过对英语单词进行逆序排列，使某一组单词在音、形、义上的联系更加直观、明显，从而使背记单词更加容易、快捷、深刻的一种高效记忆单词的方法。而所谓“逆序排列”，是一种与我们通常意义上对单词的排列正好相反的一种排序方法，它以单词的尾字母为基点，从单词尾字母起，从右到左以由a到z的顺序对单词进行排列，它突破了常规的从单词首字母起，从左到右以由a到z的顺序排列单词的“正序”的方法，使尾字母相同的单词排在了一起。为了直观地说明二者的区别，请看下面两组单词的不同排法：由此可以看出，逆序排列实际上体现的单词排列的规律为：字母从右到左以由a到z的顺序对单词进行排列，从上到下以由a到z的顺序对单词进行排列。图示为：经过对单词进行逆序排列，同一词性、同一后缀、同一词根的单词最大限度地排在了一起，单词与单词之间在音、形、义等多方面的联系明显体现出来，大家可以很容易地发现大量的单词之间的联系，结合构词法的知识和读音规则，轻松地掌握单词。具体而言，采用逆序的方法排列单词，具有以下三大优点：音：单词经过道序排列，会使尾字母相同的单词排在一起，形成“押韵”，读起来琅琅上口，如同韵文，又似绕口令，不仅可使背记单词的过程趣味盎然，一扫枯燥乏味之感，而且形成音律联系，构成持久记忆。再者，一些单词的读音与其拼写是完全对应的。读者一经记住某个读音规则，就可以轻松掌握符合该读音规则的任何单词的读音与拼写。例如：后缀-ture，构成名词，少数兼为动词，表示行为、行为结果及与行为有关的事物：这类词的另一共同点是其重音大多在其第一个音节。据此，在遇到等词时，便可顺利拼读和记忆了。此外，有一部分基础词或原生词，在合成词或复合词中，虽其拼写相同，但在不同词中其读音却有差别，这只有在逆序排列的词表中才能直观地反映出来。如-day的读音：上述词中－day的读音，如果不用逆序排列方法，你或许不易发现自己有可能将／dei／和／di／读混淆了。所以，通过逆序排列词汇的读音对比，还可以矫正我们平常意识不到的读音错误，提高英语读、听、说的能力。形：英语词汇中有不少是尾部词形相同或相近的词。由于这些词在拼写上极其近似，记起来容易混淆；而那些拼写字母较多的近形词，如果孤立地背记，尤其容易混淆。因此，近形词的背记就成为一个难点，同时也是词汇考题中常见的一个考查项目。但在传统的正序排列的词表中，大多数尾部近形词是分散排列的，考生很难不孤立地背记。然而，单词经过逆序排列，大量的尾部近形词排在了一起，这一难题就迎刃而解了。考生可以通过很直观的对比，找出近形词的异同，应对近形词的考题就轻而易举了。比如下列一组词：这一组词在传统的词表中散见于L、M、G、A四个字母栏下，各不相干。但在逆序排列的词表中，这几个词紧密地排在了一起，突显了它们形似的特点，引起读者注意辨别它们的异同，成组地进行记忆。义：单词经过逆序排列，同一后缀或词根的词全部排在一起，这就意味着具有某种共同词义、共同词性的单词排在了一起。比如词根‘scrib’意为write（写），由此词根派生的词，都含有“写”、“签”、“记”等基本意义。这些词集中排列，体现了它们的内在联系，令人产生联想，从而形成快捷、牢固的记忆。例如：同样，经过逆序排列，一些前缀不同而词根相同的单词排在了一起。特别是一些带有表示“否定”意义的前缀的词与不带前缀的词之间，或带有意义相反的前缀的同根词之间，形成一对对反义词，便于对比记忆。与分散记忆相比，可以事半功倍。例如：由上可见，本逆序排列词表，对读者所需之词汇在音、形、义诸方面进行了整理、归纳、总结，并注明了各种后缀和词根的意义，为读者记忆、辨别词汇创造了便捷条件，节省了间与精力，是攻克词汇记忆难关的有力武器。二、本书内容的三大特点逆序排词：如要查找某一单词，只需从该词的尾字母开始，由右到左、由上到下，按a到z的顺序查找即可。为了便捷，读者可以按照词尾的字母组合进行查阅。例如查阅delicious一词时，可在“s”栏内直接查找“-ious”即可。依此类推，迅速方便。后缀解读：在逆序排列中，后缀相同的词排在了一起，因而，后缀的知识就尤为重要。为方便读者学习，我们将尽可能多的后缀知识介绍给大家，将后缀说明放在带有相同后缀词群的前面。但需要说明的是，英文单词中符合构词法规则的词只是一部分，还有一部分单词是不规则的，不符合构词法。本书中的后缀说明只起提示作用，不宜不加区分地一一对应。词根助记：本书采用逆序的方式排列单词，使部分词根相同的单词排在了一起。这部分词根意义的说明作为附录放到了本书的后部，这些知识同样是非常重要的，熟知词根的意义对于记忆单词往往能起到事半功倍之功效。本书收录的词汇取自教育部考试中心制定的《全国英语等级考试大纲》，包括1-4级全部词汇共5667词，2284个词组。收词全面而且权威，是参加全国英语三级、四级考试的考生以及参加研究生入学考试的考生、在校本科生必备的词汇。由于时间所限，书中漏误之处在所难免。欢迎读者批评指正，以便改进。能为英语学习者或考生更好地服务，是本书的终极目的。

深入解读国家课程标准内容，提炼其能力要求，深入、细致地讲解重点知识，实例释疑难点知识，归纳解决问题的思维方法和基本途径，确保切实提高学生的学习效果。初中部分严格按照新课程标准教学要求编写，高中按照新课程标准和现行高考大纲编写，全国各地特高级教师和教学专家智慧奉献。

