本词典收录以七千通用字为主的单字七千多个，以一般词语为主的词条五万多条，并注意辑录新词、新语，提供了音、形、义。

《三三速记英语词汇》是《三三速记》项目部集十年之功推出的中国第一套英语速记词典，书中每个难记的单词都一一配了恰当的记忆窍门，英语学习者再也不用绞尽脑汁的去琢磨某个单词该用什么方法和具体的记忆窍门了，每当人们碰到难记的单词，一查《三三速记》即可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题；此种功用是《三三速记》的独家特色，极受读者欢迎。选摘《三三速记》精华内容的帖子在搜狐、新浪、当当等各大网站的英语论坛上受到热烈欢迎，而且《三三速记》的部分品种在新浪、当当的网上书店一度脱销，由此可见《三三速记》巨大的市场潜力。某市一家民营书店以选摘书中精华内容的方法推广《三三速记》旧版本，2003年一年实际销量五千册，超过了当地整个新华书店系统的销量。我们将大力支持各地书店采用这个成功的方法，创造销售奇迹。《三三速记》丛书细分市场，面向中学生、大学生、考研者和英语自学者分别推出：1.《三三速记中考高考英语词汇》2.《三三速记大学英语词汇》3.《三三速记考研英语词汇》4.《三三速记高自考英语词汇》5.《三三速记全国英语等级考试词汇》6.《《三三速记英语四千词》选准一个极有潜力既长销又畅销的图书项目做销售代理，往往是人们事业辉煌的突破口，实在是快速崛起，做大做强的成功之路。

《新视野大学英语》沐浴着对世纪的曙光诞生了。这套令人耳目一新的教材是由上海交通大学郑树棠任总主编，集数家国内知名大学的学者遵循《大学英语教学大纲》（修订版）的要求联合编写而成的。根据教与学双方的需要，在《新视野大学英语》面世之际，上海交通大学的部分最早使用该教材的教师联手编写了这套《新视野大学英语课文辅导》。本套辅导教程每个单元的主要构成与特点如下：一、水平预测：此板块包括与课文内容相关的全真选择题（四级、六级、考研）及自测题，用以预测读者学习该课前对这些预测题所反映的语言点的掌握情况。二、文化背景：此板块介绍该单元课文涉及的主要概念、术语、写作背景及相关人物，有助于读者深入理解课文。三、文章精读：此板块为本辅导教程的核心，包括：1）课文概要中英文对照，使读者首先对所学课文的中心思想及写作手法有一个整体了解。2）篇章分析中英文对照，使读者对所学课文的整体篇章结构一目了然。3）写作特点介绍每单元课文的体裁、写作风格、思路，不仅使读者更深入地领会作者的思想，而且教读者如何使自己写出来的文章篇章结构清晰、文理通畅、耐人寻味。4）阅读思考结合课文精心设计的5道选择和简答题（均注明答案参考行数LineX），点明文章的理解重点和难点，考查读者对课文的理解程度。5）词汇与短语词性、词义、同义词、反义词、例句、联相（词的构成）、扩展（派生）、易混（形似词）、考点（搭配、辨析、注意）等细则，帮助学生扎扎实实地掌握课文中的核心词汇（每条词汇与短语均注明段数ParaX）。（本辅导教程中所出现的词汇均依照教育部和高等学校大学外语教学指导委员会指定编写、由上海外语教育出版社和高等教育出版社出版的《大学英语教学大纲词汇表》选取）6）难句分析将文章中结构复杂或有特殊含义的句子（原句均注明行数LineX）进行翻译、点评，使学生充分、正确地理解文章精华。7）练习详解不仅给出了每一道习题的答案，而且配有译文，特别难的句子还有简单解析。8）参考译文译文是在教参的基础上加以润色而成的，措辞更加独具匠心。尽管编者均为具备英语专业研究生学历、工作在教学第一线的资深教师，但仍难免有疏漏之处，恳请读者不吝指正。四、四级全真试题：这一部分是本书的一大特色，旨在让读者在学习的同时，测试自己的实际水平，看到自己的差距，也看到自己的进步，更增添学习的动力。五、全真试题答案与评解：给出正确答案，并且提供详尽的解析，每道题都归纳出考点，剖析出题的规律。六、红膜自测：本辅导教程在词汇与短语部分将每条例句、考点里的关键词用红色印刷，只要善用所附红色透明片隐去关键词，便能随时检测学习成果。

