分为“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。该系列教材是初、中级英语水平学习者而设计编写的。她既适用于各类学校，特别是新入校学生英语水平跨度较大的学校如新建本科院校、扩招院校、专科学校、双语学校及师范类院校，此外，也适合同年龄层次的社会人士自学及培训机构使用。

本词典主要选收了火力发电、水力发电、核电工程方面英汉、汉英词汇约9万条。

掌握TOELF命题趋势，资料丰富详实，涵括所有必考语法重点。语法说明提纲挈领，全书纲举目张，层次分明，共有202个测试单元，可立即检测学习成效。解答详尽正确，绝不避重就轻。语法测试考查考生的句型结构及写作能力，目的在于测试考生对句型结构的理解和造句的能力，亦即对考生语法水平的测试。本书的编写方法完全扫除一般托福语法书的缺点。全书纲举目张，层次分明，共有28个语法项目，202个测验单元。每个语法项目的说明，我们不作老套语法的翻版，而是根据历年托福考试的考试趋向归纳出必考的语法重点。

《研究生实用英语教程》是一本精泛合二为一的英语教材。分上，下两册。这套书题材新颖，内容丰富，有超前意识，将信息的获取与语言知识的学习集于一身，是一部较有特色的英语教材。本教程力求在外语教学内容和教材上作一些探索以适应英语学习者、社会及用人单位对人才外语素质的需求。本教程的选材考虑时代性、科学性及趣味性，注意语言规范地道、信息量大。每册有十个单元，每个单元涉及一个话题，每个话题含数个选段，还配有与课文内容有关的阅读材料及练习。单元阅读量大，词汇和问答题紧扣课文内容，学生可通过做题加深对课文的理解，在课文的细读中学会用词。翻译和写作题也与单元话题有关，通过做题训练学生对规定话题的书面表达能力。

《新思路单项技能教材》是由PETS研究小组成员针对“全国公共英语等级考试（PETS）”专门编写的。全套书共20分册（第分册约20万字），结合PETS一、二、三、四、五级考生的听力、口语、阅读、写作四项技能分别进行单项技能训练和辅导。本套教材有下面四个特点：新疑：全套教材贯穿以考/学生为中心的教学思想，结合PETS考试的语言交际原则，通过训练提高考生的语言交际技能。本套教材－改重视语言结构的传统模式，特别注重语言交际的实用性。其新颖性体现在语言交际功能和考生的语言交际需求的统一，即：口语交际功能符合考生的口头交际需求，写作技巧符合考生的书面表达需求，阅读和听力理解方法满足考生的信息获取需求。权威：PETS研究小组成员对PETS考试大纲、命题以及成绩评判等各个环节颇为熟悉，并作了专门研究，因此全套教材紧扣PETS各级考试大纲，切实把握大纲所规定的各级语言技能的考试原则和要求。主要编写人员均在国外研修过，对外语教学测试有较深的研究，他们负责各个级别各项语言技能的设计和编写工作，保证了教材的权威性。适用：教材编写针对PETS考生群体的特殊需求，根据考生自学的特点，既讲授知识，又涵盖技能扩充训练、生词注释、练习及答案。除口语的读者定位是两人的小组训练外，其它听、读、写的读者定位均为单一考生学者，因此各分册涉及的讲解和练习内容都切实体现特定读者的需求。有趣：本套教材尽可能采用英语原文幽默故事、卡通漫画、游戏和趣闻趣事作为素材同，生动活泼、图文并茂、寓教于乐，能有力地激发读者的学习兴趣，提高学习效果。按照第三级考试大纲的要求而定的本阅读教材的总体目标是：培养、训练学生的各种阅读技巧，扩大学生的阅读面，以期达到PETS考试第三级阅读能力的测试要求。

本书为《全国英语等级考试应试系列》的《PETS1应试指导与全真模拟》，旨在为考生提供有针对性的英语等级考试考前训练。全书由应试指导、八套模拟题及题解（包括作文范文）、样题与答案等内部分组成，并配有与正式考题语速一致的听力录音磁带。本书适合PETS1应试人员以及同等水平的英语爱好者使用。

