本套丛书根据《大学英语教学大纲》[修订本]对四级考试的要求，并参照最新的四级考试试题编写，集知识性、指导性、实用性于一体，帮助考生在短期内提高听力、词汇、语法、写作、翻译、阅读等方面的水平，从而是顺利通过大学英语四级考试。 为了提高英语学习者的英语综合能力，帮助广大考生更好地适应大学英语四级考试，我们根据《大学英语教学大纲》［修订本］对四级考试的要求，并参照最新的英语四级试题，编写了“大学英语四级考试导考系列丛书”。 “大学英语四级考试导者系列丛书’分为《听力导考》、《阅读导考》、《词汇导考》、《翻译、写作导考》、《语法、完形填空导考》、《综合试题汇编》六个分册。本书严格按照教育部颁布的《大学英语教学大纲》［修订本］编写，完全符合四级考试题型。本书在立足科学性的基础上，注重新颖、实践，有知识性重点讲解，有考试技巧点拨，有例题详细分析，还有大量模拟试题与详细注释。 《综合试题汇编》有15套模拟试题，题型与考试真题完全一致，难度与考试真题相当，每套题后都有注释讲解，这是一本极富实战意义的试题集，考生可以用来作为考前的热身训练，从中发现自己的优势及弱项，随时调整自己准备的重点。 本书集知识性、指导性、实践性于一体，在形式和内容上较同类辅导书籍有创新和突破，目的是帮助考生在短期内提高听力、词汇、语法、写作、翻译、阅读等方面的水平，从而顺利通过大学英语四级考试。

本册教材供小学三年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。本书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。

本书附赠2CD！本书分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。

迄今为止我国面向高等院校日语专业的国家级日语水平统一考试都是以“国际日语能力试验”的形式代行的。将近20年的实践证明这种做法对考察我国高校日语专业学生日语水平，促进日语教育和研究都起到了相当好的作用。但是与此同时也暴露出了一些问题：例如，“国际日语能力试验”只侧重“听”、“读”方面的测试，而对“说”、“写”、“译”三大要素有偏废之嫌；而且它只重视客观考察，而缺乏主观面的测试、评估：文字、词汇方面的测试占据相当大的比重，对处于汉字圈文化中心的我国学生有偏易之嫌，如此等等都不利于衡量我国大学生的学习水平；不利于他们的实际发挥；难以如实反映我国高校日语教育的真实效果：甚至隐藏了为片面追求该项考试成绩而打乱了专业课程设置，直接影响到了学生综合实力的培养，引起了诸多矛盾及问题。事实上，日本国内有关方面也已注意到了这些确实存在着的矛盾和问题，并已经着手改革国际日语水平考试的方法。

本书是大专院校日语专业基础课教材第二册（全书共分四册），供一年级第二学期使用。第二册的编写原则与第一册相同，仍旧是以听说为主，读写译为辅，内容安排如下：一、第二册共二十课，分三个单元，每一单元各六课，最后两课不成单元。第一单元的最后一课为该单元的复习课。每课教学时间平均为五天（十至十二课时），单元复习课为四天。每一单元结束时可进行一次测验。课文由两篇或三篇内容不连贯的片断会话构成，每段会话前附有提要性的简短叙述，语体都采用敬体。宜采用情景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具和动作，教师要充分起示范和指导作用。此外，应以机械练习为主，活用练习为辅。“说明”栏是为理解该课的语方现象服务的，有语法、句型、词组、惯用语和某些词的特殊用法等等，力注具体而易懂。例句译文都是教学译文。每课附有练习，内容具有补充和启发性质，可作为课堂教学的补充。作为课外作业布置时，瘘有练习正确书写文字和句子的要求。

《新思路单项技能教材》是由PETS研究小组成员针对“全国公共英语等级考试（PETS）”专门编写的。全套书共20分册（第分册约20万字），结合PETS一、二、三、四、五级考生的听力、口语、阅读、写作四项技能分别进行单项技能训练和辅导。本套教材有下面四个特点：新疑：全套教材贯穿以考/学生为中心的教学思想，结合PETS考试的语言交际原则，通过训练提高考生的语言交际技能。本套教材－改重视语言结构的传统模式，特别注重语言交际的实用性。其新颖性体现在语言交际功能和考生的语言交际需求的统一，即：口语交际功能符合考生的口头交际需求，写作技巧符合考生的书面表达需求，阅读和听力理解方法满足考生的信息获取需求。权威：PETS研究小组成员对PETS考试大纲、命题以及成绩评判等各个环节颇为熟悉，并作了专门研究，因此全套教材紧扣PETS各级考试大纲，切实把握大纲所规定的各级语言技能的考试原则和要求。主要编写人员均在国外研修过，对外语教学测试有较深的研究，他们负责各个级别各项语言技能的设计和编写工作，保证了教材的权威性。适用：教材编写针对PETS考生群体的特殊需求，根据考生自学的特点，既讲授知识，又涵盖技能扩充训练、生词注释、练习及答案。除口语的读者定位是两人的小组训练外，其它听、读、写的读者定位均为单一考生学者，因此各分册涉及的讲解和练习内容都切实体现特定读者的需求。有趣：本套教材尽可能采用英语原文幽默故事、卡通漫画、游戏和趣闻趣事作为素材同，生动活泼、图文并茂、寓教于乐，能有力地激发读者的学习兴趣，提高学习效果。按照第三级考试大纲的要求而定的本阅读教材的总体目标是：培养、训练学生的各种阅读技巧，扩大学生的阅读面，以期达到PETS考试第三级阅读能力的测试要求。

本书是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。主要内容包括：服装制板的规则与术语，服装号型与规格设计，服装样板结构方法与缝制关系等内容。本书内容全面、系统，吸收了国内外最新研究成果，力求反映最新研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育服装类专业学生学习用书，也可供五年制高职学校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。

为了使学生全面了解和熟悉TEM4，我们将1992年至2001年的试题进行了解析。除了已不考的题型外，基本保持试卷的原貌，但是分题型进行解析。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育），是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。主要内容包括：设计工程，结构设计，立体制版，技术整合，制作工业板等内容。本书内容全面、系统，吸收了国内外最新研究成果，力求反映最新研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育服装类专业学生学习用书，也可供五年制高职学校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。

《日语能力测试2级读解真题全攻略及实战模拟题》是为帮助考生在较短时间内大幅度提高日语能力测试2级读解部分的应试水平而编写的。所谓读解，就是我们通常所说的阅读理解，“读”是外语学习中的“听、说、读、写、译”五项基本技能之一。读解、语法部分在2级考试中非常重要，考试时间为70分钟，满分为200分，分数比重占到2级考试的50％。读解试题的题量大，体裁广泛，命题形式多样，涉及的语言基础知识面宽，所以试题的难度大，费时长。可以说，读解考试是考生各种能力的综合测试，读解部分能否取得较好的成绩已经成为考生能否通过考试的关键所在。有些考生认为，在考前复习阶段，由于时间和精力的原因，应该集中进行词汇和语法的学习，效果比较明显。实际上这是一个误区。读解是文字、词汇、语法的最终载体，进行读解训练，即能提高考生的阅读应试能力，又能使考生的文字、词汇、语法水平有全面提高。而且读解能力是可以在短时间内大幅度提高的，考前集中训练可以使考生对读解考试的题型、出题思路、答题方法有所了解，取得触类旁通的效果。加之读解部分在考试中所占的比例很大，所以读解练习绝对是事半功倍的。