本书不是一本普通的英语词汇书，而是专门为中国人量身定做的英语速记词典。其收词范围严格以《全国高自考公共英语自学考试大纲》为依据。本书的七大特色也让读者喜出望外：1.澄清了中国人学英语是经常碰见而自己却浑然不知的误区，能让读者拨开迷雾、远离陷阱、少走弯路、从而加快学习进度。2.本书独创英语单词的汉字记法，既出人意料又在情理之中，有望形生义的速记功效，记单词就像记汉字一样轻松自然；而且相当多的单词只需三次就能牢记，从此告别前记后忘的苦恼。3.作为速记词典，本书几乎所有的单词都配附了记忆方法，读者若想记住某个英语生词，一查就行，这在同类书中十分难得。4.为便于考生分清主次、掌握重点、有的放矢，本书特将大纲中的“专科阶段英语单词”、“本科阶段英语单词”、“历年试题中出现过的单词”用不同的符号分别标明，因而针对性和实用性极强。5.单词与词义分开排列，便于读者边记边测；巴掌大小的袖珍书，手感舒适，便于携带，读者能充分利用坐车、散步、等人等车的零星时间，随时随地见缝插针地背记单词。6.本书特别为读者精选了英语谚语、格言、警句、熟背这些谚语、格言、警句，不仅可以学到地道的英语、增强语感，而且能品味哲理，陶冶情操，催人奋进。7.充分利用本书速记单词，可以在潜移默化的过程中开发右脑，提高想象力和创新思维能力。

本书汇集精选了常用的中日会话词汇10000余词条，36余万字。其中包括与旅游相关的“入境”、“介绍”、“问候”、“接待”、“通关”、“注册登记”、“下榻”、“海陆空交通”、“邮电”等词汇。书中海提供了“住”、“食”、“饮”、“玩”、“购”各种常用词汇外，附录中还有“中国百家姓”的日文语音。本书使用方便：可先查汉字笔画检字一有，再按音字笔画相同的词条按首字起笔形的顺序查阅。本书可供中日两国日语工作人员、赴日留学人员、翻译人员、导游人员、商店营业员、服装设计师及日语爱好者、大专院校有关师生参用。

在本册《高级》教材中，对包含更为复杂、微妙意思的表现进行了说明。这种表现与相当于助词的词语一样，构成属于日语能力考试1、2级语法（惯用功能词语）范围的相当于助动词的词语。

《小学英语》是清华大学“大、中、小学英语教学一条龙”实验项目的一个研究成果。它根据“级”编写，从1A、1B到6A、6B，共6级12册。起始年级为1A、1B。该教材的前4级（1A-4B）完成教育部所制定的《国家英语课程标准》中对小学阶段英语的基本要求。本教材力求体现新的教育思想、新的语言观和外语学习观，以发展语言实践能力为主线，突出语言的交际功能及其工具性特点，以培养学习用英语进行交际的能力为最终目的，同时注意学习兴趣的培养。教学内容由浅入深，循序渐进，重点突出，难点分散。生词颁适当，合理重复，并根据学生的身心特点、认识水平和语言能力，选择、编排句型和课文等语言材料。教材体系还注意体现对听、说、读、写的严格训练和综合运用语言能力的培养。《活动手册》（4A）是为配合《小学英语》主课本（4A）而编写，供小学四年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每个单元的最后一谭为检查学生掌握该单元内容所达到的程度的综合性练习。