本书主要介绍英语语法中的动词及句子部分，并着重介绍非谓语动词、虚拟语气、定语从句、倒装句等部分，对于常使用的构词知识、固定搭配等则以习题的方式帮助学生学习及巩固，书后附有不规则动词表及中文注释，以方便读者查阅。 本书每章语法后附有练习题及答案，可用来检测对每章的学习效果，书后还附有中专、中专升高职考题及高职高专英语应用能力实考题，分别用来了解学生入学实际水平及检测学生综合运用英语基础知识的能力，同时让学生对高职高专英语应用能力考试的题型、内容、难易程序有所了解，以适应考试的需要。 本书适于高职高专生及相应水平的自学者。 本书可供高职高专英语教学一年级使用，也可作为高职高专英语教学的辅助教材。

《小学英语》是清华大学“大、中、小学英语教学一条龙”实验项目的一个研究成果。它根据“级”编写，从1A、1B到6A、6B，共6级12册。起始年级为1A、1B。该教材的前4级（1A～4B）完成教育部所制定的《国家英语课程标准》中对小学阶段英语的基本要求。该教材的5级、6级（5A～6B）为小学英语的进一步巩固和扩展部分。达到4级、6级的学生，词汇量分别达到900、1200以上，并且在听、说方面有重大突破。本教材力求体现新的教育思想、新的语言观和外语学习观，以发展语言实践能力为主线，突出语言的交际功能及其工具性特点，以培养学生用英语进行交际的能力为最终目的，同时注意学习兴趣的培养。教学内容由浅入深，循序渐进，重点突出，难点分散。生词分布适当，合理重复，并根据学生的身心特点、认知水平和语言能力，选择、编排句型和课文等语言材料。教材体系还注意体现对听、说、读、写的严格训练和综合运用语言能力的培养。这套《活动手册》是《小学英语》主课本的伴侣。在吸收国内外小学语言教学中常用的一些有趣、成功的活动的基础上，我们为每一册主课本的每一个课文，精心设计了小学生喜欢的活动。1A～2B主要包括根据所听到的内容画图、涂颜色、圈图、标号、配对练习等，3A～6B主要包括各种有趣的读、写、做练习。编写本书的目的在于进一步激发小学生学习英语的兴趣，培养小学生的综合素质，使学生进一步理解、巩固、拓展主课本中所学内容。这些丰富多样的活动能够充分满足小学生喜欢动口、动手、动脑的特点，使他们在听、说、唱、动中，轻松愉快地学习英语。《活动手册》（3A）是为配合《小学英语》主课本（3A）而编写，供小学三年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每个单元的最后一课为检查学生掌握该单元内容所达到的程度的综合性练习。这套《活动手册》是“一条龙”项目组和全体编写人员共同研究、探索的结果。

在学习英语的过程中，写是一项不可忽视的语言实践活动。培养语言四会能力，写起着承上启下的不可替代的作用。经常性的写作实践一方面能帮助学生记忆和巩固通过读与听所输入的语言材料，促进语言知识的内在化，提高语言运用的准确性；另一方面还能为实质性的口头表达能力提供扎实的语言基础，使学生开口讲话时有充分的准备和足够的信心。本书作为一本英语作文表达词典，在大学英语教学这一领域里尚属首次尝试。词典的编著者精心挑选了在大学英语写作中最可能用到的表达方式，并尽量收入一个意思的多种说法。所给例句又全部来自原版书报和刊物，以避免与其他词典雷同。这是一项细致而又繁重的工作，它为写作者在想到一个意思，却找不到合适的、不同的、地道的表达而感到束手无策的，提供了帮助和指导，不仅助他们以一臂之力，而且还足以增强他们对写作的信心，提高他们对写作的兴趣。

《2003年日语通（第2辑）》内容主要包括人物、我采访过日本的自然科学诺贝尔奖得主、日剧欣赏、全美票房收入，《时光机器》电影版作品首映勇夺冠军、迈克·迈尔斯将在最新主演力作《幅子里的猫》中饰演猫等内容。