帮助高中同学制定最佳学习策略，掌握高效的学习方法，培养良好的学习程式和习惯，熟悉答题要点，把握应试技巧，加强学习知识的拓展与迁移正是本书编写的全部目的。本书内容容易理解，便于接受，简单实用，是学生高考复习的好帮手。本书所有内容新颖，活泼，注重实践，强调技巧，既有英语学习方法指导，又有答题技巧点拨，既有高考试题样本，又有试题讲解。 本书的另外一大特点就是对2003高考试题进行了细致，严密的分析，帮助考生了解高考的最新动态，及出题的变化趋势。同时我们遵循“讲练结合”、“精讲精练”的原则，精心设计选编了强化训练的习题，以求考生熟练地运用技巧，使自己的应试能力提高到一个新的层次。 全书分为八章，分别从听力，词汇，语法，阅读理解，完形填空，短文改错，书面表达几方面进行分析，每章都是立足于科学性的基础上，讲述方法指导、技巧点拨、应试方法、答题策略。每一章的内容都包括以下三部分： 1.高考试题分析 列举了2003年高考真题，并提供答案解析，指出考生答错的原因，并总结出一般性的规律。 2.历届高考命题特点，展望2004命题趋势 总结了2003年高考试题的特点，指点了对考生哪方面的能力提出了要求，并且从阅读理解，听力，完形填空等各个考项分门别类分析设题特点，评分标准，近而对2004年高考命题的动态及出题趋势进行了分析预测。 3.解题要领与高分技巧 针对以上分析，提出了行之有效的成功经验，旨在培养学生的发散性、创新型思维，帮助考生在最短的备考时间里，发挥最大的功效。精选练习： 根据《全国高等学校统一招生考试说明》（简称《考试说明》）的要求，精编了几套专项热身练习。旨在加强对知识的灵活运用，同时也让同学们感受高考题的难度以及自己的临考实力，以良好的心态迎考。 本书汇集了笔者在北京四中几十年的教学及高考应试指导经验，是与高考英语“针锋相对”的最好武器。笔者希望通过本书能让考生在有限的备考时间内获得最充分的点拨。我相信，只要读者能认真看懂、吃透本书，把握其中的要义，并根据书中的指导加强有针对性的训练，就一定能在英语考试中取得好成绩。期望本书能为实现你的人生理想再添一份力量！

本辞典根据小学生天真活泼的性格特点，彩色印刷，不同内容以不同的色彩来区别，版面清晰简单，更配以卡通插图，不仅能激发小学生们学习英语的兴趣，集中注意力，更能加强记忆，使学习变得轻松有趣，增进求知欲望，最终达到掌握英语词汇的目的。 本辞典共收有英语单词2800多个，包括小学阶段英语词汇和部分日常生活中常用英语词汇，以方便小学生们的查阅和学习。 本辞典也适合并有利于初中生对英语单词的学习和记忆。

本书通过介绍四、六级考试写作方法，设计多种题材作文以供读者练习，通过学与练的方式让读者掌握写作技巧。本书首先是“写作策略先读”。这是用英语和汉语写给大家看的英语写作要领。在这里，我们把多年的写作和教学经验，用双语奉献给大家。你读了每一则之后，要想想看，我们哪些说得有理，哪些不太有理。你可以跟你的朋友说说，也可以写进日记里。所谓写作练兵和“范文”，那就是本书的核心。这部分的练习基本囊括了一般写作测试的话题/主题，有应用性的，也有论述文。本书的最后是“英语写作充电”。你可以学一些修辞手法。还有，学一些常用动词短语和短语动词，学一些动词成语/词组。“判别正误”是要你以你的写作慧眼来判断哪些句子是合乎语法规范的，哪些是不合乎语法规范的。当你笔下生辉，考试过关，骄傲自满的时候，请看看附录“补充作文”题目/题材”。这些题目你会做吗？趁热打铁，练练！通过另一个附录，你可以了解国际“雅思英语考试”（写作）部分的要求。你达到本书的要求，即4、6级的标准，自然就能通过雅思。

本书有以下特点：1、最新：每次四、六级考试刚过，我们各高校的英语教学专家便对试卷的命题趋势和全真试题进行了认真的分析，让四、六级考试的最新信息和精神贯穿全套丛书，让最新试卷的典型例子频繁穿插于各分册之中。2、最全：本次推出的这套丛书，在提供最新、最权威的考试信息的同时，还充分考虑到同学们备战四、六级考试的方方面面：分析最新例题趋势；透视历届经典考题；介绍答题应试技巧；设计最新模拟试题；提供考题详细解答。真正让考生做到一书在手，别无他求。3、最真：一切从实际出发，确保考生用过此书，过级无忧。本书的所有题型，所有要求一律采用正规考试标准，本书每道考题的容量和难易度都力求和正规考试一致，而且，对于预测即将启用的新题型，尽早编入模拟试题，让同学们有备无患，永远立于不败之地。

新课标通典》，紧扣各科的《课程标准》，并把它提炼成简明扼要的“课标要点”，以此统领各学科、各环节的学习内容，目标明确，可谓立言以居要；然后依据新课标的三维目标，设计了“知识解读”“经典再现”“误区诊疗”，从正反两方面强化学生的自觉审视和自主判断能力；最后从各学科近期的考试实践中，提炼出“考试趋势”“考题解析”“强化训练”，从问题情境中训练学生的实战技能和心理素质。应该说，这套《新课标通典》很有特色，很有针对性。

编辑推荐：新概念字帖·第2辑。