规模宏大，收词齐全，共收条目14万余条。语文为主，兼顾百科，增收大量新词新义。功能齐全，大胆创新，率先为所有条目标注词类。释义准确，译文精当，标注详尽突出汉语搭配，例证丰富，真实典型体现时代特色，强调应用功能。条目编排清晰醒目，便于读者查阅。汉语拼音规范可靠，严格参照国家标准。附录内容丰富实用，能更好地满足读者的需要。本词典所收条目以语文性为主，兼顾百科，酌录古语和方言。条目分为条目和多字条目，多字条目包括单词和熟语，按第一个字分列于领头的单字条目下。条目后的内容依次包括汉语拼音、词类、释义和例证，部分条目根据需要对语类、语体或学科门类加以标注。单字条目一律按汉语拼音字母顺序排列；同音异调字按声调排列；同音异形字按笔画排列，笔画少的在前，多的在后；笔画相同的按起笔笔形横、直、撇、点、折的顺序排列；第一笔笔形相同的按第二笔笔形的顺序排列，依此类推。……

本书作者将手术过程一步步分开描述，使手术步骤清晰明了；关键步骤进行插图说明，形象生动。同时，书中提供了提示要点，以帮助医生提高手术技巧，减少术中出血，降低并发症的发生率。本书内容全面，既描述了常见手术，也介绍一些罕见手术，供妇科医生在各种情况下进行参考。本书按器官分类介绍各种妇科手术。部分章节特别介绍了患者体位、切口类型以及所选用的缝合线；描述了局部止痛、各种止血方法和引流方法。重点强调了泌尿科学和盆腔重建外科学的相关手术，特别是大小便失禁和种类生殖道脱垂的相关疾病。介绍了一些新的、有应用前景的手术，其操作可能会更复杂，但手术成功率更高。本书还介绍了与妇科有关的输尿的各种手术，最后介绍了腹腔镜和宫腔镜手术。

与通用英语词典和其他英语学习词典相比，《朗文高阶》有以下六大特色：一、释义浅显易懂。通用英语词典的释义讲究精确、科学、严谨，这对以英语为母语的读者十分必要，但英语学习者往往读不懂二、插图丰富多彩。传统上，美国出版的通用词典一般有插图，英国出版的通用词典一般没有插图，有的学习词典至今也不带插图。三、广收专有名词。美国出版的通用词典一般带有百科辞典的特点，收录相当多的专有名词，英国出版的通用词典和学习词典一般属于纯语言词典，不收专有名词。其实，对于英语学习者来说，不论普通名词或专有名词，只要不认识，都是理解或表达上的障碍。四、语法代码透明。为每个词目提供尽可能详细的语法信息，这是英语学习词典的一个重要设计特征。五、多义词有标杆。义项较多的词，读者查起来比较费时。为了捉高义项检索速度，《朗文高阶》为这些词设立了“标杆”（signpost），这些标杆由一两个关键词组成，黑底白字，醒目地立在每一义项之首，读者略扫一眼，便知他要查的义项在哪里。六、突出词语搭配。学习者在使用英语时出现的中式英语主要是词语搭配不当造成的。《朗文高阶》特别注意提供词语搭配方面的信息，并用黑体将搭配词语凸显出来。中国的英语学习者多喜欢双语词典，觉得每个英文词都有对应的中文词，查起来记得住，心里踏实。他们即使使用双解学习词典，注意力也往往集中在中文翻译上，枉费了词典编辑者的一番苦心。其实英语里除了专业术语外，能和中文词直接对应的词并不很多。学习英语，应该掌握英语自身的词汇语义系统，掌握每个词的用法和搭配，逐步学会用英语的思维方式思维。为了达到这一目的，最好的办法就是硬着头皮使用单语英语学习词典，只要坚持下去，几年之后，必大见成效。