随着我国出国留学人数的急剧上升以及对外交流和出国潮的不断升温，雅思（IELTS）考试出现火爆场面，几乎成为广大欲出国人员的最新热门选择，报考人数呈几何数字增加。许多暂不准备出国者也开始积极备考，期望获得较好的雅思考试成绩，以作为日后应聘国内大中型外资企业及其他机构的“英语水平证明”。在2001年7月1日前出台的赴澳大利亚留学或移民的新条例中，最引人注目的一条就是取消了原来“托福570分”的限制，也无需GRE成绩，只需提供雅思考试成绩。除英联邦国家外，迄今为止，美国已有200多所大学承认雅思考试成绩，而且这一数字还在持续增加。

根据教育部最新《大学英语课程教学要求（试行）》，北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国农业大学、美国加利福尼亚大学等国内外著名大学英语教学专家设计编写。设计基本原则：主题型循环原则：课文主题为组织单元学习的核心，听说读写译的材料在同一主题的统筹下，主题词汇和语言表达反复呈现，循环印证，强化语言学习的记忆和保持计，促成长期记忆，培养逃之夭夭听说读写译的综合运用能力。听说训练先导与真实原则：以听说学习活动为先导，实地采编英语国家大学生针对各单元主题的对话，真实地道，对我国大学生的听说训练具有很强的趣味性和针对性。听说材料与课文主题密切相关，实现听说读写译的主题循环原则。自主性练习设计原则：注重学生自主对语言信息处理的多样性，增加旨在鼓励学生生成语言表达的主观构成型题型。教师参考书中编入每单元的参考教案和教学建议及说明，并提供尽可能详细的参考资料。学生认知型选材原则：选材充分老虎大学生认知水平发展和学习心理，题材贴近大学生生活经验和思维水平，具有一定的文化影响力和思想深度。注重内容的时代性、新颖性和趣味性；语言形式的多样性和准确性；各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性。选材的进阶标准条例现行国家英语四、六级水平要求范围，以及示来四、六级考试有关加强听力和口语测试的改革。配套网络教学系统：配套现代多媒体教学系统《大学英语教程》网络版，为不生个性化学习和大量声像语言互动练习提供保证，形成由有声模仿、形式记忆、内容认知、文化习得、社会交际运用等学习活动组成的反复循环语言学习过程，满足立体化、网络化、修改化英语教学和学习的实际需要，建立计算机课堂教学的英语多媒体教学模式。

《大学英语课程教学要求（试行）》根据我国新的社会需求和文化交流的特点，对我国大学英语教学的总目标、教学模式和教学手段做出指导性调整，明确规定：“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。”这一目标突出英语在国内外新的社会生存和发展环境中的工具性特征，强调培养学生在当今信息社会国际交流中的英语语言运用能力，是我国大学英语改革的正确的努力方向。本套《大学英语教程》系列教材的编写以此为宗旨，努力贯彻这一新的教学要求，适应新的时代需求，全面提升我国高校本科大学生英语听说能力，切实有效地培养大学生英语综合应用能力和文化素养。同时，注重培养学生英语听说能力，在方法上不是向听说领先法的简单回归，也不是片面追求交际教学，或忽视阅读和写作教学，而是从实际出发，兼收并蓄，以增强大学生英语听说能力为基本目标，拓展开来，探讨开发适合中国大学生英语学习的各种教学路子。

《实用英语》自1995年正式出版发行以来，它所坚持的内容的实用性、教学的针对性和编写教材的科学性受到使用者的热烈欢迎。对内容进行必要修订的第二版于1998年出版，同样也以其鲜明的实用性和科学性备受欢迎。此书为第三版，为了适应新时期高职高专英语教学的需要，以及中国加入wto后对人才的实际需求，编者又对全书进行了内容调整、补充和不足处的修改，增加交际听说会话训练量，既保持了原来的实用科学性，又增加了更多的实用交际性内容和与时俱进的材料，使学生在听说读写译5方面全面学习。全书结构合理，课文生动，讲解细致，练习丰

本书全心全意扎根于教材，努力做到以下几点： 一、内容讲究全面实用“全面“是指对教材提供全方位的辅导：既包括”四级词汇“、“核心词组”、“课文分析”等语言层面的指导，也提从全部练习解答，是时模拟大学英语四级考试题型，编写配备了大量同步练习和模拟试题。“实用”指的是内容力求精炼清晰，紧扣《教学大刚》与四级考点，便于学习、模仿与记忆。二、重点突出四级词汇根据大学生已在中学打下一定语法的基础，但词汇量不足这一特点，本套辅导书重点突出大学英语四级要求的词汇与词组的学习。词汇和词组部分包括[例句]、[搭配]、[辨析]、[引申]和[考例]等几个方面。三、语法强调实际应用本着学习语法的目的在于指导阅读这一宗旨，本套辅导书不进行语法的专题辅导，而是侧重帮助学生学会如何在阅读中实际运用语法，努力摆脱“做得对语法题，读不懂难句子“的尴尬。 四、同步配备相关练习 本套辅导书每单元的Text A 和Text B后分别配有相应的同步练习。练习侧重课文要点，帮助学生复习巩固所学的重点内容，检查不足之处，起到二次学习的作用。五、测试紧扣四级考点为了帮助学生尽早熟悉大学英语四级考试的题型，本书设计了四套水平测试题，题型和题量与四级考试相仿，语言点紧扣考纲，难度略大于相应级别的学习内容。

前言《新编研究生英语系列教程/研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）是北京市研究生英语教学研究会组织北京市有关院校编写的研究生英语阅读教材，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业硕士研究生和部分博士研究生。《研究生英语阅读教程》分为两册。第一册为《新编研究生英语阅读教程（基础级）》（ProgressiveReading），第二册为《新编研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）编写指导思想是通过该教材的教学使研究生能够掌握常见的各种体裁文章的阅读技能，并通过阅读实践运用这些技能，从而使学生真正具有较熟练的英语阅读能力，为以英语为工具进行本专业的学习和研究打下坚实的基础。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）共6个单元，每单元3课，共18课。各单元体裁分别为：第一单元新闻报道阅读；第二单元传记阅读；第三单元杂文阅读（记叙文与描述文）；第四单元杂文阅读（说明文与议论文）；第五单元科技与科普文章阅读；第六单元小说阅读。每个单元的内容首先详细介绍该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词、注释、作者及文章背景介绍等。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）适用对象是有一定基础的全国各院校招收的硕士研究生和部分博士研究生，也可作为相当程度英语学习者的自学教材。《研究生英语阅读教程（提高级）》（ProficientReading）的主要特点如下：1．本教材以阅读文章体裁为主线。该教材在每课开始分别系统地介绍了各种体裁文章的阅读技巧。2．本教材强化研究生阅读技巧的训练。除了介绍阅读技巧外，每课配有大量的练习，其中包括阅读理解练习A和B（阅读理解练习A为多项选择题，阅读理解练习B为关于文章结构和逻辑关系的练习）、词汇练习A和B（词汇练习A为课文中需要学生认知的词汇及词组，词汇练习B为课文中需要学生掌握的词汇及词组）、综合填空练习、翻译练习和问题与讨论（内容包括从书中到书外学生熟悉和感兴趣的话题）等，有针对性地训练研究生运用在该课中学到的阅读技巧，从而能够真正掌握与运用这些技巧。3．本教材可操作性好。本教材以讲述阅读技巧为主线，每课配有课文和大量的练习，这样可以使教师在教学中有较大的选择性，可以以阅读技巧为教学重点也可以以阅读课文、练习或讨论为教学重点。本教材的《教师用书》为教师提供了大量的有关作者和文章的背景知识、语言点的介绍、课文中难句的翻译及练习的答案等，教师可以灵活地组织课堂教学。4．本教材可读性好。本教材所选阅读材料语言纯正、规范，大部分课文选自英美等英语国家的名家名篇，而且绝大多数都是新近发表的作品。所选文章注意了在内容上、题材上的丰富性和多样化，如有关科学家约翰·纳什和足球明星贝克汉姆的内容等。5．本教材体现英语阅读的真实性。本教材所选阅读材料选自英语原文。为了让学生阅读真实的原汁原味的英语文章，生词表和注释都放在了每课的最后。6．本教材与北京市研究生英语教学研究会组织的每年一月份和六月份的研究生英语学位课统考紧密结合。本教材每课后面设计的阅读和词汇题与研究生英语学位课统考题形式一致，也可以作为备考练习之用。7．本教材课文和生词表都配有录音带。本书作者均为北京市研究生英语教学研究会的组织者与参与者，他们都有多年的研究生英语教学与测试的经验。他们分别来自中国科学院研究生院、军事医学科学院、中国人民大学、北京科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京工业大学和首都师范大学等院校。本教材在编写和出版过程中得到了北京市研究生英语教学研究会的全力支持，特别是中国人民大学出版社的同志为本书的策划和出版做了大量的工作，在此我们一并表示衷心的感谢。由于时间仓促，编者水平有限，本教材的缺点和错误在所难免，敬请使用本教材的教师、学生和其他读者批评指正。北京市研究生英语教学研究会《新编研究生英语系列教程/研究生英语阅读教程》编写组2004年6月

本书介绍1919年至1945年日本汉学的历史，以中国进行长达15年之久的战争为背景、对“日本汉学概况”及“历史研究的代表性人物、文学研究的代表性人物”等进行讨论。

本书是根据当前中日经贸往来、涉外贸易活动日益频繁的实际形势的需要而编写的。书中内容主要包括外贸业务洽谈、商品经济交易活动以及日常生活交往中中日双方人员接触时所必备的口译用语。因此，本书可读性和实用性强。本书适合外贸工作人员、在校学习日语的大专院校学生以及即将赴日留学、考察人员参考学习使用。

本书和其他教材不同之处在于，它并不认为日语是一门在30小时左右即可掌握的简单易学的语言，它只是尽可能提供一切最受欢迎的建议和指导。每种语言都难学，但难学之处却不尽相同。对于日语来说，最难的是其复杂的书写体系，假装困难不存在是不诚实的，但不要把它太当一回事。谨慎选择和安排学习阶段才是真正的诚实。本书从零基础起步，由浅入深。通过对2500个单词词义的介绍、各种日常情景会话的阅读和理解、详尽的语法现象解释，并配合45种以上的练习方式，使您能以最快的速度提高自己的日语水平。

本书是由中国高等教育学会组织的一部选材新颖，时代感强、独具特色的，以高职高专为起点的英语教材。本教材在编写内容上充分考虑了专科学生的特点，以《普通高等专科英语课程教学基础要求》为指导，以“实用为主、够用为度”为原则，重点突出学生运用英语的语言能力、交际能力、写作能力，实用性强。本书主要适合高职高专院校在校学生作为教材使用，也可以作为其他职业培训的参考教材。